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题名传统反思与自我奠立
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作者
彭越
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出处
《广东社会科学》
CSSCI
1989年第2期87-89,共3页
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文摘
八十年代兴起的文化反思热表明,当代中国人对自己民族的认识确乎超过了他们的前人,对文化的民族主体性的肯定和辨识更展示了我们对自身灵魂的把握早已越过对物质器具、社会制度、客观思想和风俗礼仪等表层的和形而下的外在形式的理解这种客观化阶段,而将理性的剖析刀刺入了民族心魂的意识底层,在血肉模糊的民族文化碎尸堆中挑出了主体精神这具藏而不露的普遍性的民族精魂.
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关键词
传统反思
客观思想
文本
解释者
文化世界
客观化
民族自我
主体精神
民族精魂
民族主体性
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分类号
C55
[社会学]
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题名语文单元教学的系统思考
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作者
成君泽
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出处
《南通师专学报（社会科学版）》
1993年第2期77-78,共2页
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文摘
当前教学改革已由经验型跨入科研型,要求避免盲目性,加强自觉性。这一趋势要求我们在传统反思的基础上,努力探求提高教学效益的正确思想和最佳方案。我认为语文单元教学改革,应引进先进的系统论,用以指导教学实践。
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关键词
语文单元教学
系统思考
人际系统
传统反思
教学效益
提高教学效果
教师
势要
学段
导教
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分类号
C658.3
[社会学]
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题名教育应该是一个“慢”过程
被引量：3
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作者
代保明
丁雪梅
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机构
重庆市涪陵区第十四中学
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出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2014年第7期30-32,共3页
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文摘
一、＂快＂教育之表征
缤纷的教育模式风起云涌。当下的中国教育,几乎是一校一特色,一校一模式,不论学校规模的大小,学生的众寡。其实,教育模式也好,特色也罢,形成并非一日之功。一所学校要真正形成教育模式,需要多年的探索和沉淀。模式所外显出来的特色不是门楣上的牌子,而是一批批的师生在其言行中所彰显出来的东西。
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关键词
教育模式
课堂教学
中国教育
反思传统
个性潜能
中所
答题技巧
教育课题
春雨润物
最近发展区
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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