体育师范生职业技能训练课程体系与培养模式的建构 被引量：5

1

作者 卓杰先 韦清 《钦州学院学报》 2013年第2期81-86,共6页

随着基础教育课程改革的不断深化,体育新课程改革不仅对在职的体育教师提出新的、更高的要求,也使未来的体育教师面临着挑战。高等师范院校作为培养体育教师的摇篮,应主动与新课程改革相衔接,对现有的职业技能训练课程体系与培养模式进... 随着基础教育课程改革的不断深化,体育新课程改革不仅对在职的体育教师提出新的、更高的要求,也使未来的体育教师面临着挑战。高等师范院校作为培养体育教师的摇篮,应主动与新课程改革相衔接,对现有的职业技能训练课程体系与培养模式进行改革,建构新课程背景下体育师范生职业技能"多层次、全程、一体化"培训新模式和包括教育类通识课程、专业方向课程、教师职业技能训练课程、教育实践课程四个模块的新的课程培养体系,培养学生具备适应体育新课程改革要求的职业技能。 展开更多

关键词 体育师范生 职业技能训练 课程体系 培养模式

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日本职业技能培养新模式:实习并用职业训练制 被引量：4

2

作者 杨子 《职业技术》 2007年第21期56-56,共1页

在人口出生率降低、老龄人口不断增加的今天，日本企业普遍面临着中老年技术人员陆续成批退休．亟待培养年轻的技能接班人的局面。为了培养和提高年轻人的职业技能，帮助他们顺利就业并担负起在未来社会经济建设中的技术重任．日本近年... 在人口出生率降低、老龄人口不断增加的今天，日本企业普遍面临着中老年技术人员陆续成批退休．亟待培养年轻的技能接班人的局面。为了培养和提高年轻人的职业技能，帮助他们顺利就业并担负起在未来社会经济建设中的技术重任．日本近年来不断加强职业教育体系的改革与完善。 展开更多

关键词 职业技能培养 日本企业 职业训练 实习 职业教育体系 技术人员 人口出生率 老龄人口

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以专业特色和社会需求为目标,构建高职技能型会计专业实践教学体系 被引量：3

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作者 吴月明 《科技创新与应用》 2012年第06Z期266-267,共2页

高等职业教育从本质上说是以培养高素质实用型、技能型人才为根本目标的。高等职业教育是以就业为导向的教育,只有熟练掌握了各种职业技能,学生在就业时才能实现和工作岗位的无缝对接,用人单位才会真正接纳我们的学生。本文根据高职会... 高等职业教育从本质上说是以培养高素质实用型、技能型人才为根本目标的。高等职业教育是以就业为导向的教育,只有熟练掌握了各种职业技能,学生在就业时才能实现和工作岗位的无缝对接,用人单位才会真正接纳我们的学生。本文根据高职会计专业实践课程特点,提出了高职院校技能型实践实训课程体系构建设想,对构建规范化高职会计专业实训实践课程模式提出一些合理化建议。 展开更多

关键词 高职高专会计实践课程 会计技能训练 会计职业技能训练体系

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论高等职业教育课程体系的建构 被引量：2

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作者 严权 《武汉交通职业学院学报》 2013年第1期61-64,79,共5页

课程体系是人才培养的重要内容。文章认为,高等职业教育课程体系建构,应该遵循人文教育与科学教育相结合、专业教育与通识教育相结合、理论教学与实践训练相结合的原则,构筑通识教育、专业教育和职业技能训练"三大课程平台"。

关键词 高等职业教育 课程体系 通识教育 专业教育 职业技能训练

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会计专业实践教学体系的探索

5

作者 曾艳英 《广东交通职业技术学院学报》 2002年第2期80-82,共3页

本文首先分析会计专业实践性教学存在的问题、原因,然后得出建立相对独立、结构有序的会计专业实践教学体系的必要性及基本框架,最后从三个方面论述建立会计专业实践性教学体系的构想。

关键词 会计专业 实践教学 教学体系 课堂教学 专业技能训练 师资建设

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浅谈高职会计电算化课程技能测试系统的构建

6

作者 齐莲花 《中国乡镇企业会计》 2012年第12期213-214,共2页

会计电算化课程是高职会计及会计电算化专业知识结构和技能结构体系中的专业必修核心课程。通过本课程的学习,能培养市场需要的、服务于企业,具有良好的职业道德和较强职业技能,能胜任出纳、会计岗位的财会人才;课程的目标定位,

关键词 会计电算化课程 职业技能 高职会计 测试系统 专业知识结构 核心课程 结构体系 市场需要

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关于构建企业会计人员能力评价指标体系的思考 被引量：8

7

作者 黄思婷 杨延华 《中国农垦》 2013年第3期64-66,共3页

日益复杂的兼并、重组和资本市场的投融资等业务,要求作为专业技术群体的会计人员必须要具备高绩效的工作能力。而提高会计人员绩效最现实最有效的途径之一就是提高企业现有会计人员的能力。一、国内会计人员能力评价指标体系现状分析... 日益复杂的兼并、重组和资本市场的投融资等业务,要求作为专业技术群体的会计人员必须要具备高绩效的工作能力。而提高会计人员绩效最现实最有效的途径之一就是提高企业现有会计人员的能力。一、国内会计人员能力评价指标体系现状分析陈小悦、刘霄仑融合功能分析法和能力要素法建立了注册会计师能力框架。他们认为,职业品质、职业知识和职业技能是注册会计师应该具备的能力,其中职业品质是指行为规范和专业的态度,职业道德、职业审慎、社会责任、追求卓越、正直诚信和良好的职业风范是其能力的具体要求; 展开更多

关键词 评价指标体系 工作能力 会计人员 企业 职业技能 注册会计师 功能分析法 资本市场

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谈高职会计人才的培养 被引量：1

8

作者 郑詠梅 《天津职业院校联合学报》 2010年第5期157-159,共3页

职业教育会计专业的培养目标是培养具备会计工作岗位所需基础理论及较强的会计实践能力,毕业后能够较快地进入第一线工作的操作型、技能型人才。高职会计教学应摆脱困境走出一条改革创新之路。

关键词 高职教育 会计专业 课程体系 职业技能 应用型人才

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中等职业学校应注重全面素质教育 被引量：2

9

作者 孙震瀚 《职业技术教育》 北大核心 1999年第7期26-29,共4页

素质教育以提高学生整体素质为宗旨,根本目标是通过教育和训练促进学生身心品质发展;在素质教育中,"发展"和"内化"是两个不可分割的过程。良好的素质是学生智力开发和个性发展的基础,学校教育的重心应是为学生提供... 素质教育以提高学生整体素质为宗旨,根本目标是通过教育和训练促进学生身心品质发展;在素质教育中,"发展"和"内化"是两个不可分割的过程。良好的素质是学生智力开发和个性发展的基础,学校教育的重心应是为学生提供接受终生教育的知识和能力基础,同时有选择地为学生提供初步的职业能力训练;那种以突出职业技能为重点,削弱综合素质教育的做法是短视的,是不符合现代职业教育要求的。实施全面素质教育是高中阶段教育的共同要求,中等职业学校还必须同时为学生发展职业能力打好足够的知识基础,进行初步的职业能力训练,并为其进入高一级学校提供必要的准备,为此,中等职业学校应该以"三个面向"为指导思想,调整教育结构,改革课程体系、教学内容和教学方法。 展开更多

关键词 全面素质教育 综合素质教育 中等职业学校 职业能力训练 职业教育 教育结构 养成素质 课程体系 教学内容 职业技能

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农技高师人才培养模式的探索与实践 被引量：1

10

作者 赵凤艳 王玉群 +1 位作者 林洪金 于广建 《中国农业教育》 2001年第3期21-22,共2页

关键词 农技高师教育 人才培养模式 “双师型”人才 教学体系 课程设置 职业技能训练

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不断推进教学改革 培育适应市场需求的人才 被引量：1

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作者 陈恩波 《中国农业教育》 2000年第4期32-32,共1页

关键词 实践教学改革 适应市场需求 实践教学体系 专业建设 改革教学模式 主导产业 职业技能鉴定 技能训练 教材建设 会计电算化

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信号

12

《印刷经理人》 2006年第3期16-16,共1页

中长期科技发展规划纲要发布，“十一五”期间我国将全面推进职业技能鉴定工作，“十一五”期间中央财政将从四方面扶植企业自主创新，中国重申将不再批准新建烟厂项目，中国建立新的企业会计准则体系和注册会计师审计准则体系。

关键词 “十一五”期间 职业技能鉴定工作 信号 发展规划纲要 审计准则体系 会计准则体系 注册会计师 自主创新 中央财政 中长期

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