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大众传播理论在微博环境下的有限性和有效性被引量：10: 1; 作者田维钢付晓光《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期141-142,共2页; 微博是基于一种手机媒体的开放的、自由的、便携的、移动的信息平台和社交平台。微博传播在理论上真正实现了任何时间、任何地点、任何人物、任何事情传播的大同世界。在这样一种全新的传播事实面前，用传统的大众传播效果理论无法完全... 展开更多; 关键词大众传播理论有效性有限性环境传播效果理论传统媒体手机媒体信息平台; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国中小学体育政策传播效果致因模型的构建与验证: 2; 作者张云姚蕾《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期151-156,共6页; 运用文献资料法、深度访谈法、问卷调查法等,以传播效果理论及访谈内容文本分析为基础,构建我国中小学体育政策传播效果的致因模型。设计《学校体育政策传播效果致因调查表》对264名体育教师进行测量获得观察数据,并通过AMOS验证假设模... 展开更多; 关键词学校体育政策传播效果影响因素结构方程模型传播效果理论中小学体育政策政策传播; 在线阅读下载PDF 职称材料

论网际空间的“使用—满足理论” 被引量：32: 3; 作者胡翼青《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期204-208,共5页; “使用—满足理论”是一种强调受众主体性的传播效果理论。网络的出现,使受众的主体性得到了张扬,网络“使用—满足”现象表现得特别明显。受众使用网络主要有四种目的:一是获取有用的信息,二是宣泄自己的情绪,三是进行情感的交流,四是... 展开更多; 关键词受众主体性传播效果理论网络 “使用-满足理论”; 在线阅读下载PDF 职称材料

受众研究与心理学理论的对比解读被引量：5: 4; 作者朱学佳《当代传播》 CSSCI 北大核心 2010年第3期43-45,共3页; 本文以受众研究为切入点,从心理学的视角对受众研究相关的问题加以分析。研究重点将心理学的理论和受众研究的相关理论进行对比解读,旨在为受众研究的内容选取、方法运用带来新的启发。其次探讨了心理学和受众研究相结合的可能性,具体... 展开更多; 关键词受众研究心理学视角传播效果理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大众传播理论在微博环境下的有限性和有效性被引量：10: 1; 作者田维钢付晓光; 机构中国传媒大学电视与新闻学院; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2012年第3期141-142,共2页; 基金中国传媒大学文科科研培育项目"媒介新技术条件下的视频新闻研究"(项目编号:CUC11A05)的研究成果; 文摘微博是基于一种手机媒体的开放的、自由的、便携的、移动的信息平台和社交平台。微博传播在理论上真正实现了任何时间、任何地点、任何人物、任何事情传播的大同世界。在这样一种全新的传播事实面前，用传统的大众传播效果理论无法完全解释微博传播实践，那些针对传统媒体而发展起来的经典大众传播理论在微博环境下不可避免地“失效”，也就是说经典大众传播理论对微博传播实践发生的作用非常有限。从另一个方面来看，既然微博传播有大众传播的成分，那么大众传播理论就不可能完全失效，依然会顽强地发生作用，但是发生作用的方式和以往一定会有所不同，这正是大众传播效果理论对微博传播发生作用的有效性所在。; 关键词大众传播理论有效性有限性环境传播效果理论传统媒体手机媒体信息平台; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国中小学体育政策传播效果致因模型的构建与验证: 2; 作者张云姚蕾; 机构中国传媒大学北京体育大学; 出处《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第2期151-156,共6页; 基金北京体育大学基本科研业务费(研究所专项课题经费)资助(2015ZX002) 中国传媒大学校级科研课题经费资助(CUC15A44); 文摘运用文献资料法、深度访谈法、问卷调查法等,以传播效果理论及访谈内容文本分析为基础,构建我国中小学体育政策传播效果的致因模型。设计《学校体育政策传播效果致因调查表》对264名体育教师进行测量获得观察数据,并通过AMOS验证假设模型。以期得到学校体育政策传播效果的致因,为提高学校体育政策传播效果提供理论依据。结果表明:意见领袖、核心受众、传播内容、传播渠道、学校体育环境是学校体育政策传播效果的影响因素。其中体育工作管理者的作用尤为突出,他们是学校体育政策传播的重要中介,他们的政策认知、政策态度和政策行为直接影响体育教师对学校体育政策的理解、接纳和执行。; 关键词学校体育政策传播效果影响因素结构方程模型传播效果理论中小学体育政策政策传播; Keywords school sports policy communication effect influencing factors structural equation model communication effect theory primary and secondary school sports policy policy dissemination; 分类号 G811.5 [文化科学—体育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论网际空间的“使用—满足理论” 被引量：32: 3; 作者胡翼青; 机构南京大学新闻传播学系; 出处《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期204-208,共5页; 基金省社科"十五"规划项目; 文摘 “使用—满足理论”是一种强调受众主体性的传播效果理论。网络的出现,使受众的主体性得到了张扬,网络“使用—满足”现象表现得特别明显。受众使用网络主要有四种目的:一是获取有用的信息,二是宣泄自己的情绪,三是进行情感的交流,四是参与娱乐或打发时间。这些需求都能在网络上获得满足。网络“使用—满足”现象有助于解释“使用—满足理论”的社会和心理根源;也有助于分析“使用—满足”现象所产生的效果。; 关键词受众主体性传播效果理论网络 “使用-满足理论”; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名受众研究与心理学理论的对比解读被引量：5: 4; 作者朱学佳; 机构中国传媒大学; 出处《当代传播》 CSSCI 北大核心 2010年第3期43-45,共3页; 文摘本文以受众研究为切入点,从心理学的视角对受众研究相关的问题加以分析。研究重点将心理学的理论和受众研究的相关理论进行对比解读,旨在为受众研究的内容选取、方法运用带来新的启发。其次探讨了心理学和受众研究相结合的可能性,具体从研究选题和研究方法两个角度进行了讨论。; 关键词受众研究心理学视角传播效果理论; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大众传播理论在微博环境下的有限性和有效性	田维钢付晓光	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2012	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	我国中小学体育政策传播效果致因模型的构建与验证	张云姚蕾	《首都体育学院学报》 CSSCI 北大核心	2018	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论网际空间的“使用—满足理论”	胡翼青	《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心	2003	32	在线阅读下载PDF 职称材料
4	受众研究与心理学理论的对比解读	朱学佳	《当代传播》 CSSCI 北大核心	2010	5	在线阅读下载PDF 职称材料