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基于春秋战国翻转课堂的会计信息化教学研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：5: 1; 作者程平孙瑜《财会通讯（上）》北大核心 2017年第9期35-37,共3页; 翻转课堂、交互式教学模型的发展与应用对当今高校会计信息化教学的重构与逐步完善有着重要影响。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,在阐述课程现状与特点的基础上,从基于网络视频的课前自主... 展开更多; 关键词春秋战国翻转课堂教学模式会计信息化会计软件开发技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于SPOC的春秋战国翻转课堂教学模型应用——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：15: 2; 作者程平万章浩《财会通讯（上）》北大核心 2017年第4期47-50,共4页; 在国家鼓励高校探索翻转课堂教学方式改革的背景下,翻转课堂教学模式引起了重庆理工大学会计信息化本科教学组的关注。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,详细阐述了基于SPOC的春秋战国翻转课... 展开更多; 关键词 SPOC 春秋战国翻转课堂会计软件开发技术会计信息化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于人工智能的春秋战国翻转课堂知识库研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：6: 3; 作者程平尹赤《财会通讯（上）》北大核心 2017年第5期42-44,共3页; 大数据、人工智能技术的发展为翻转课堂知识库的构建提供了良好的技术环境,也对会计信息化专业课程教学模式的变革产生了较大的影响。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,结合人工智能的关键技... 展开更多; 关键词人工智能会计软件开发技术翻转课堂知识库会计信息化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于机器学习的春秋战国翻转课堂教学模式研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：3: 4; 作者程平尹赤《财会通讯（上）》北大核心 2018年第2期42-45,共4页; 大数据、人工智能等技术的发展与应用,为机器学习与教育教学改革进行融合与创新提供了可能。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例,在阐述机器学习与春秋战国翻转课堂的契合性的基础上,将机器学习方法融入自主学习、课堂教... 展开更多; 关键词机器学习会计软件开发技术翻转课堂春秋战国会计信息化; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：1: 5; 作者程平万章浩《财会通讯（上）》北大核心 2018年第3期42-44,共3页; 在信息化技术快速发展与应用的背景下,加强会计复合型人才教育显得尤为重要。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》子课程为研究对象,建立了该课程的春秋战国翻转课堂知识管理框架,对管理会计、会计数据... 展开更多; 关键词知识流春秋战国翻转课堂知识获取模型会计软件开发技术; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于春秋战国翻转课堂的会计信息化教学研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：5: 1; 作者程平孙瑜; 机构重庆理工大学会计学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2017年第9期35-37,共3页; 文摘翻转课堂、交互式教学模型的发展与应用对当今高校会计信息化教学的重构与逐步完善有着重要影响。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,在阐述课程现状与特点的基础上,从基于网络视频的课前自主学习、基于角色高频切换的课堂互动学习和基于知识沉淀的课后固化学习等三个方面分析了重庆理工大学ASDT课程基于春秋战国教学情景的翻转课堂教学过程,最后从教学情景、教学知识、角色扮演和移动课堂方面描述了应用春秋战国翻转课堂教学模式带来的价值。期望通过本文的研究能够为高校会计信息化课程教学模式的改革提供参考与借鉴。; 关键词春秋战国翻转课堂教学模式会计信息化会计软件开发技术; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于SPOC的春秋战国翻转课堂教学模型应用——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：15: 2; 作者程平万章浩; 机构重庆理工大学会计学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2017年第4期47-50,共4页; 文摘在国家鼓励高校探索翻转课堂教学方式改革的背景下,翻转课堂教学模式引起了重庆理工大学会计信息化本科教学组的关注。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,详细阐述了基于SPOC的春秋战国翻转课堂的课程背景,构建了基于SPOC的春秋战国翻转课堂教学模型,并从前端分析、教学内容体系设计、多样化的教学活动设计、多元化评价体系设计四个方面阐述了教学流程,最后对保障该模型有效运行提出了一些建议。; 关键词 SPOC 春秋战国翻转课堂会计软件开发技术会计信息化; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] F232-4 [经济管理—会计学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于人工智能的春秋战国翻转课堂知识库研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：6: 3; 作者程平尹赤; 机构重庆理工大学会计学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2017年第5期42-44,共3页; 文摘大数据、人工智能技术的发展为翻转课堂知识库的构建提供了良好的技术环境,也对会计信息化专业课程教学模式的变革产生了较大的影响。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,结合人工智能的关键技术应用,在分析翻转课堂知识表达的基础上,构建了基于人工智能的翻转课堂知识库生态模型,并对其在课堂教学、自主学习和效果评价等核心环节的应用进行了详细阐述。以期为翻转课堂教学模式的推广应用提供参考与借鉴。; 关键词人工智能会计软件开发技术翻转课堂知识库会计信息化; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于机器学习的春秋战国翻转课堂教学模式研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：3: 4; 作者程平尹赤; 机构重庆理工大学会计学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2018年第2期42-45,共4页; 文摘大数据、人工智能等技术的发展与应用,为机器学习与教育教学改革进行融合与创新提供了可能。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例,在阐述机器学习与春秋战国翻转课堂的契合性的基础上,将机器学习方法融入自主学习、课堂教学、效果评价、学习行为分析与预测等教学环节,构建基于机器学习的春秋战国翻转课堂教学模型,并具体分析了该模型在学习行为分析中的具体应用。以期为人工智能背景下高校实施教学改革提供借鉴与参考。; 关键词机器学习会计软件开发技术翻转课堂春秋战国会计信息化; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例被引量：1: 5; 作者程平万章浩; 机构重庆理工大学会计学院; 出处《财会通讯（上）》北大核心 2018年第3期42-44,共3页; 文摘在信息化技术快速发展与应用的背景下,加强会计复合型人才教育显得尤为重要。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》子课程为研究对象,建立了该课程的春秋战国翻转课堂知识管理框架,对管理会计、会计数据处理与分析、会计软件开发技术等核心知识进行全面梳理,构建了基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取模型,并详细分析了该模型在课程中的具体应用,以期能够为管理会计信息化课程教学和人才培养提供参考与借鉴。; 关键词知识流春秋战国翻转课堂知识获取模型会计软件开发技术; 分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于春秋战国翻转课堂的会计信息化教学研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例	程平孙瑜	《财会通讯（上）》北大核心	2017	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于SPOC的春秋战国翻转课堂教学模型应用——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例	程平万章浩	《财会通讯（上）》北大核心	2017	15	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于人工智能的春秋战国翻转课堂知识库研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例	程平尹赤	《财会通讯（上）》北大核心	2017	6	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于机器学习的春秋战国翻转课堂教学模式研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例	程平尹赤	《财会通讯（上）》北大核心	2018	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	基于知识流的春秋战国翻转课堂知识获取研究——以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程为例	程平万章浩	《财会通讯（上）》北大核心	2018	1	在线阅读下载PDF 职称材料