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题名“范贤”文化的传承与创生
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作者
刘慧
何建军
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机构
江苏省张家港市实验小学
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出处
《江苏教育》
2017年第58期32-33,共2页
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文摘
学校精神文化是引领学校发展的不竭动力。创建于1904年的江苏省张家港市实验小学,历经百年沧桑,发展为义务教育现代化学校。百余年来,一代代师生秉承'范贤'精神,谨记'端勤毅'校训,走向理想的教育。近年来,学校不断推进文化建设,以'核心素养'为依据和出发点,以精神文化为核心,优化文化识别系统,以特色项目建设、课程建构为突破,夯实学校文化的支柱,传承、创生'范贤'文化,努力提升学校品质,提高育人质量。
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关键词
“范贤”文化
个性表达
传承与创生
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分类号
G627
[文化科学—教育学]
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题名在传承与创生中实现“寒假自主张”
被引量：1
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作者
顾惠芬
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机构
江苏省常州市新北区龙虎塘实验小学
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出处
《教育视界》
2017年第1期26-28,共3页
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文摘
通过对2016年寒暑假“学生假期生活与学期初生活重建”的探索，发现了该项目研究在发展学生领导力，促进终身学习意识的形成，促成学校、家庭、社区之间的交往合作，优化学校教育生活整体节律，提升社会教育力等方面的积极作用。2017年的寒假，我们以传承与创生为根本宗旨，着力从理念渗透、驱动机制、行为方式、价值延伸四个维度推进，整体推动每个班级、每个师生、每个家长在本次研究中更新教育理念，共创共享更美好的寒假生活与学期初生活，使学生领导力、社会教育力等获得再生长。
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关键词
传承与创生
寒假生活
期初生活
教育力提升
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分类号
G626
[文化科学—教育学]
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