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传播学专业实践创新人才培养模式探析被引量：18: 1; 作者胡钦太黄慕雄 +1 位作者张学波赖瑜嫦《当代传播》 CSSCI 北大核心 2010年第2期88-90,共3页; 提高21世纪高等教育人才培养质量的重点是加强大学生实践能力和创新能力。国内高校经过多年的探索实践,在传播学实践创新人才培养中呈现出了多样化的趋势,本文对这些培养模式进行分析阐述,在此基础上,提出我国传播学创新人才培养的对策... 展开更多; 关键词传播学专业实践创新人才培养模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

巩固探索整合提高——中国传媒大学新闻系、传播系本科专业建设的探索和思考被引量：1: 2; 作者王宇张晓红《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2006年第3期158-160,共3页; 关键词传播学专业本科专业建设新闻系中国传媒新闻学专业大学高等教育司新闻改革传统新闻新闻业; 在线阅读下载PDF 职称材料

应用模式创新设计能力:网络与新媒体专业培养的核心目标被引量：15: 3; 作者李卫东邓雯《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期148-153,共6页; 网络与新媒体专业能否培养出杰出的创新性人才，关系到中国能否在未来引领全球互联网发展的潮流。采用文献资料分析法和实地研究方法发现：多数中国内地高校网络与新媒体专业以培养网络与新媒体的使用者为目标，仅有少数学校致力于培养... 展开更多; 关键词新媒体应用模式应用产品设计传播学专业培养方案; 在线阅读下载PDF 职称材料

学人风采: 4; 《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第11期F0002-F0002,共1页; 支庭荣，男，1969年生，江苏人。先后就渎于南京大学哲学专业、复旦大学新闻学专业、中国人民大学传播学专业，获学士、硕士、博士学位，1997至2007年在暨南大学新闻学系任教，2007至2009年在北京大学信息管理系从事博士后研究，2009至2... 展开更多; 关键词新闻学专业传播学专业宾夕法尼亚大学中国人民大学陕西师范大学暨南大学 2007年信息管理系; 在线阅读下载PDF 职称材料

艺术百家蔡亚兰: 5; 《电影文学》北大核心 2013年第8期F0002-F0002,共1页; 蔡亚兰（1989-），女，河南信阳人，华南理工大学新闻与传播学院品牌传播学专业2011级硕士研究生。主要研究方向：品牌传播学。; 关键词新闻与传播学院传播学专业艺术华南理工大学硕士研究生品牌; 在线阅读下载PDF 职称材料

《马克思主义新闻经典论著导读》出版: 6; 《当代传播》北大核心 2007年第6期72-72,共1页; 郑保卫教授主编的《马克思主义新闻经典论著导读》一书，最近已由中国人民大学出版社出版。此书是中国人民大学马克思主义理论研究和建设工程新闻学教材系列丛书之一，旨在配合新闻界开展的“三项学习教育”活动，为读者提供学习和研究... 展开更多; 关键词中国人民大学出版社马克思主义新闻学 “三项学习教育”活动论著导读马克思主义理论研究马克思主义新闻思想传播学专业; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名传播学专业实践创新人才培养模式探析被引量：18: 1; 作者胡钦太黄慕雄张学波赖瑜嫦; 机构华南师范大学不详; 出处《当代传播》 CSSCI 北大核心 2010年第2期88-90,共3页; 基金广东省软科学研究重点项目“广东省传播学专业创新人才培养模式研究”(项目编号:2007B070900100) 广东省高等教育教改工程一般项目“‘四位一体’,构建新闻传播学专门人才培养模式研究与实践”(项目编号:BKYBJG20060239)的研究成果; 文摘提高21世纪高等教育人才培养质量的重点是加强大学生实践能力和创新能力。国内高校经过多年的探索实践,在传播学实践创新人才培养中呈现出了多样化的趋势,本文对这些培养模式进行分析阐述,在此基础上,提出我国传播学创新人才培养的对策和建议。; 关键词传播学专业实践创新人才培养模式; 分类号 G206 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名巩固探索整合提高——中国传媒大学新闻系、传播系本科专业建设的探索和思考被引量：1: 2; 作者王宇张晓红; 机构中国传媒大学电视与新闻学院; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2006年第3期158-160,共3页; 关键词传播学专业本科专业建设新闻系中国传媒新闻学专业大学高等教育司新闻改革传统新闻新闻业; 分类号 G649.28 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名应用模式创新设计能力:网络与新媒体专业培养的核心目标被引量：15: 3; 作者李卫东邓雯; 机构华中科技大学新闻与信息传播学院传播系; 出处《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心 2017年第4期148-153,共6页; 基金教育部人文社会科学规划项目“大数据环境下移动社交网络治理体制研究”(项目编号:4YJA860007)的研究成果; 文摘网络与新媒体专业能否培养出杰出的创新性人才，关系到中国能否在未来引领全球互联网发展的潮流。采用文献资料分析法和实地研究方法发现：多数中国内地高校网络与新媒体专业以培养网络与新媒体的使用者为目标，仅有少数学校致力于培养新型网络应用的创造者和设计者；多数内地高校的培养方案和课程体系设置忽视了对应用模式创新设计能力的培养。网络与新媒体专业应以培养应用产品的创新设计人才为目标，把应用模式创新设计能力作为其核心竞争力。网络与新媒体专业的课程体系，可总体上由基础理论课程包、应用产品概念设计课程包、应用产品详细设计课程包、应用系统开发课程包、应用产品的运营管理课程包构成。; 关键词新媒体应用模式应用产品设计传播学专业培养方案; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] G206-4 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学人风采: 4; 出处《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2015年第11期F0002-F0002,共1页; 文摘支庭荣，男，1969年生，江苏人。先后就渎于南京大学哲学专业、复旦大学新闻学专业、中国人民大学传播学专业，获学士、硕士、博士学位，1997至2007年在暨南大学新闻学系任教，2007至2009年在北京大学信息管理系从事博士后研究，2009至2010年在陕西师范大学任教．; 关键词新闻学专业传播学专业宾夕法尼亚大学中国人民大学陕西师范大学暨南大学 2007年信息管理系; 分类号 G652 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名艺术百家蔡亚兰: 5; 出处《电影文学》北大核心 2013年第8期F0002-F0002,共1页; 文摘蔡亚兰（1989-），女，河南信阳人，华南理工大学新闻与传播学院品牌传播学专业2011级硕士研究生。主要研究方向：品牌传播学。; 关键词新闻与传播学院传播学专业艺术华南理工大学硕士研究生品牌; 分类号 G206-4 [文化科学—传播学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《马克思主义新闻经典论著导读》出版: 6; 出处《当代传播》北大核心 2007年第6期72-72,共1页; 文摘郑保卫教授主编的《马克思主义新闻经典论著导读》一书，最近已由中国人民大学出版社出版。此书是中国人民大学马克思主义理论研究和建设工程新闻学教材系列丛书之一，旨在配合新闻界开展的“三项学习教育”活动，为读者提供学习和研究马克思主义新闻学经典论著的读本，同时也是新闻院校进行《马克思主义新闻思想研究》和《新闻理论》课教学的必备参考书，还可以作为报考新闻学与传播学专业研究生的参考读物。; 关键词中国人民大学出版社马克思主义新闻学 “三项学习教育”活动论著导读马克思主义理论研究马克思主义新闻思想传播学专业; 分类号 G239.22 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	传播学专业实践创新人才培养模式探析	胡钦太黄慕雄张学波赖瑜嫦	《当代传播》 CSSCI 北大核心	2010	18	在线阅读下载PDF 职称材料
2	巩固探索整合提高——中国传媒大学新闻系、传播系本科专业建设的探索和思考	王宇张晓红	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	应用模式创新设计能力:网络与新媒体专业培养的核心目标	李卫东邓雯	《现代传播（中国传媒大学学报）》 CSSCI 北大核心	2017	15	在线阅读下载PDF 职称材料
4	学人风采		《暨南学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	艺术百家蔡亚兰		《电影文学》北大核心	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《马克思主义新闻经典论著导读》出版		《当代传播》北大核心	2007	0	在线阅读下载PDF 职称材料