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聚焦时代之变,推动传媒教育顺应信息化教育大时代——评《媒体大变局与传媒教育改革》
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作者 朱俊松 杜玥 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2024年第1期I0007-I0007,共1页
随着信息化进程快速推进,传媒领域正在进行深刻变革,传媒教育行业也经历着前所未有的冲击与挑战,作为向社会输送传媒人才的摇篮,高校在现代传媒教育中应顺应时代变化,变革传统教育模式和教学方法,培养更多更加全能、立体化、复合型的新... 随着信息化进程快速推进,传媒领域正在进行深刻变革,传媒教育行业也经历着前所未有的冲击与挑战,作为向社会输送传媒人才的摇篮,高校在现代传媒教育中应顺应时代变化,变革传统教育模式和教学方法,培养更多更加全能、立体化、复合型的新型传媒人才。移动互联网和自媒体发展日新月异,云计算、大数据、物联网等信息技术开辟了移动互联网的全新时代,传统媒体时代宣告结束。大数据时代以及媒介融合的实践对传媒教育也带来了结构性的深层次冲击,甚至已经是如箭在弦式地倒逼传媒教育人才培养模式的彻底变革。 展开更多
关键词 传媒教育 信息化教育 媒介融合 传媒人才 移动互联网 传统教育模式 信息技术 大数据
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社会化媒体环境下的传媒教育 被引量:6
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作者 田智辉 梁丽君 赵璠 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2015年第12期133-139,共7页
社会化媒体的崛起带来了互联网文化环境的变革:更新、缓冲、测试三位一体的互联网文化对传媒教育提出了新的要求,既要求技术层面的技能认知,又要求文化层面的观念更新,因而,传媒教育的变革势在必行。本文分析了目前的三种传媒教育培养模... 社会化媒体的崛起带来了互联网文化环境的变革:更新、缓冲、测试三位一体的互联网文化对传媒教育提出了新的要求,既要求技术层面的技能认知,又要求文化层面的观念更新,因而,传媒教育的变革势在必行。本文分析了目前的三种传媒教育培养模式:国外"实验室"传媒教育培养模式、国内"共建"模式和"借助国外"模式,同时分析了国内和国外传媒教育课程的不同创新之处,提出新闻教育必须与多学科相融合,才能够培养出多技能、全媒体的从业人才。同时思考了传媒教育在社会化媒体环境下的出路问题。 展开更多
关键词 传媒教育 社会化媒体 培养模式
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大学与媒体协同育人:朝向一流本科传媒教育之路 被引量:8
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作者 高有祥 张西静 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2018年第12期163-166,共4页
学界与业界协同育人是一流学科建设的成功经验。地方院校传媒教育应该瞄准"一流本科"作为追赶超越目标,将校媒协同育人机制作为建设路径,科学筹划组织架构、顶层设计、运行规则、制度体系、监督评估等机制建设工作,与业界共... 学界与业界协同育人是一流学科建设的成功经验。地方院校传媒教育应该瞄准"一流本科"作为追赶超越目标,将校媒协同育人机制作为建设路径,科学筹划组织架构、顶层设计、运行规则、制度体系、监督评估等机制建设工作,与业界共同制定人才培养方案,共建实训基地,共育"双师型"教师,实现互惠共赢、共同培养创新型传媒人才的目标。 展开更多
关键词 地方院校 传媒教育 协同育人 机制建设
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“威斯康辛理念”对我国地方院校传媒教育的启示 被引量:4
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作者 高有祥 张西静 李政 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2016年第6期143-147,共5页
"威斯康辛理念"的核心是地方院校为当地培养应用型人才,服务于当地的经济、社会和文化建设,其对我国地方院校传媒教育启示是:满足地方媒体需求是地方院校传媒教育的神圣使命,应当在当地政府的主导下与媒体合作共建,为基层媒... "威斯康辛理念"的核心是地方院校为当地培养应用型人才,服务于当地的经济、社会和文化建设,其对我国地方院校传媒教育启示是:满足地方媒体需求是地方院校传媒教育的神圣使命,应当在当地政府的主导下与媒体合作共建,为基层媒体和文化产业机构培养综合实践能力强的应用型人才。 展开更多
关键词 威斯康辛理念 地方院校 应用型人才 传媒教育
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民办高校传媒教育差异化发展策略探析 被引量:2
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作者 高有祥 文飞 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2014年第1期131-135,共5页
本文通过对民办高校传媒教育现状及我国不同层级媒体人才结构的分析,提出民办高校传媒教育应该与公办大学传媒教育进行差异化定位的观点,将目标瞄准地市级、县级媒体和基层文化产业机构,为其"订单式"培养一专多能的应用型人才... 本文通过对民办高校传媒教育现状及我国不同层级媒体人才结构的分析,提出民办高校传媒教育应该与公办大学传媒教育进行差异化定位的观点,将目标瞄准地市级、县级媒体和基层文化产业机构,为其"订单式"培养一专多能的应用型人才,并对实现这一目标的培养方式、课程体系、师资结构等提出建议。 展开更多
关键词 民办高校 传媒教育 差异化发展 基层媒体 应用型 培养方式 课程体系
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2007中国影视传媒教育高峰论坛综述 被引量:2
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作者 秦丽 申生 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2007年第3期128-129,共2页
关键词 影视产业 高峰论坛 传媒教育 综述 中国 影视文化产业 高等院校 传媒行业
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人工智能+传媒教育跨界融合生态重构 被引量:12
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作者 陈晓兵 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2021年第6期36-38,共3页
人工智能+传媒教育跨界融合,满足了传媒教育行业市场需求及目标受众的需求,有利于营造智能传媒教育教学生态体系的良性发展。人工智能技术与传媒教育有效融合,打造信息化实践教学应用场景,开发传媒教育教学新方式,从全媒体人才培养、产... 人工智能+传媒教育跨界融合,满足了传媒教育行业市场需求及目标受众的需求,有利于营造智能传媒教育教学生态体系的良性发展。人工智能技术与传媒教育有效融合,打造信息化实践教学应用场景,开发传媒教育教学新方式,从全媒体人才培养、产教融合模式等角度挖掘智能传媒教育的现实价值,在新兴科技触动传媒业大转型融合当下提出“AI+传媒教育”的生态重构。 展开更多
关键词 人工智能 传媒教育 跨界融合
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全媒体语境下高等传媒教育“共建”现象探析 被引量:8
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作者 刘丹凌 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2014年第7期57-59,共3页
近年来,大批高校正以"共建"方式重构、调整、更新新闻传播学专业人才培养的模式,积极应对全媒体语境下传媒环境复杂化、传媒技术更新、传媒生产变迁以及媒介用户成熟等对高等传媒教育带来的挑战。"校政共建""... 近年来,大批高校正以"共建"方式重构、调整、更新新闻传播学专业人才培养的模式,积极应对全媒体语境下传媒环境复杂化、传媒技术更新、传媒生产变迁以及媒介用户成熟等对高等传媒教育带来的挑战。"校政共建""校企共建""校校共建""校政企共建"等办学模式,将传媒主管部门、传媒业界纳入高等传媒教育体系,开拓了学校教育的视野,延展了传媒教育的内容,有效地实现了教育与业界的对接,是我国高等传媒教育在全媒体时代的积极探索,反映了传媒技术发展与传媒生产变迁对高等传媒教育提出的新诉求及其应对。 展开更多
关键词 全媒体 传媒教育 共建模式 人才培养
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大数据下的新闻出版业态与传媒教育 被引量:6
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作者 韩丛耀 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2015年第22期3-7,共5页
当今社会已经进入了全媒体、大数据的时代,大数据不但给社会形态带来改变、给人类传统思维模式带来颠覆,同时给新闻出版界、传媒教育界带来了巨大的挑战。新闻出版界如何迎接大数据带来的挑战,跟上行业改革的步伐;高校的传媒教育,尤其... 当今社会已经进入了全媒体、大数据的时代,大数据不但给社会形态带来改变、给人类传统思维模式带来颠覆,同时给新闻出版界、传媒教育界带来了巨大的挑战。新闻出版界如何迎接大数据带来的挑战,跟上行业改革的步伐;高校的传媒教育,尤其是以培养应用型人才为主院校的传媒院系和专业,如何适应大数据带来的新闻出版业态的变化,是到了应该好好思考并付诸行动的时候了。 展开更多
关键词 大数据 新闻出版业态 传媒改革 传媒教育
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台湾高校传媒教育管窥 被引量:1
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作者 刘益 王关义 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2016年第4期64-66,共3页
综合对台湾地区5所以传媒为特色的高校进行考察访问,发现台湾地区高校的传媒教育有以下特点:强调特色发展;专业建设紧密对接产业发展;注重办学综合效益与控制办学成本;强调高校行政管理的扁平化;校际学术交流活跃;重视学生实践能力的培... 综合对台湾地区5所以传媒为特色的高校进行考察访问,发现台湾地区高校的传媒教育有以下特点:强调特色发展;专业建设紧密对接产业发展;注重办学综合效益与控制办学成本;强调高校行政管理的扁平化;校际学术交流活跃;重视学生实践能力的培养等。基于此,本文提出了对内地以传媒为特色的高校创新发展的三点建议。 展开更多
关键词 传媒教育 台湾高校 特色发展
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传媒也是目的——从文化传承创新看传媒教育 被引量:5
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作者 王一川 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2011年第7期7-9,共3页
我想从两件事开始我的讨论。2006年年初,正当由陈凯歌执导、号称投资三亿元的贺岁大片《无极》在全国热映时,一名原来默默无闻的武汉青年胡戈凭借自创的"恶搞"短片《一个馒头引发的血案》而迅速风靡互联网,成为众人追捧的互联网红人... 我想从两件事开始我的讨论。2006年年初,正当由陈凯歌执导、号称投资三亿元的贺岁大片《无极》在全国热映时,一名原来默默无闻的武汉青年胡戈凭借自创的"恶搞"短片《一个馒头引发的血案》而迅速风靡互联网,成为众人追捧的互联网红人。总之,胡戈和"馒头"迅速成为国内娱乐圈的最热门话题。 展开更多
关键词 传媒教育 《一个馒头引发的血案》 传承创新 文化 《无极》 新兴媒体 互联网 陈凯歌
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论变革新闻传媒教育理念 被引量:7
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作者 江凌 《当代传播》 CSSCI 北大核心 2009年第5期87-90,共4页
在全球化背景下,现代新闻传媒趋向信息化、多元化、网络化、融合化,对新闻传媒从业人员的需求也呈现出多层次和多样化、复合型的特征。因而在新的媒介生态形势下,需要变革传统新闻传媒教育理念,树立以"通识"为体,"专业&q... 在全球化背景下,现代新闻传媒趋向信息化、多元化、网络化、融合化,对新闻传媒从业人员的需求也呈现出多层次和多样化、复合型的特征。因而在新的媒介生态形势下,需要变革传统新闻传媒教育理念,树立以"通识"为体,"专业"为用,"体"、"用"融合的新闻传媒教育理念。 展开更多
关键词 新闻传媒教育 通识教育 “通”、“专”融合 复合型新闻传媒人才
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浅谈音乐教育模式在传媒教育中的应用 被引量:2
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作者 陈颖 王硕 《电影文学》 北大核心 2009年第21期132-133,共2页
2000年前后,广播电视编导专业在全国综合类大学不断发展壮大,通过多年的积累经验,各个学校在学科建设和教学模式上各有侧重,各有所长。但是并没有一套科学的、系统的教学体系供教师参考,教学的开展也只能是摸着石头过河。经过长时间的思... 2000年前后,广播电视编导专业在全国综合类大学不断发展壮大,通过多年的积累经验,各个学校在学科建设和教学模式上各有侧重,各有所长。但是并没有一套科学的、系统的教学体系供教师参考,教学的开展也只能是摸着石头过河。经过长时间的思考,笔者结合多年从事音乐教育并亲历广播电视编导发展的实际经验,以艺术共通性为基石,把音乐教育模式同广播电视编导教育模式做比对,希望能够在编导教学模式上另辟蹊径,为广播电视编导专业的教育模式的确立提供方向。 展开更多
关键词 音乐教育模式 传媒教育 实践
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全媒体时代高校传媒教育管理模式研究 被引量:3
14
作者 何海翔 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2017年第6期131-134,145,共5页
全媒体时代的到来,对于我国高校传媒教育人才培养提出了更高的要求。为此,文章首先分析了全媒体时代的媒介融合引发的媒介生态变化,在此基础上指出了二、全媒体时代高校传媒教育内涵和目标的变化。随后本文分析了我国高校传媒教育管理... 全媒体时代的到来,对于我国高校传媒教育人才培养提出了更高的要求。为此,文章首先分析了全媒体时代的媒介融合引发的媒介生态变化,在此基础上指出了二、全媒体时代高校传媒教育内涵和目标的变化。随后本文分析了我国高校传媒教育管理存在的一些主要问题,包括专业定位单一、学生缺乏实践训练、课程体系交叉不够、缺乏对人才的个性化培养、双师型和跨媒体师资匮乏、复合型传媒人才稀少等。之后又总结了美国传媒教育的成功之处,从中找出了一些我国传媒教育可借鉴的经验,最后提出了全媒体时代下高校传媒教育管理模式改革策略。 展开更多
关键词 全媒体 高校 传媒教育 管理模式
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艺术升门类后传媒教育面临的新形势 被引量:3
15
作者 周星 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2011年第7期9-11,共3页
在纪念中国共产党成立90年的日子里,回顾中国的传媒艺术所发展的历程,深切感受到坚守精神价值的意义。探究传媒艺术的新时代发展需要观念正确认知,也需要现实状况把握。
关键词 传媒教育 艺术 中国共产党 精神价值
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传媒教育学学科体系构建设想 被引量:5
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作者 姚云 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2005年第2期99-102,共4页
根据传媒教育发展的现状,本文用学科建立与成熟的规范与标准,从研究对象、研究方法和学科逻辑结构三个方面论述了传媒教育学的学科体系构建,并指出随着传媒教育学的不断发展,围绕传媒教育学将会形成一个庞大的传媒教育学科群。
关键词 传媒教育 学科体系 研究对象 传媒素养 研究方法
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新形势下传媒科学研究如何推进传媒教育发展 被引量:2
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作者 胡智锋 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2011年第7期16-18,共3页
传媒高等教育与普通高等教育一样有四个方面的职能:人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新。传媒科学研究是整个传媒教育中的重要组成部分,它直接关联着人才培养的质量,社会服务的提供能力和文化传承创新的水准。本文就两个大问... 传媒高等教育与普通高等教育一样有四个方面的职能:人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新。传媒科学研究是整个传媒教育中的重要组成部分,它直接关联着人才培养的质量,社会服务的提供能力和文化传承创新的水准。本文就两个大问题即:传媒科学研究的理念与目标、传媒科学研究的路径与方法,进行简要分析。 展开更多
关键词 传媒教育 科学研究 教育发展 普通高等教育 人才培养 传承创新 社会服务 文化
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香港传媒教育的特点及发展趋势 被引量:1
18
作者 段鹏 《现代传播(北京广播学院学报)》 CSSCI 北大核心 2003年第6期93-96,共4页
本文详尽介绍了香港传媒教育的发展现状和特点 ,包括专业设置、教师聘用机制、教学方式等。同时 ,分析并预测了在新的政治、经济背景下 。
关键词 香港 传媒教育 专业设置 教师 聘用机制 教学方式
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信息时代传媒教育的创新思维 被引量:1
19
作者 张晓锋 《湖南师范大学教育科学学报》 2003年第1期49-53,共5页
随着信息社会的推进 ,面对以人才为核心的传媒竞争 ,中国的传媒教育肩负着艰巨的任务 ,创新成为信息时代传媒教育的基本理念。通过分析传媒教育思维创新的创造性品质 ,探讨了传媒教育中应该树立的开放、整合和互动为主的思维创新观念 ,... 随着信息社会的推进 ,面对以人才为核心的传媒竞争 ,中国的传媒教育肩负着艰巨的任务 ,创新成为信息时代传媒教育的基本理念。通过分析传媒教育思维创新的创造性品质 ,探讨了传媒教育中应该树立的开放、整合和互动为主的思维创新观念 ,以及价值判断能力。 展开更多
关键词 信息时代 传媒教育 创新思维 创造性品质 网络教育 价值判断能力 创新教育
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北美出版传媒教育的特点、研究向度及启示——以爱默生学院、湖首大学为例
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作者 黄晓新 刘建华 《中国出版》 CSSCI 北大核心 2016年第5期27-30,共4页
文章以美国爱默生学院与加拿大湖首大学为例,对北美出版传媒教育的基本特点、研究向度与相关启示作了一个简要分析与轮廓勾勒,希望能给国内出版传媒教育提供一定的参考与借鉴。
关键词 北美 出版传媒教育 特点 启示
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