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中国会计专业硕士教育研究——关于南开大学MPAcc教育的案例分析 被引量:10
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作者 周晓苏 贾婧 《会计之友》 北大核心 2014年第27期90-99,共10页
文章回顾了中国会计专业硕士教育的制度背景和发展历程,以南开大学会计专业硕士的教育为案例,对会计专业硕士的课程安排、案例教学方法、学位论文评价进行了深入的分析,并对其发展作了展望。
关键词 会计专业硕士教育 课程安排 案例教学 论文评价
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我国会计专业硕士(MPAcc)培养现状分析 被引量:10
2
作者 吴勋 张彩彩 《财会通讯(上)》 北大核心 2015年第11期66-69,共4页
目前会计学硕士研究生教育开始呈现学术型与专业型培养模式互补的格局,旨在适应市场经济对高级应用人才的需要。本文从会计专业硕士培养背景出发,基于培养单位数量特征、办学层次、地域分布等视角,描述会计专业硕士培养现状;以首批会计... 目前会计学硕士研究生教育开始呈现学术型与专业型培养模式互补的格局,旨在适应市场经济对高级应用人才的需要。本文从会计专业硕士培养背景出发,基于培养单位数量特征、办学层次、地域分布等视角,描述会计专业硕士培养现状;以首批会计专业硕士培养方案为典型样本,分析现行培养方案存在的问题,提出会计专业硕士教育改进思路,以期促进会计人才队伍建设,提高会计行业核心竞争力。 展开更多
关键词 会计专业硕士 培养单位 培养方案
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对会计专业硕士(MPAcc)教育模式选择的思考 被引量:11
3
作者 杨淑娥 《会计之友》 北大核心 2005年第2期63-64,共2页
本文结合MPAcc教育目标及特点探讨了该教育模式的选择问题。其中,常见的较为流行的继续教育模式有“学科中心”模式、“能力中心”模式、双元制教学模式、MES模式等,笔者主张在MPAcc教育中,借鉴“能力中心模式”和“协同式模式”两种教... 本文结合MPAcc教育目标及特点探讨了该教育模式的选择问题。其中,常见的较为流行的继续教育模式有“学科中心”模式、“能力中心”模式、双元制教学模式、MES模式等,笔者主张在MPAcc教育中,借鉴“能力中心模式”和“协同式模式”两种教学模式为优,如将这种启发式教学引入,无疑是对学院式教育的一种很好补充。 展开更多
关键词 教育模式 双元制教学 硕士 教育目标 学院 能力 继续教育 会计专业 MPA 协同
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数字经济环境下会计硕士实践能力提升策略研究 被引量:2
4
作者 李九斤 陈家庆 张建华 《财会通讯》 北大核心 2025年第1期167-172,共6页
数字经济是高质量发展的核心新动力,影响着经济、产业和教育等诸多领域,给会计硕士(MPAcc)研究生的培养更是带来了机遇与挑战。因此,分析数字经济环境下会计硕士实践能力培养存在的问题并提出针对性对策,对会计硕士未来发展至关重要。... 数字经济是高质量发展的核心新动力,影响着经济、产业和教育等诸多领域,给会计硕士(MPAcc)研究生的培养更是带来了机遇与挑战。因此,分析数字经济环境下会计硕士实践能力培养存在的问题并提出针对性对策,对会计硕士未来发展至关重要。文章在对数字经济概念与会计硕士实践能力进行概述的基础上,结合会计硕士教育发展现状与未来趋势分析,针对会计硕士实践培养方向不明确、业财融合能力缺乏等现实问题,提出了精准构建教学培养体系、提升会计硕士业财融合能力等优化建议,以期提升会计硕士综合实践能力,培育符合数字经济时代发展需求的高质量复合型人才。 展开更多
关键词 数字经济 会计硕士(mpacc) 实践能力
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硕士研究生学位论文质量提升路径研究——以东北财经大学会计专业硕士研究生为例 被引量:12
5
作者 耿云江 王沫 《财会通讯(上)》 北大核心 2014年第5期43-44,共2页
学位论文是硕士研究生培养的重要环节,不仅是对硕士研究生学习阶段的梳理和总结,也是对其所学基础理论、专业知识和基本技能的一次全面考核。近年来,研究生招生规模扩大、研究生学制缩短以及不时出现的研究生学位论文做假事件,使得如何... 学位论文是硕士研究生培养的重要环节,不仅是对硕士研究生学习阶段的梳理和总结,也是对其所学基础理论、专业知识和基本技能的一次全面考核。近年来,研究生招生规模扩大、研究生学制缩短以及不时出现的研究生学位论文做假事件,使得如何提升研究生学位论文写作质量成为高校需着力解决的问题之一。 展开更多
关键词 硕士研究生培养 学位论文 东北财经大学 会计专业 质量提升 路径 研究生招生 学习阶段
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2013年“全国会计硕士专业学位(MPAcc)财务管理理论与实务师资研讨会”在黑龙江八一农垦大学会计学院举行
6
作者 笑雪 蒋变琴 《会计之友》 北大核心 2013年第21期F0004-F0004,共1页
2013年6月28日-30日,由全国MPAcc教学指导委员会主办、黑龙江八一农垦大学会计学院承办的2013年"全国会计硕士专业学位(MPAcc)财务管理理论与实务师资研讨会"在黑龙江八一农垦大学会计学院举行。来自全国37所MPAcc培养单位的领导、... 2013年6月28日-30日,由全国MPAcc教学指导委员会主办、黑龙江八一农垦大学会计学院承办的2013年"全国会计硕士专业学位(MPAcc)财务管理理论与实务师资研讨会"在黑龙江八一农垦大学会计学院举行。来自全国37所MPAcc培养单位的领导、老师60余人参加了会议。 展开更多
关键词 黑龙江八一农垦大学 会计硕士专业学位 财务管理理论 会计学院 师资 实务 教学指导委员会 mpacc
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会计硕士专业学位教育简述——兼评“会计硕士(MPAcc)系列教材”
7
作者 李智慧 《财会通讯(上)》 北大核心 2006年第11期F0002-F0002,共1页
2003年底,国务院学位委员会、教育部决定在我国设立会计硕士专业学位。全国21所试点院校自2004年开始招生,第一批学员于2005年春季入学。会计硕士专业学位是继工商管理硕士、法律硕士、公共管理硕士等之后我国第13个专业学位。
关键词 会计硕士专业学位 专业学位教育 mpacc 国务院学位委员会 教材 工商管理硕士 公共管理硕士 试点院校
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会计专业硕士人才培养模式的思考 被引量:3
8
作者 白玲 田月昕 《会计之友》 北大核心 2007年第12S期72-72,共1页
本文强调了构建会计专业硕士人才培养模式的必要性,并结合教育部周济部长的讲话精神,从人才培养目标和培养过程两方面构建了人才培养模式。
关键词 人才培养模式 会计专业 硕士 人才培养目标 培养过程 教育部 部长
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新时代会计专业硕士人才培养改革探究 被引量:25
9
作者 向传殿 《财会通讯》 北大核心 2021年第3期167-171,共5页
随着会计硕士专业学位(以下简称MPAcc)培养单位的增多,招生规模的扩大、"大智移云"时代的到来以及国际化进程的加快,MPAcc培养也将进入新的时代和面临新的挑战。新时代MPAcc培养单位要紧密结合新时代的要求准确定位人才培养... 随着会计硕士专业学位(以下简称MPAcc)培养单位的增多,招生规模的扩大、"大智移云"时代的到来以及国际化进程的加快,MPAcc培养也将进入新的时代和面临新的挑战。新时代MPAcc培养单位要紧密结合新时代的要求准确定位人才培养目标和能力要求,找准比较优势挖掘会计硕士人才培养特色,围绕新变化构建会计硕士职业能力培养实施体系,着眼新格局努力推动会计硕士人才培养国际化,着力质量提升主动开展评估、监督和认证,积极实现从制度设计到培养实施,从内部控制到外部监督,从局部改进到整体优化,全面推动新时代MPAcc人才培养改革和质量提升。 展开更多
关键词 会计专业硕士 人才培养 职业能力
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基于职商维度的会计专业硕士培养路径研究 被引量:7
10
作者 汤健 周璘睿 《财会通讯》 北大核心 2022年第7期162-165,176,共5页
文章通过分析会计专业硕士(MPAcc)培养现状,结合7Q职商要素,从职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能等职商维度,剖析高素质应用型会计人才的本质内涵与能力要求。在此基础上,以主体性理念为指导,将职商培养融入MPAcc培养方案中,... 文章通过分析会计专业硕士(MPAcc)培养现状,结合7Q职商要素,从职业道德、职业意识、职业行为习惯、职业技能等职商维度,剖析高素质应用型会计人才的本质内涵与能力要求。在此基础上,以主体性理念为指导,将职商培养融入MPAcc培养方案中,探索高素质应用型会计专业人才培养路径。 展开更多
关键词 会计专业硕士 职商 维度 路径
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山西财经大学会计硕士专业学位(MPAcc)2011年开始招生
11
《会计之友》 北大核心 2010年第28期F0004-F0004,共1页
经山西省教育厅批准,山西财经大学会计学专业硕士(MPAcc)2011年开始招生,山西财经大学是山西省唯一具有MPAcc授予权的单位,也是我省MPAcc首届招生。我们热情地欢迎有志于提升财会理论水平,夯实财会专业技能,结交山西财会精英的... 经山西省教育厅批准,山西财经大学会计学专业硕士(MPAcc)2011年开始招生,山西财经大学是山西省唯一具有MPAcc授予权的单位,也是我省MPAcc首届招生。我们热情地欢迎有志于提升财会理论水平,夯实财会专业技能,结交山西财会精英的实际工作者,应届本科毕业生报考。报考时,请详细阅读以下有关事宜。 展开更多
关键词 会计硕士专业学位 山西财经大学 mpacc 招生 山西省教育厅 应届本科毕业生 财会理论 会计专业
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会计硕士(MPAcc)复合型人才培养研究 被引量:4
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作者 孙薇 张敏 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期132-135,共4页
会计人才是我国人才队伍的重要构成部分,是维护市场经济秩序、促进经济发展的中坚力量。文章从我国会计人才发展目标和会计专业学位基本要求着手,探讨我国会计人才发展现状与发展目标的差距,对比国内外发展区别,提出我国应加强培养复合... 会计人才是我国人才队伍的重要构成部分,是维护市场经济秩序、促进经济发展的中坚力量。文章从我国会计人才发展目标和会计专业学位基本要求着手,探讨我国会计人才发展现状与发展目标的差距,对比国内外发展区别,提出我国应加强培养复合型人才的重要目标。 展开更多
关键词 会计人才 会计专业硕士 复合型
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关于在我国开展会计硕士专业学位研究生教育的探讨 被引量:11
13
作者 罗飞 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2003年第5期32-35,共4页
本文论述了在我国开办会计硕士专业学位教育的必要性和紧迫性,以及单独设置会计专业硕士学位的必然性;并认为不论从办学理念、师资队伍、办学条件、办学经验,还是教育市场需求来看,我国举办会计硕士专业学位教育的条件已经成熟。
关键词 专业学位研究生教育 会计 会计专业硕士 财政管理 会计硕士 硕士专业学位
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会计职业硕士(MPAcc)《高级管理会计理论与实务》课程教学体验及启示 被引量:3
14
作者 刘运国 《会计之友》 北大核心 2007年第08X期44-44,46,共2页
本文总结了笔者在承担会计职业硕士(MPAcc)项目《高级管理会计理论与实务》课程中的体验和启示,对未来更好地完成该课程的教学,提高MPAcc教育教学质量提出了自己的看法和建议。
关键词 会计理论与实务 教学体验 会计职业 课程 管理 硕士 教育教学质量 mpacc
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专业会计硕士的发展前景
15
作者 叶建芳 《中国注册会计师》 2003年第1期54-55,共2页
关键词 专业会计硕士 mpacc 美国 会计教育 中国
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基于工匠精神的会计硕士(MPACC)培养机制探析
16
作者 朱静文 朱亚宾 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2016年第6期71-72,104,共3页
会计硕士(MPACC)是面向会计实务的专业型人才,其本质是现代工匠角色。基于工匠精神探讨会计硕士(MPACC)培养机制,阐述工匠精神结构、内涵;基于工匠精神剖析会计硕士(MPACC)培养的问题,包括静态师徒关系和动态培养过程;根据会计硕士(MPA... 会计硕士(MPACC)是面向会计实务的专业型人才,其本质是现代工匠角色。基于工匠精神探讨会计硕士(MPACC)培养机制,阐述工匠精神结构、内涵;基于工匠精神剖析会计硕士(MPACC)培养的问题,包括静态师徒关系和动态培养过程;根据会计硕士(MPACC)工匠精神内涵探讨问题的解决思路和路径。 展开更多
关键词 工匠精神 会计硕士(mpacc) 培养机制
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首届“品酒论会”会计硕士(MPAcc)教育发展论坛召开
17
作者 本刊编辑部 《会计之友》 北大核心 2019年第1期161-161,共1页
2018年12月15日,四川轻化工大学管理学院“品酒论会”会计硕士(MPAcc)教育发展论坛暨人才培养方案论证会在该校宜宾校区召开。会议由四川轻化工大学人事处处长陈一君教授和管理学院副院长毛亮主持,管理学院副院长王霞、人力资源系主任... 2018年12月15日,四川轻化工大学管理学院“品酒论会”会计硕士(MPAcc)教育发展论坛暨人才培养方案论证会在该校宜宾校区召开。会议由四川轻化工大学人事处处长陈一君教授和管理学院副院长毛亮主持,管理学院副院长王霞、人力资源系主任张朝孝以及会计硕士教育中心毛国育、郭雪飞副教授参加论证会。 展开更多
关键词 mpacc 教育中心 发展论坛 硕士 会计 品酒 人才培养方案 管理学院
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东北财经大学2011级会计硕士(MPAcc)山西煤炭系统班隆重开学
18
《会计之友》 北大核心 2011年第12期F0002-F0002,共1页
2011年3月19日,由山西省煤炭工业厅和东北财经大学合作举办的首期MPAcc研究生班在龙城太原举行了开学典礼。东北财经大学MPAcc教育中心副主任、会计学院副院长姜欣教授主持了会议,并介绍了参加开学典礼的领导和来宾。山西省煤炭工业... 2011年3月19日,由山西省煤炭工业厅和东北财经大学合作举办的首期MPAcc研究生班在龙城太原举行了开学典礼。东北财经大学MPAcc教育中心副主任、会计学院副院长姜欣教授主持了会议,并介绍了参加开学典礼的领导和来宾。山西省煤炭工业厅牛建明副厅长,山西省煤炭工业厅财务处张兴元处长,《会计之友》杂志社笑雪总编等四十余人参加了开幕式。 展开更多
关键词 东北财经大学 开学典礼 会计学院 山西省 煤炭系统 mpacc 硕士 煤炭工业
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基于OBE的非全日制硕士三螺旋模型培养模式创新——以MPAcc为例 被引量:2
19
作者 周鲜华 张羽兮 叶茗玉 《财会通讯》 北大核心 2022年第21期156-160,共5页
本文通过对并轨后的非全日制MPAcc的生源、培养模式以及市场需求三个方面进行分析,发现生源及市场需求的实际情况和目前学校培养模式中存在的问题,并基于OBE理论构建了以学生为培养核心,以市场需求为培养导向的非全日制MPAcc新型培养模... 本文通过对并轨后的非全日制MPAcc的生源、培养模式以及市场需求三个方面进行分析,发现生源及市场需求的实际情况和目前学校培养模式中存在的问题,并基于OBE理论构建了以学生为培养核心,以市场需求为培养导向的非全日制MPAcc新型培养模式,实现对非全日制MPAcc研究生的多维动态培养,确保更高比例的学生能够通过MPAcc的培养,满足市场对会计人才的需求。 展开更多
关键词 非全日制硕士培养 mpacc OBE理念 三螺旋理论
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MPAcc教育:中国实务型高级会计人才的摇篮 被引量:1
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作者 项俊平 《财会通讯(上)》 北大核心 2004年第8期4-7,共4页
继MBA、MPA等专业学位相继亮相之后,又有一个新的专业学位——MPAcc(会计硕士专业学位)登陆中国。
关键词 mpacc 会计硕士专业学位 中国 人才培养 实务型高级会计人才 研究生教育 会计教育
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