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非物质文化遗产在高职教育中的传承发展——以铜工艺品制作(传统失蜡法)专业为例
被引量:
2
1
作者
刘哲军
《艺海》
2015年第9期82-84,共3页
非物质文化遗产铜工艺品"传统失蜡法"铸造工艺既有文化性,又有艺术性。文章试以铜陵职业技术学院铜工艺品设计与制作(传统失蜡法)专业为例,探讨高职艺术教育对非物质文化遗产铜工艺品"传统失蜡法"铸造工艺传承的作...
非物质文化遗产铜工艺品"传统失蜡法"铸造工艺既有文化性,又有艺术性。文章试以铜陵职业技术学院铜工艺品设计与制作(传统失蜡法)专业为例,探讨高职艺术教育对非物质文化遗产铜工艺品"传统失蜡法"铸造工艺传承的作用和意义。
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关键词
非物质文化遗产
铜工艺品
传统失蜡法
传承创新
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职称材料
探讨地方高校区域性非遗传承体系的构建——以中国传统失蜡法铸造为例
被引量:
1
2
作者
吴耘燕
《北京印刷学院学报》
2020年第10期68-72,共5页
我国的文化历史源远流长,其中非物质文化凝聚着五千年来中华民族劳动人民智慧的结晶。随着国家对非物质文化遗产传承的重视,非物质文化遗产保护工作紧锣密鼓地全方位开展起来。高校作为传播文化、培养全面发展人才的重要基地,无论从基...
我国的文化历史源远流长,其中非物质文化凝聚着五千年来中华民族劳动人民智慧的结晶。随着国家对非物质文化遗产传承的重视,非物质文化遗产保护工作紧锣密鼓地全方位开展起来。高校作为传播文化、培养全面发展人才的重要基地,无论从基础学术研究、引领科研创新的角度,还是站在产学研合作、服务社会的角度,都有着不可替代和无与伦比的氛围优势,承担着重要使命。本文首先引入我国非物质文化传承现状及面临的问题,其次以铜文化的传统失蜡法铸造为例,说明构建地方高校区域性非遗传承体系的重要性,最后提出合理可行的建议。
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地方高校
非物质文化遗产
传统失蜡法
铜文化
文化传承
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题名
非物质文化遗产在高职教育中的传承发展——以铜工艺品制作(传统失蜡法)专业为例
被引量:
2
1
作者
刘哲军
机构
铜陵职业技术学院艺术传媒系
出处
《艺海》
2015年第9期82-84,共3页
基金
2013年高等学校省级青年人才基金重点项目<安徽旅游工艺品产业开发研究--以铜陵青铜文化工艺品为例>阶段成果(编号:2013SQRW148ZD)
2014年度安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目<高职院校服务地方产业经济的对策研究>研究成果(编号:CCB14019)
文摘
非物质文化遗产铜工艺品"传统失蜡法"铸造工艺既有文化性,又有艺术性。文章试以铜陵职业技术学院铜工艺品设计与制作(传统失蜡法)专业为例,探讨高职艺术教育对非物质文化遗产铜工艺品"传统失蜡法"铸造工艺传承的作用和意义。
关键词
非物质文化遗产
铜工艺品
传统失蜡法
传承创新
分类号
J526-4 [艺术—艺术设计]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
探讨地方高校区域性非遗传承体系的构建——以中国传统失蜡法铸造为例
被引量:
1
2
作者
吴耘燕
机构
铜陵学院建筑工程学院
出处
《北京印刷学院学报》
2020年第10期68-72,共5页
基金
2018年铜陵学院校级科研项目(铜文化专项)
项目名称:探讨高校在非物质文化遗产保护中的作用——以中国传统失蜡法铸造为例,项目编号:2018tlxytwh7。
文摘
我国的文化历史源远流长,其中非物质文化凝聚着五千年来中华民族劳动人民智慧的结晶。随着国家对非物质文化遗产传承的重视,非物质文化遗产保护工作紧锣密鼓地全方位开展起来。高校作为传播文化、培养全面发展人才的重要基地,无论从基础学术研究、引领科研创新的角度,还是站在产学研合作、服务社会的角度,都有着不可替代和无与伦比的氛围优势,承担着重要使命。本文首先引入我国非物质文化传承现状及面临的问题,其次以铜文化的传统失蜡法铸造为例,说明构建地方高校区域性非遗传承体系的重要性,最后提出合理可行的建议。
关键词
地方高校
非物质文化遗产
传统失蜡法
铜文化
文化传承
分类号
G648 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
非物质文化遗产在高职教育中的传承发展——以铜工艺品制作(传统失蜡法)专业为例
刘哲军
《艺海》
2015
2
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职称材料
2
探讨地方高校区域性非遗传承体系的构建——以中国传统失蜡法铸造为例
吴耘燕
《北京印刷学院学报》
2020
1
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