“诚信为本”的职业人格素养下高职会计专业教育研究 被引量：1

1

作者 吴秋红 《郑州铁路职业技术学院学报》 2018年第2期37-39,共3页

针对高职会计诚信教育中存在的问题,应以会计职业道德教育的特点为依据,进行显性教育和隐性教育的结合,进行专业教育和职业道德教育的结合,提升师资队伍的素质水平,以促进高职会计专业教育中"诚信为本"职业人格素养教育的开展。

关键词 诚信为本 职业人格素养 诚信教育 会计专业教育

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对高等职业会计专业教育的思考

2

作者 高山 康花泽 《会计之友》 北大核心 2005年第19期79-79,共1页

目前,我国高职会计教育的定位还存在一些问题,21世纪世界经济一体化的浪潮和知识经济的冲击,使高职会计教育面临新的挑战,本文在深入思考的基础上,提出了积极的应对措施。

关键词 会计专业教育 高等职业 世界经济一体化 会计教育 知识经济 21世纪 高职 浪潮

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创业教育融入高职会计专业教育新思路 被引量：2

3

作者 金陶岚 《中国乡镇企业会计》 2014年第5期210-211,共2页

创业教育与专业教育的互融是高校未来教育的趋势。会计专业引入创业教育,将创业教育理念融入会计专业教学的各个环节,可以培养出具有创业精神和较强创业能力的创造性人才。

关键词 创业教育 会计专业教育 融合

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高职创新创业教育与会计专业教育融合的研究

4

作者 戴建 《环渤海经济瞭望》 2019年第10期192-193,共2页

随着"大众创业,万众创新"国家战略的提出,高职院校越来越重视创新创业教育,尤其是有关创新创业人才培养模式.就目前而言,高职院校应该积极改革教学模式,及时更新教学理念,并且在学生的创业就业教育上加大投入的力度.同时,高... 随着"大众创业,万众创新"国家战略的提出,高职院校越来越重视创新创业教育,尤其是有关创新创业人才培养模式.就目前而言,高职院校应该积极改革教学模式,及时更新教学理念,并且在学生的创业就业教育上加大投入的力度.同时,高职院校还应该将渠道资源进行整合利用,重视和企业的配合沟通,高职院校必须设立真正能够满足社会需求的创新创业教育教学模式,寻求切实可行的大学生创业模式,而政府也应该积极鼓励大学生创业. 展开更多

关键词 高职 创新创业教育 会计专业教育 融合 研究

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浅谈会计专业教育第一堂课

5

作者 蔡莉 李虹 《中国乡镇企业会计》 2010年第2期171-172,共2页

新生入学后的专业教育非常重要。怎样对新生做耐心细致的专业介绍和引导，帮助他们培养专业兴趣，稳定思想，已是学校广大教师所面临的重要课题，这也是学生管理和会计教学中的一个长期工作，特别是新生的第一堂专业教育不容忽视。通过... 新生入学后的专业教育非常重要。怎样对新生做耐心细致的专业介绍和引导，帮助他们培养专业兴趣，稳定思想，已是学校广大教师所面临的重要课题，这也是学生管理和会计教学中的一个长期工作，特别是新生的第一堂专业教育不容忽视。通过专业介绍和引导，应使学生对会计专业和会计职业前景有个概要的了解和基本认识，帮助他们树立自信心，通过对大学教育目标和学习方法的介绍，引导学生尽快转换思维，稳定情绪，以适应大学职业化专门教育。结合多年的教学实践，我们认为会计专业教育第一堂课内容应该从以下几方面入手： 展开更多

关键词 会计专业教育 新生入学 引导学生 专业介绍 稳定思想 学生管理 专业兴趣 会计教学

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中职学校会计专业教育与创客教育融合的探索 被引量：2

6

作者 张彩红 《现代农业》 2019年第6期117-118,共2页

会计专业教育与创客教育融合是一个系统工程,文章首先从中职学校会计专业与创客教育融合的必要性出发,从合理设置课程体系,打造以创客空间为平台的会计专业实践基地,采取可行的运行管理模式,实现创客空间下会计专业教育与创客教育模式... 会计专业教育与创客教育融合是一个系统工程,文章首先从中职学校会计专业与创客教育融合的必要性出发,从合理设置课程体系,打造以创客空间为平台的会计专业实践基地,采取可行的运行管理模式,实现创客空间下会计专业教育与创客教育模式的融合发展。 展开更多

关键词 中职学校 会计专业教育 创客教育 融合

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思政教育融入学生职业生涯规划课程的实践——以开放教育会计专业学生为例

7

作者 于淼 《中国就业》 2024年第4期75-77,共3页

以开放教育会计专业学生职业生涯规划课程为研究对象,从思政教育融入职业生涯课程的重要性出发,明确思政教育融入开放教育会计专业学生职业生涯规划课程是顺应教育改革的需要,对于明确课程价值导向和促进学生综合素质的提升具有重要作用... 以开放教育会计专业学生职业生涯规划课程为研究对象,从思政教育融入职业生涯课程的重要性出发,明确思政教育融入开放教育会计专业学生职业生涯规划课程是顺应教育改革的需要,对于明确课程价值导向和促进学生综合素质的提升具有重要作用,分析当前思政和职业生涯课程融合过程中存在的问题,并在此基础上提出了相应的实践路径,通过完善课程体系、加强师资建设、丰富实践环节、创新教学方法、强化评价反馈等措施,以确保思政融入职业生涯教育课程的顺利进行,并发挥实质作用。 展开更多

关键词 思政 融入 开放教育会计专业 职业生涯规划 实践

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中国会计专业硕士教育研究——关于南开大学MPAcc教育的案例分析 被引量：8

8

作者 周晓苏 贾婧 《会计之友》 北大核心 2014年第27期90-99,共10页

文章回顾了中国会计专业硕士教育的制度背景和发展历程,以南开大学会计专业硕士的教育为案例,对会计专业硕士的课程安排、案例教学方法、学位论文评价进行了深入的分析,并对其发展作了展望。

关键词 会计专业硕士教育 课程安排 案例教学 论文评价

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会计专业案例教学法的研究与实践 被引量：26

9

作者 刘梅娟 《会计之友》 北大核心 2007年第12X期60-61,共2页

随着知识经济、全球经济一体化和信息技术的快速发展,对会计专业教育及人才培养提出了新的挑战与要求,传统的会计教学模式已无法适应人才市场需要。为此,本文阐述了会计专业案例教学法推广的必要性以及案例教学的准备与组织工作,并提出... 随着知识经济、全球经济一体化和信息技术的快速发展,对会计专业教育及人才培养提出了新的挑战与要求,传统的会计教学模式已无法适应人才市场需要。为此,本文阐述了会计专业案例教学法推广的必要性以及案例教学的准备与组织工作,并提出了推广案例教学法的相关配套措施。 展开更多

关键词 会计专业教育 案例教学法 全球经济一体化 实践 会计教学模式 人才培养 知识经济 信息技术

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会计专业实践性教学研究 被引量：24

10

作者 滕为 《会计之友》 北大核心 2006年第05Z期89-90,共2页

会计专业实践教学是将理论知识应用于会计实践的教学活动,是学有所成,学有所用的重要环节。一般包括记账、算账、报账、审核分析、电算化、社会实习等实务教学,以增加学生的感性认识和动手操作能力为目的。但是,许多经过四年会计专业教... 会计专业实践教学是将理论知识应用于会计实践的教学活动,是学有所成,学有所用的重要环节。一般包括记账、算账、报账、审核分析、电算化、社会实习等实务教学,以增加学生的感性认识和动手操作能力为目的。但是,许多经过四年会计专业教育的大学生只会纸上谈兵。一些高校也在积极地探索会计学科的教学体系建设,本文从实践性教学的角度对会计课程教学体系建设进行了分析研究。 展开更多

关键词 专业实践教学 会计实践 教学研究 教学体系建设 动手操作能力 会计专业教育 实践性教学 教学活动 审核分析 社会实习

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会计专业实践教学改革的探讨

11

作者 郜秀菊 张丽英 张宏卫 《中国乡镇企业会计》 北大核心 2008年第5期170-170,共1页

会计专业是一门实践性很强的学科，这就要求培养对象应具备较强的会计实践技能，因此，大学的会计专业教育，应以培养德、智、体全面发展，具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为己任。

关键词 会计专业教育 实践教学改革 培养对象 实践技能 全面发展 专门人才 管理能力 实践能力

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完善高职会计专业课程设置及实训 实习环节的思考 被引量：1

12

作者 王京 《中国乡镇企业会计》 2013年第9期198-199,共2页

自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》颁布以来,高职会计专业教育进行了＂以就业为导向＂的一系列改革、调整和设计。在课程体系方面,体现在改变原有的按学科体系的设置,进行了以岗位为核心,工作任务驱动的模块化、项... 自《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》颁布以来,高职会计专业教育进行了＂以就业为导向＂的一系列改革、调整和设计。在课程体系方面,体现在改变原有的按学科体系的设置,进行了以岗位为核心,工作任务驱动的模块化、项目化的设计与实践。在教学目标和内容方面,提出＂理论够用＂,更强调专业技能的训练和综合素质的培养,开发＂理实一体＂课程,并提高实务操作在教学内容中所占的比例,变＂教中学＂为＂做中学＂。 展开更多

关键词 专业课程设置 高职会计 实习环节 实训 发展规划纲要 会计专业教育 教育改革 教学内容

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高职会计专业学生创新能力培养途径探索 被引量：1

13

作者 胡玲敏 《中国乡镇企业会计》 2009年第12期237-239,共3页

“经济越发展，会计越重要”。近几年，随着市场经济的发展，会计专业教育在我国呈现了招生就业两旺的局面，博士、硕士、本科和高职等各类层次的会计教育满足了不同类型企事业单位和机构的用人需求。高职会计专业的学生就业领域面向基... “经济越发展，会计越重要”。近几年，随着市场经济的发展，会计专业教育在我国呈现了招生就业两旺的局面，博士、硕士、本科和高职等各类层次的会计教育满足了不同类型企事业单位和机构的用人需求。高职会计专业的学生就业领域面向基层一线，由于定位明确、动手能力扎实，适应了中小企业对会计人员的基本需求。但是，在复杂的经济形势中，随着竞争的日益激烈，对会计人员的要求也不断提高。时代、社会的进步和企业的发展都呼唤创新型的会计人才，尤其是处于就业市场底部的高职会计学生，迫切需要加强创新能力的培养。 展开更多

关键词 高职会计 专业学生 创新能力培养 会计专业教育 市场经济 会计人员 中小企业 企事业单位

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新准则视角下的高校会计专业教学思考

14

作者 童广印 李成彬 《中国乡镇企业会计》 北大核心 2008年第5期183-184,共2页

2006年2月15日，财政部发布了包括1项基本准则和38项具体准则在内的企业会计准则体系，实现了我国与国际财务报告准则的实质性趋同，进一步完善了我国社会主义市场经济体制，提高了我国的对外开放水平，加速了中国融入全球经济一体化的... 2006年2月15日，财政部发布了包括1项基本准则和38项具体准则在内的企业会计准则体系，实现了我国与国际财务报告准则的实质性趋同，进一步完善了我国社会主义市场经济体制，提高了我国的对外开放水平，加速了中国融入全球经济一体化的步伐。然而，新会计准则的变化涉及整个会计理论、方法体系等会计理念的变化。从而给我国高校的会计专业教育提出了新的要求，促使了我国高校的会计专业的教学改革。 展开更多

关键词 会计专业教育 教学思考 高校 社会主义市场经济体制 国际财务报告准则 会计准则体系 全球经济一体化 对外开放水平

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强化高校会计专业教学的育人功能 促进社会和谐发展

15

作者 朱久霞 《会计之友》 北大核心 2007年第01Z期72-72,共1页

本文根据新时期建设和谐社会的要求,说明了高校会计专业教育对实现社会公平正义的重要意义。会计专业学生诚信程度的提高有助于促进和谐社会建设,要从“源头”上加强会计专业教育,以实现高校会计专业教学的育人功能。

关键词 和谐社会建设 会计专业教学 育人功能 高校 和谐发展 会计专业教育 公平正义 诚信程度

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高职会计专业实践教学体系的探索

16

作者 顾美君 《中国乡镇企业会计》 2010年第7期165-166,共2页

高等职业院校会计专业的目标定位,就是培养高素质的应用型会计人才。会计作为一门实践性、操作性都很强的学科,怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践,如何加强会计实训教学,是当前很多学校都共同关心的问题。本文对构建会计专业的实... 高等职业院校会计专业的目标定位,就是培养高素质的应用型会计人才。会计作为一门实践性、操作性都很强的学科,怎样把会计理论知识较好地应用于会计实践,如何加强会计实训教学,是当前很多学校都共同关心的问题。本文对构建会计专业的实践教学体系的探索进行了总结，初步形成一套适合会计专业教育的实践教学模式。 展开更多

关键词 会计专业教育 实践教学体系 应用型会计人才 高职 高等职业院校 会计理论知识 会计实训教学 实践教学模式

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基于田园城镇技能产业视域下乡村职业层次智慧会计教育研究

17

作者 郭晶晶 《农村科学实验》 2020年第15期123-124,共2页

田园城镇技能产业作为中国特色的思想技能产业之一,蕴含着丰富的乡村职业层次智慧会计专业的教育资源,具有天然的乡村职业层次智慧会计专业育人技能产业内涵,而对乡村职业层次智慧会计专业教育的建设和开展有着独特的意义和作用。随着... 田园城镇技能产业作为中国特色的思想技能产业之一,蕴含着丰富的乡村职业层次智慧会计专业的教育资源,具有天然的乡村职业层次智慧会计专业育人技能产业内涵,而对乡村职业层次智慧会计专业教育的建设和开展有着独特的意义和作用。随着智慧财务和数字会计时代的到来,为乡村职业层次农民工进行传统的乡村职业层次智慧会计专业的教育工作开辟了新的渠道和路径,但也为其带来了新的挑战。在此基础上,智慧财务和数字会计时代下田园城镇技能产业如何深度融合乡村职业层次智慧会计专业教育,帮助农民工树立正确的三观是当前许多大学正在思考的热点话题。 展开更多

关键词 智慧财务和数字会计时代 田园城镇技能产业 智慧会计专业教育

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高素质会计人才培养模式的探索和实践——以“三商、五能、七识”为视角 被引量：32

18

作者 王开田 《会计之友》 北大核心 2018年第5期2-6,共5页

会计专业教育的演进与发展表明,会计专业教育必须符合社会经济发展需要且日益强调综合能力培养。而现行高校会计专业教育存在重智商轻情商灵商、重知识传授轻能力培养、重第一课堂轻第二第三课堂等问题,影响了会计人才的发展后劲和创新... 会计专业教育的演进与发展表明,会计专业教育必须符合社会经济发展需要且日益强调综合能力培养。而现行高校会计专业教育存在重智商轻情商灵商、重知识传授轻能力培养、重第一课堂轻第二第三课堂等问题,影响了会计人才的发展后劲和创新能力,影响了会计人才综合素质的提高。为此,应对现行会计专业培养模式进行重构。文章构建的高素质会计人才"三商""五能""七识"培养模式可有效促进学生的全面发展,提升学生的综合素质和综合能力,适应会计环境发展变化的需要。 展开更多

关键词 高素质会计人才 培养模式 会计专业教育

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会计实验教学改革探索 被引量：8

19

作者 王大江 《会计之友》 北大核心 2007年第02Z期72-73,共2页

在会计专业教育中,会计实验教学往往被当作一种辅助的教学环节,因此在教学实践中存在很多问题,应通过增加实验课程比重、建立多功能的会计实验室、手工实验与会计信息系统实验并重和加强会计社会实践等措施,来逐步培养学生的实际操作能... 在会计专业教育中,会计实验教学往往被当作一种辅助的教学环节,因此在教学实践中存在很多问题,应通过增加实验课程比重、建立多功能的会计实验室、手工实验与会计信息系统实验并重和加强会计社会实践等措施,来逐步培养学生的实际操作能力,以便适应社会需要,使学生成为有用之才。 展开更多

关键词 实验教学改革 会计专业教育 会计实验教学 会计信息系统 实际操作能力 会计实验室 教学环节 教学实践

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对项目教学法在高职《财务会计》课程中应用的思考 被引量：3

20

作者 孙琳 《中国乡镇企业会计》 2011年第2期174-175,共2页

《财务会计》课程是高等职业教育中会计专业教育的一门核心专业课程。2006年2月,财政部新《企业会计准则》体系的颁布,对《财务会计》课程教学提出了新的挑战。《财务会计》是对先行课程《会计基础》的理论加以巩固和深化,对主要行业的... 《财务会计》课程是高等职业教育中会计专业教育的一门核心专业课程。2006年2月,财政部新《企业会计准则》体系的颁布,对《财务会计》课程教学提出了新的挑战。《财务会计》是对先行课程《会计基础》的理论加以巩固和深化,对主要行业的所有经济业务按照会计准则的要求掌握规定及具体操作。学生通过该门课程的学习，能够掌握和领会企业会计准则的规定，并能够结合企业具体经济业务进行实务会计处理，熟练掌握会计核算和会计分析的基本方法。而这一切的实施则依赖于一种行之有效的教学方法。 展开更多

关键词 《财务会计》课程 项目教学法 《企业会计准则》 应用 高职 会计专业教育 高等职业教育 《会计基础》

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