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英语教育:知识与话语的汇集点——第二届知识与话语国际会议述评
1
作者
李战子
《外语研究》
2002年第6期74-75,共2页
关键词
英语教学
英语教育
知识
话语
第二届
知识与
话语
国际
会议
在线阅读
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职称材料
“开好会 说好话”:校长在会议情境下的专业表达
被引量：
1
2
作者
吴欣歆
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第6期22-24,共3页
提升自身在会议情境下的专业表达力,事关学校管理者自身综合素质的提升和对外形象的展示.会议情境下的专业表达主要涉及会议主持、报告和点评等活动.会议主持要扮演好"总导演"角色,主要任务包括说明会议定位、介绍发言人背景...
提升自身在会议情境下的专业表达力,事关学校管理者自身综合素质的提升和对外形象的展示.会议情境下的专业表达主要涉及会议主持、报告和点评等活动.会议主持要扮演好"总导演"角色,主要任务包括说明会议定位、介绍发言人背景、评价发言内容、总结会议成果;会议报告可包含目的、方法、结果和结论四部分,要阐明应用情境,呈现研究过程,彰显社会价值,突出理性思维;掌握相关点评策略及其关键,有效学习并应用"ORID""OPVL"等思维工具,有助于做好会议点评.
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关键词
校长专业表达力
会议
表达力
会议话语
会议
主持
会议
报告
专家点评
“焦点讨论法”
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职称材料
题名
英语教育:知识与话语的汇集点——第二届知识与话语国际会议述评
1
作者
李战子
出处
《外语研究》
2002年第6期74-75,共2页
关键词
英语教学
英语教育
知识
话语
第二届
知识与
话语
国际
会议
分类号
H319 [语言文字—英语]
在线阅读
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职称材料
题名
“开好会 说好话”:校长在会议情境下的专业表达
被引量：
1
2
作者
吴欣歆
机构
北京教育学院人文与社会科学学院
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019年第6期22-24,共3页
文摘
提升自身在会议情境下的专业表达力,事关学校管理者自身综合素质的提升和对外形象的展示.会议情境下的专业表达主要涉及会议主持、报告和点评等活动.会议主持要扮演好"总导演"角色,主要任务包括说明会议定位、介绍发言人背景、评价发言内容、总结会议成果;会议报告可包含目的、方法、结果和结论四部分,要阐明应用情境,呈现研究过程,彰显社会价值,突出理性思维;掌握相关点评策略及其关键,有效学习并应用"ORID""OPVL"等思维工具,有助于做好会议点评.
关键词
校长专业表达力
会议
表达力
会议话语
会议
主持
会议
报告
专家点评
“焦点讨论法”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
英语教育:知识与话语的汇集点——第二届知识与话语国际会议述评
李战子
《外语研究》
2002
0
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职称材料
2
“开好会 说好话”:校长在会议情境下的专业表达
吴欣歆
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2019
1
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