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新媒体技术对马克思主义中国化传播与教育的应用研究--评《基于新媒体技术的马克思主义传播》
被引量：
2
1
作者
纪欣农
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023年第4期I0007-I0007,共1页
马克思主义在我国的传播历程本质上是马克思主义中国化的过程,是其基于我国实际情况不断调整、创新和发展的过程,传媒技术的发展改变了马克思主义在我国的传播模式,新媒体技术的应用推动了马克思主义的中国化进程,促进了马克思主义的创...
马克思主义在我国的传播历程本质上是马克思主义中国化的过程,是其基于我国实际情况不断调整、创新和发展的过程,传媒技术的发展改变了马克思主义在我国的传播模式,新媒体技术的应用推动了马克思主义的中国化进程,促进了马克思主义的创新、传播和发展,丰富了中国特色社会主义理论体系的完善和发展。
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关键词
新媒体技术
马克思主义中国化
马克思主义
传播
中国特色社会主义理论体系
传播
模式
传播
历程
传播与教育
完善和发展
在线阅读
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职称材料
题名
新媒体技术对马克思主义中国化传播与教育的应用研究--评《基于新媒体技术的马克思主义传播》
被引量：
2
1
作者
纪欣农
机构
吉林大学马克思主义学院
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023年第4期I0007-I0007,共1页
文摘
马克思主义在我国的传播历程本质上是马克思主义中国化的过程,是其基于我国实际情况不断调整、创新和发展的过程,传媒技术的发展改变了马克思主义在我国的传播模式,新媒体技术的应用推动了马克思主义的中国化进程,促进了马克思主义的创新、传播和发展,丰富了中国特色社会主义理论体系的完善和发展。
关键词
新媒体技术
马克思主义中国化
马克思主义
传播
中国特色社会主义理论体系
传播
模式
传播
历程
传播与教育
完善和发展
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
新媒体技术对马克思主义中国化传播与教育的应用研究--评《基于新媒体技术的马克思主义传播》
纪欣农
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2023
2
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