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临床路径式教学法在临床护理实习生带教中的应用效果观察
被引量：
2
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作者
邹珊
《中国卫生产业》
2020年第34期7-10,共4页
目的比较护理实习生带教中传统带教法教学法与临床路径式教学法的应用效果。方法回顾性选取2018年1月—2020年1月该院产科护理实习生100名,依据带教方法分为临床路径式教学法组(n=50)和传统带教法教学法组(n=50)两组,统计分析两组护理...
目的比较护理实习生带教中传统带教法教学法与临床路径式教学法的应用效果。方法回顾性选取2018年1月—2020年1月该院产科护理实习生100名,依据带教方法分为临床路径式教学法组(n=50)和传统带教法教学法组(n=50)两组,统计分析两组护理实习生的考核成绩、满意度。结果临床路径式教学法组护理实习生的理论知识成绩显著高于传统带教法教学法组(P<0.05),实践操作技能考核成绩显著高于传统带教法教学法组(P<0.05),总成绩显著高于传统带教法教学法组(P<0.05)。在满意度方面,临床路径式教学法组为98.0%(49/50),传统带教法教学法组为80.0%(40/50),前者显著高于后者(P<0.05)。结论护理实习生带教中临床路径式教学法的应用效果较传统带教法教学法好,更能有效提升护理实习生的考核成绩、满意度。
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关键词
护理实习生
带
教
临床路径式教学法
传统带教法
考核成绩
满意度
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题名
临床路径式教学法在临床护理实习生带教中的应用效果观察
被引量：
2
1
作者
邹珊
机构
中国贵航集团三〇二医院院感科
出处
《中国卫生产业》
2020年第34期7-10,共4页
文摘
目的比较护理实习生带教中传统带教法教学法与临床路径式教学法的应用效果。方法回顾性选取2018年1月—2020年1月该院产科护理实习生100名,依据带教方法分为临床路径式教学法组(n=50)和传统带教法教学法组(n=50)两组,统计分析两组护理实习生的考核成绩、满意度。结果临床路径式教学法组护理实习生的理论知识成绩显著高于传统带教法教学法组(P<0.05),实践操作技能考核成绩显著高于传统带教法教学法组(P<0.05),总成绩显著高于传统带教法教学法组(P<0.05)。在满意度方面,临床路径式教学法组为98.0%(49/50),传统带教法教学法组为80.0%(40/50),前者显著高于后者(P<0.05)。结论护理实习生带教中临床路径式教学法的应用效果较传统带教法教学法好,更能有效提升护理实习生的考核成绩、满意度。
关键词
护理实习生
带
教
临床路径式教学法
传统带教法
考核成绩
满意度
Keywords
Nursing Interns
Teaching
Clinical Pathway Teaching Method
Traditional Teaching Method
Assessment Results
Satisfaction
分类号
R-4 [医药卫生]
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作者
出处
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1
临床路径式教学法在临床护理实习生带教中的应用效果观察
邹珊
《中国卫生产业》
2020
2
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