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会计理论教学与模拟实训的衔接问题探析
被引量:
24
1
作者
任兆英
《会计之友》
北大核心
2006年第11X期72-72,共1页
为提高教学质量,突出会计学科的实践操作性特点,各会计专业课程的教学应该与相应的会计模拟实训相结合,并且每门课程的实训内容需有机衔接,笔者就此作一探析。
关键词
会计理论教学
模拟实训
衔接问题
专业课程
教学
质量
会计
学科
有机衔接
实训内容
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职称材料
应用型本科财会专业理论教学思考——以《基础会计》为例
被引量:
4
2
作者
罗书章
《财会通讯(上)》
北大核心
2012年第11期34-36,共3页
一、引言 随着我国高等教育的分化,关于应用型本科的教学导向及理论研究出现了较大变化,从教学计划及培养方案看,多数应用型本科院校开始日渐偏重于提升学生的动手能力,对于学生的理论性教学日益弱化;从理论研究看,大量的应用型...
一、引言 随着我国高等教育的分化,关于应用型本科的教学导向及理论研究出现了较大变化,从教学计划及培养方案看,多数应用型本科院校开始日渐偏重于提升学生的动手能力,对于学生的理论性教学日益弱化;从理论研究看,大量的应用型本科会计教学研究集中于如何改进和提升模拟实训的教学效果,关于应用型本科会计理论教学的思考日渐势微。在相关研究中,针对应用型本科财会人才的培养,也倾向于提高学生的动手能力,强调学生对当前信息技术发展的应用和把握能力。
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关键词
应用型本科院校
《基础
会计
》
财会人才
教学
思考
专业
理论
动手能力
会计理论教学
信息技术发展
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职称材料
会计教学如何提高学生的实验操作技能
3
作者
葛惠弘
《职教论坛》
2004年第20期53-,共1页
为适应市场经济和中职培养目标的要求,职业教育应突出对学生职业技能的培养.会计专业是实践性很强的专业.对中等职业学校的学生而言,实验操作能力尤为重要.中职学校只有通过各种实践教学,加强对学生实践能力和实验操作能力的培养,...
为适应市场经济和中职培养目标的要求,职业教育应突出对学生职业技能的培养.会计专业是实践性很强的专业.对中等职业学校的学生而言,实验操作能力尤为重要.中职学校只有通过各种实践教学,加强对学生实践能力和实验操作能力的培养,才能使中职毕业生具备"比较熟练的职业技能"和"适应职业变化的能力".……
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关键词
会计
教学
实验操作
会计
实验
会计理论教学
操作技能
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职称材料
浅议会计基本前提的探究式教学
4
作者
向增先
《会计之友》
2003年第5期48-48,共1页
现代会计理论教学中以会计的目标、会计的基本前提、会计的基本原则、会计的核算程序和方法为教学中的难点,这也是构建会计理论的基础,理解上述问题,对理解会计的含义和会计工作有其重要的意义。
关键词
会计理论教学
会计
目标
会计
基本前提
探究式
教学
核算程序
会计
人员
会计
主体
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职称材料
基础会计有关分录问题的思考
被引量:
1
5
作者
蒋训练
《会计之友》
北大核心
2006年第05X期34-35,共2页
本文通过对会计分录类型和账内调整分录特征的分析,更加明晰了不同会计分录的概念,这对于更好地理解、掌握会计基础理论和方法,对会计理论教学和会计实务工作均有一定的借鉴价值。
关键词
调整分录
基础
会计
会计
基础
理论
会计
实务工作
会计理论教学
会计
分录
明晰
借鉴
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职称材料
题名
会计理论教学与模拟实训的衔接问题探析
被引量:
24
1
作者
任兆英
机构
晋中学院经济管理学院
出处
《会计之友》
北大核心
2006年第11X期72-72,共1页
文摘
为提高教学质量,突出会计学科的实践操作性特点,各会计专业课程的教学应该与相应的会计模拟实训相结合,并且每门课程的实训内容需有机衔接,笔者就此作一探析。
关键词
会计理论教学
模拟实训
衔接问题
专业课程
教学
质量
会计
学科
有机衔接
实训内容
分类号
F23-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
应用型本科财会专业理论教学思考——以《基础会计》为例
被引量:
4
2
作者
罗书章
机构
广东金融学院
出处
《财会通讯(上)》
北大核心
2012年第11期34-36,共3页
基金
广东金融学院校级课题(JY2010A04)阶段性研究成果
文摘
一、引言 随着我国高等教育的分化,关于应用型本科的教学导向及理论研究出现了较大变化,从教学计划及培养方案看,多数应用型本科院校开始日渐偏重于提升学生的动手能力,对于学生的理论性教学日益弱化;从理论研究看,大量的应用型本科会计教学研究集中于如何改进和提升模拟实训的教学效果,关于应用型本科会计理论教学的思考日渐势微。在相关研究中,针对应用型本科财会人才的培养,也倾向于提高学生的动手能力,强调学生对当前信息技术发展的应用和把握能力。
关键词
应用型本科院校
《基础
会计
》
财会人才
教学
思考
专业
理论
动手能力
会计理论教学
信息技术发展
分类号
F230-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
会计教学如何提高学生的实验操作技能
3
作者
葛惠弘
机构
河南省濮阳市职业中等专业学校
出处
《职教论坛》
2004年第20期53-,共1页
文摘
为适应市场经济和中职培养目标的要求,职业教育应突出对学生职业技能的培养.会计专业是实践性很强的专业.对中等职业学校的学生而言,实验操作能力尤为重要.中职学校只有通过各种实践教学,加强对学生实践能力和实验操作能力的培养,才能使中职毕业生具备"比较熟练的职业技能"和"适应职业变化的能力".……
关键词
会计
教学
实验操作
会计
实验
会计理论教学
操作技能
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
浅议会计基本前提的探究式教学
4
作者
向增先
机构
云南省曲靖财经学校
出处
《会计之友》
2003年第5期48-48,共1页
文摘
现代会计理论教学中以会计的目标、会计的基本前提、会计的基本原则、会计的核算程序和方法为教学中的难点,这也是构建会计理论的基础,理解上述问题,对理解会计的含义和会计工作有其重要的意义。
关键词
会计理论教学
会计
目标
会计
基本前提
探究式
教学
核算程序
会计
人员
会计
主体
分类号
F23-4 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
基础会计有关分录问题的思考
被引量:
1
5
作者
蒋训练
机构
电子科技大学中山学院
出处
《会计之友》
北大核心
2006年第05X期34-35,共2页
文摘
本文通过对会计分录类型和账内调整分录特征的分析,更加明晰了不同会计分录的概念,这对于更好地理解、掌握会计基础理论和方法,对会计理论教学和会计实务工作均有一定的借鉴价值。
关键词
调整分录
基础
会计
会计
基础
理论
会计
实务工作
会计理论教学
会计
分录
明晰
借鉴
分类号
F231.5 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
会计理论教学与模拟实训的衔接问题探析
任兆英
《会计之友》
北大核心
2006
24
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
应用型本科财会专业理论教学思考——以《基础会计》为例
罗书章
《财会通讯(上)》
北大核心
2012
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
会计教学如何提高学生的实验操作技能
葛惠弘
《职教论坛》
2004
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
浅议会计基本前提的探究式教学
向增先
《会计之友》
2003
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
5
基础会计有关分录问题的思考
蒋训练
《会计之友》
北大核心
2006
1
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下载PDF
职称材料
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0
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