高职非会计专业会计基础课程改革探讨 被引量：3

1

作者 王芳 姚恒珍 张月兰 《中国职业技术教育》 北大核心 2017年第2期64-67,共4页

本文通过对江苏农牧科技职业学院非会计专业学生会计知识需求的调查分析,阐述了目前会计基础课程存在着目标定位不准确、内容设置不合理等问题,并以合作社经营管理专业为例,从修订原有的教学目标、改进教学内容、调整学习顺序等方面,对... 本文通过对江苏农牧科技职业学院非会计专业学生会计知识需求的调查分析,阐述了目前会计基础课程存在着目标定位不准确、内容设置不合理等问题,并以合作社经营管理专业为例,从修订原有的教学目标、改进教学内容、调整学习顺序等方面,对会计基础课程进行了重构。 展开更多

关键词 非会计专业 会计基础课程 内容重构

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅析如何提高非会计学专业学生学习会计基础课程的质量 被引量：2

2

作者 高扬 《国家林业局管理干部学院学报》 2019年第2期38-41,共4页

很多高校为非会计类专业的学生开设了会计基础课程,研究如何提高这门课的学习质量具有重要的意义。当前,非会计专业开设会计学课程存在着教师培养目的不明确、教学模式不合理、考核方式单一、缺乏针对非会计专业学生的会计教材、教师不... 很多高校为非会计类专业的学生开设了会计基础课程,研究如何提高这门课的学习质量具有重要的意义。当前,非会计专业开设会计学课程存在着教师培养目的不明确、教学模式不合理、考核方式单一、缺乏针对非会计专业学生的会计教材、教师不能结合专业实际举例讲授等问题。针对这些问题,教师在讲授会计学课程时,要以学生视角组织教学,针对不同的对象,有目的地调整教学内容,合理运用教学手段,选择合适的教学方法,鼓励学生主动思考、积极实践,调动学生学习的主动性、积极性,达到最佳的效果,培养学生的能力。 展开更多

关键词 非会计专业 会计基础课程 学生视角

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于会计基础新课程的教学有效实施 被引量：1

3

作者 李巧璇 《职教论坛》 北大核心 2011年第2期44-46,49,共4页

在介绍基于工作过程导向的会计基础课程特点的基础上,提出了会计基础新课程应重新确立课程目标,建构与职业活动紧密相联的教学内容,并设计符合学生认知水平的教学方法体系,同时也对教学实施中的相关问题进行了反思。

关键词 会计基础课程 有效教学 课程改革 工作过程导向课程模式

在线阅读 下载PDF 职称材料

项目教学法在高职“基础会计”课程中的应用 被引量：13

4

作者 刘春萍 《教育与职业》 北大核心 2011年第26期142-143,共2页

教学方法的选择和运用是教学设计考虑的重要问题之一。文章在分析项目教学法对"基础会计"课程教学适用性的基础上,充分考虑突出能力目标、基于工作过程、学生学习能力和参与兴趣等因素,结合教学改革实践,设计基础会计教学项... 教学方法的选择和运用是教学设计考虑的重要问题之一。文章在分析项目教学法对"基础会计"课程教学适用性的基础上,充分考虑突出能力目标、基于工作过程、学生学习能力和参与兴趣等因素,结合教学改革实践,设计基础会计教学项目和实施要点,这对促进会计专业课程的教学改革和学生职业能力的培养具有积极的意义。 展开更多

关键词 高职教育 项目教学法 基础会计课程 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于工作过程的《基础会计》课程内容设计与实践 被引量：3

5

作者 费琳琪 姜丰凯 《辽宁农业职业技术学院学报》 2010年第4期54-56,共3页

《基础会计》是会计电算化专业的专业基础课、入门课,是一门理论与实践操作紧密结合、知识与技能并重的课程。我院会计电算化专业的《基础会计》课程,按照基于工作过程导向的教学模式,对原有的授课内容进行重构,设计了基于工作过程的完... 《基础会计》是会计电算化专业的专业基础课、入门课,是一门理论与实践操作紧密结合、知识与技能并重的课程。我院会计电算化专业的《基础会计》课程,按照基于工作过程导向的教学模式,对原有的授课内容进行重构,设计了基于工作过程的完整的项目载体,并在教学中进行了实践。 展开更多

关键词 基于工作过程 《基础会计》课程 设计 实践

在线阅读 下载PDF 职称材料

基础会计课程建设研究 被引量：12

6

作者 王觉 《中国职业技术教育》 北大核心 2005年第25期56-56,共1页

基础会计不仅是会计和财务管理等专业的专业基础课,同时也是其他财经类专业的专业课.为保证基础会计课程内容与人才培养定位相适应,并体现新时期社会经济、科技、文化的发展对人才培养的要求,我院确定了课程内容设计的指导思想:①理论... 基础会计不仅是会计和财务管理等专业的专业基础课,同时也是其他财经类专业的专业课.为保证基础会计课程内容与人才培养定位相适应,并体现新时期社会经济、科技、文化的发展对人才培养的要求,我院确定了课程内容设计的指导思想:①理论与实务结合,突出'新'.及时将会计改革的变化、新成果引入教学、实训,使课程内容反映出本专业的最新状况,力求创新.②方法与应用结合,突出'实'. 展开更多

关键词 基础会计课程 建设研究 课程内容设计 人才培养 财经类专业 专业基础课 专业课 财务管理 社会经济

在线阅读 下载PDF 职称材料

《基础会计》课程教学调研与思考 被引量：7

7

作者 张妍 《财会通讯（上）》 北大核心 2012年第11期37-39,共3页

《基础会计》作为会计学科的第一门专业课，其重要性不言而喻。如何上好这门课，并让课程教学更具价值和吸引力，是许多任课教师常常思考的一个问题。笔者结合精品课程培训、核心课程建设，对我校会计学和财务管理两个专业的学生进行了... 《基础会计》作为会计学科的第一门专业课，其重要性不言而喻。如何上好这门课，并让课程教学更具价值和吸引力，是许多任课教师常常思考的一个问题。笔者结合精品课程培训、核心课程建设，对我校会计学和财务管理两个专业的学生进行了实际的调研，系统深入地分析了《基础会计》在课程教学中遇到的教学难点、教学方法、教学效果等问题。在本次针对《基础会计》课程教学的问卷调查中，特别设计了关于课程定位、理论教学、会计实训、英文授课、课程难点等方面的问题，以全面了解学生对基础会计课程教学的认识和要求，同时既为基础会计的课程教学效果的提高提供了参考，也为基础会计课程的教学研究提供了借鉴和依据。 展开更多

关键词 会计课程教学 《基础会计》 教学调研 基础会计课程 会计学科 教学效果 任课教师 课程培训

在线阅读 下载PDF 职称材料

试论高职高专《基础会计精品课程》模拟实验 被引量：1

8

作者 李姣姣 《会计之友》 北大核心 2008年第23期64-65,共2页

为了尽快提高基础会计教学水平,重庆城市管理职业学院的精品课程小组正在开发和完善《基础会计精品课程》。在这个过程中,逐渐认识到了现行的基础会计模拟实验所存在的问题。本文就解决这些问题而应该采取的措施和制定一套可行的基础会... 为了尽快提高基础会计教学水平,重庆城市管理职业学院的精品课程小组正在开发和完善《基础会计精品课程》。在这个过程中,逐渐认识到了现行的基础会计模拟实验所存在的问题。本文就解决这些问题而应该采取的措施和制定一套可行的基础会计模拟试验方案进行探讨,以便提高基础会计教学质量,完善《基础会计精品课程》。 展开更多

关键词 基础会计精品课程 基础会计模拟实验 模拟实验答辩 会计人才

在线阅读 下载PDF 职称材料

以就业为导向的高职《会计基础》课程教学改革 被引量：3

9

作者 吴向阳 《职教论坛》 北大核心 2012年第18期70-72,共3页

根据岗位要求重整课程内容,改革教学模式,创新教学方法;学习的过程就是工作,工作的过程就是学习,工学交替完成从学生到会计职场人的完美过渡以提高就业的竞争力。

关键词 会计市场的供需矛盾 《会计基础》课程培养目标 教学改革的展开

在线阅读 下载PDF 职称材料

分层式教学 递进式掌握——浅谈基础会计课程的教学改革 被引量：5

10

作者 葛锦林 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第1期53-55,共3页

本文认为，基础会计课程中的会计循环专业知识密切联系理论和实务两个方面，学生不容易真正理解和掌握。因此，在教学过程中，我们从课程开发的角度对会计循环专业知识进行由简单到复杂的分层式教学，这让学生递进式掌握，有利于学生全... 本文认为，基础会计课程中的会计循环专业知识密切联系理论和实务两个方面，学生不容易真正理解和掌握。因此，在教学过程中，我们从课程开发的角度对会计循环专业知识进行由简单到复杂的分层式教学，这让学生递进式掌握，有利于学生全面而系统地掌握会计循环专业知识，为进一步学习专业课程奠定基础。 展开更多

关键词 基础会计课程 会计循环 会计方法 课程开发

在线阅读 下载PDF 职称材料

课程思政视角下《基础会计》课程教学茶文化融入研究

11

作者 张育辉 《福建茶叶》 2023年第4期167-169,共3页

茶文化是茶和文化的融合体现,也是茶艺和茶精神的结合。茶作为我国传统文化的精粹,为《基础会计》课程思政教学实施提供文化支撑,促进学生对茶文化的认知,提升茶文化的教育价值。对此,依据茶文化的内涵,分析茶文化、课程思政与《基础会... 茶文化是茶和文化的融合体现,也是茶艺和茶精神的结合。茶作为我国传统文化的精粹,为《基础会计》课程思政教学实施提供文化支撑,促进学生对茶文化的认知,提升茶文化的教育价值。对此,依据茶文化的内涵,分析茶文化、课程思政与《基础会计》课程内在关联,并从优化《基础会计》课程体系、培养学生综合能力、弘扬茶文化维度,论述课程思政视角下《基础会计》课程教学茶文化融入价值,从会计发展史、会计业务核算、法律法规、复式记账维度,提出课程思政视角下《基础会计》课程教学茶文化融入内容及实践路径。 展开更多

关键词 课程思政 茶文化 《基础会计》课程 创新

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅析基础会计教学内容与方法的改革与创新 被引量：31

12

作者 徐娜儿 《财会通讯（上）》 北大核心 2008年第3期33-34,共2页

基础会计课程作为一门经济管理应用的基础学科，是会计专业的基础课程，也是经济管理学科类的公共基础课程，对于其他专业来讲，该课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。传统的教... 基础会计课程作为一门经济管理应用的基础学科，是会计专业的基础课程，也是经济管理学科类的公共基础课程，对于其他专业来讲，该课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。传统的教学模式是以教师为中心，以教科书为依据（学校或老师自行选择），教师按部就班地讲授课本知识。这种会计教学方法忽略了学生的个体性、 展开更多

关键词 基础会计课程 教学内容 公共基础课程 以教师为中心 经济管理学 改革 会计基本理论 专业知识结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

关于任务驱动、项目教学法下的《基础会计》教学改革——以汕头职业技术学院为例 被引量：8

13

作者 来爱梅 《职教论坛》 北大核心 2012年第26期21-23,共3页

高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。《基础会计》是经济管理系会计电算化专业的核心课程,也是经济管理类其他专业的基础课程。汕头职业技术学院致力于构建基于工作过程和项目化行动导向的课程体... 高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。《基础会计》是经济管理系会计电算化专业的核心课程,也是经济管理类其他专业的基础课程。汕头职业技术学院致力于构建基于工作过程和项目化行动导向的课程体系。阐述了汕头职业技术学院《基础会计》课程基于任务驱动、项目教学法下的课程改革内容。 展开更多

关键词 基础会计课程 任务驱动 项目教学 教学改革

在线阅读 下载PDF 职称材料