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由中外历史上的课程与教学内容变革引发的思考
1
作者
李申申
黄思记
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2015年第1期28-31,共4页
回顾与考察中外历史上的课程与教学内容改革,引发了我们几点深切的思考:其一,渐进式的、环环紧扣的改革更符合教育的发展规律;其二,在中西课改的碰撞中达到互渗互鉴,并把握传承与借鉴的"度"。
关键词
中外历史
课程与教学
改革
传承与借鉴
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题名
由中外历史上的课程与教学内容变革引发的思考
1
作者
李申申
黄思记
机构
河南大学教育科学学院
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2015年第1期28-31,共4页
文摘
回顾与考察中外历史上的课程与教学内容改革,引发了我们几点深切的思考:其一,渐进式的、环环紧扣的改革更符合教育的发展规律;其二,在中西课改的碰撞中达到互渗互鉴,并把握传承与借鉴的"度"。
关键词
中外历史
课程与教学
改革
传承与借鉴
Keywords
Chinese and foreign history
curriculum and teaching
reform
borrowing and assimilating
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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1
由中外历史上的课程与教学内容变革引发的思考
李申申
黄思记
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2015
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