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传播学研究方法课程教学改革探索 被引量:4
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作者 周灿华 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2012年第3期79-81,共3页
传播学研究方法课程原来的教学模式存在某些弊端,用建构主义学习理论来指导传播学研究方法课程的教学,引导学生进行建构性学习是传播学研究方法教学改革和发展的路径之一。"建构式"教学要求教师创造与实践相结合的"自由... 传播学研究方法课程原来的教学模式存在某些弊端,用建构主义学习理论来指导传播学研究方法课程的教学,引导学生进行建构性学习是传播学研究方法教学改革和发展的路径之一。"建构式"教学要求教师创造与实践相结合的"自由讨论"式课堂,灵活运用案例教学并广泛采用多媒体教学,以激发学生的学习兴趣。 展开更多
关键词 传播学研究方法 建构主义 教学改革 案例教学
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网络视域下传播学研究方法嬗变新探 被引量:2
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作者 常凌翀 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第4期103-105,129,共4页
传统的传播学研究方法主要有两种,一种是实证的经验主义研究方法,另一种是思辨的批判主义研究方法。网络媒介的使用,为传播学研究提供了新的角度和手段,深刻改变了传播学研究的体系,也催生了新的研究方法。传播方式和传播内容控制方法... 传统的传播学研究方法主要有两种,一种是实证的经验主义研究方法,另一种是思辨的批判主义研究方法。网络媒介的使用,为传播学研究提供了新的角度和手段,深刻改变了传播学研究的体系,也催生了新的研究方法。传播方式和传播内容控制方法的转变,使传播学必须及时革新传统的批判主义研究方法,以顺应时代新发展。 展开更多
关键词 网络传播 传播学 传播学研究方法
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《传播学研究方法》简评
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作者 田建平 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2003年第3期60-60,共1页
关键词 书评 实证研究方法 解释研究方法 批判研究方法 传播学研究方法
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