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新形势下会计专业人才培养目标及对策研究 被引量:31
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作者 刘永泽 翟胜宝 《会计之友》 北大核心 2009年第20期80-83,共4页
本文通过对当前形势进行分析,结合近年来国外会计专业人才培养变动趋势,对在新形势下如何深入理解复合型人才培养目标予以具体阐释。本文还探讨了我国会计教育的未来发展方向及研究重点,提出了新形势下培养会计专业人才的对策,希望促进... 本文通过对当前形势进行分析,结合近年来国外会计专业人才培养变动趋势,对在新形势下如何深入理解复合型人才培养目标予以具体阐释。本文还探讨了我国会计教育的未来发展方向及研究重点,提出了新形势下培养会计专业人才的对策,希望促进我国现阶段及未来一段时期内会计专业教育教学的发展。 展开更多
关键词 新形势 复合型人才 会计专业 培养目标 对策
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高职会计专业人才培养目标的定位 被引量:12
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作者 张卫平 沈艾林 《会计之友》 北大核心 2009年第34期78-79,共2页
本文结合会计职业的发展趋势,对会计行业的职业进行了分类,对各类职业的特点及社会需求进行了分析。根据企业对会计人员的职业能力要求,提出了高职会计专业人才培养目标的职业类型定位、就业面向定位和水平层次定位。
关键词 会计职业 职业能力 高职 会计专业 培养目标
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“数智”时代高职院校大数据与会计专业创新型人才培养模式研究与实践 被引量:5
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作者 李玲 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第29期89-95,共7页
“数智”时代催生新业态,更加注重数智化技术技能的应用,新增一系列数智会计新岗位,会计人员不同岗位也需要具备更强的数据处理、财务分析和决策支持能力。剖析人才培养方面存在的诸多问题,如培养模式缺乏创新,人才培养质量与企业数智... “数智”时代催生新业态,更加注重数智化技术技能的应用,新增一系列数智会计新岗位,会计人员不同岗位也需要具备更强的数据处理、财务分析和决策支持能力。剖析人才培养方面存在的诸多问题,如培养模式缺乏创新,人才培养质量与企业数智化人才需求脱节;课程体系陈旧,专业教学内容滞后数智化技术发展;学生创新创业能力不足,综合竞争力较弱。提出数智时代高职院校大数据与会计专业人才培养实施路径,即优化培养目标、重构课程体系、赋能运行机制,搭建教育平台、创建课堂新生态。 展开更多
关键词 高职院校 大数据与会计专业 人才培养模式 数智素养
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高职会计专业柔性人才培养模式探析——基于“双能”目标导向 被引量:5
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作者 王菁 游春晖 《财会通讯(上)》 北大核心 2015年第7期63-65,共3页
针对高职会计专业人才培养中存在的人才培养单一化与行业需求多样化、刚性供给与培养对象个性化需求之间的矛盾,本文提出了"双能"目标导向下的高职会计专业柔性人才培养模式。该模式根据能力需求层次将高职会计专业人才培养... 针对高职会计专业人才培养中存在的人才培养单一化与行业需求多样化、刚性供给与培养对象个性化需求之间的矛盾,本文提出了"双能"目标导向下的高职会计专业柔性人才培养模式。该模式根据能力需求层次将高职会计专业人才培养划分为两个阶段,通过师资队伍建设、课程体系设置、教材开发建设、教学组织管理、实践环节"五个柔性"共同作用,最终实现高职会计人才培养的"双能"目标。 展开更多
关键词 “双能”目标 高职 会计专业 柔性模式
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高校会计专业校外实习体系思考——基于高层次应用型人才培养目标的实习体系探讨 被引量:5
5
作者 廖联凯 洪荭 《财会通讯(上)》 北大核心 2009年第1期48-50,共3页
一、高校会计专业校外实习现状 (一)毕业生就业环境要求高校重视校外实习环节随着市场经济的发展,竞争日趋激烈,人才成为了企业提高综合竞争力的重要内容之一,这一方面给高校会计专业带来了机遇和挑战,另一方面由于高校招生规模... 一、高校会计专业校外实习现状 (一)毕业生就业环境要求高校重视校外实习环节随着市场经济的发展,竞争日趋激烈,人才成为了企业提高综合竞争力的重要内容之一,这一方面给高校会计专业带来了机遇和挑战,另一方面由于高校招生规模的扩大,毕业生之间的竞争日益加剧, 展开更多
关键词 应用型人才培养 校外实习 会计专业 高校 标的 高层 机遇和挑战 竞争力
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“双碳”目标导向下饲料企业绿色转型中的数字创新人才培养模式构建
6
作者 张博 《中国饲料》 北大核心 2025年第14期169-172,共4页
在“双碳”目标驱动下,饲料行业绿色转型亟须数字技术创新作为支撑。文章基于价值链重构与数字技术耦合逻辑,系统剖析了饲料企业绿色转型的理论路径及其对数字创新人才的核心需求,提出当前饲料行业数字创新人才培养存在的问题,针对性地... 在“双碳”目标驱动下,饲料行业绿色转型亟须数字技术创新作为支撑。文章基于价值链重构与数字技术耦合逻辑,系统剖析了饲料企业绿色转型的理论路径及其对数字创新人才的核心需求,提出当前饲料行业数字创新人才培养存在的问题,针对性地提出核心课程优化、AR/VR标准化实训体系建设等解决方案。通过深化教育链、产业链与创新链融合,为饲料行业构建“双碳”适配的数字创新人才供给机制提供理论与实践参考。 展开更多
关键词 “双碳”目标 饲料企业 绿色转型 数字创新 人才培养
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基于企业需求视角的高职会计专业人才培养的思考 被引量:25
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作者 王超 金荣 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第1期55-60,共6页
针对互联网技术和人工智能对会计从业人员挑战,结合国家立德树人的根本任务和行业企业管理型会计人才需求的现实要求,从会计行业发展现状和未来发展趋势出发,分别从国家政策、企业需求和高校教育层面分析了我国管理型会计人才培养存在... 针对互联网技术和人工智能对会计从业人员挑战,结合国家立德树人的根本任务和行业企业管理型会计人才需求的现实要求,从会计行业发展现状和未来发展趋势出发,分别从国家政策、企业需求和高校教育层面分析了我国管理型会计人才培养存在的问题和缺失的原因,进而在明确高职会计专业人才培养目标的基础上,从政策、企业和高校三个层面提出了对策和建议,即政府应改革会计职称考试内容和管理会计师认证模式、改革财务人员继续教育组织形式,企业应完善选人育人留人机制,高校应组建职教集团、成立会计专业联盟、构建科学人才培养模式、完善教师管理机制、按岗开发课程资源、构建素质教育育人体系,以期解决高职教育为谁培养人、培养什么人、怎样培养人等问题。 展开更多
关键词 会计专业 人才培养模式 职教集团 会计专业联盟 课程资源 素质教育
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智慧财务背景下高职会计专业“三横四纵五层次”人才培养模式探索与实践——以内江职业技术学院为例 被引量:20
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作者 吴让军 简单 《职业技术教育》 北大核心 2020年第23期38-42,共5页
高职会计专业所培养的技能型复合人才要紧跟经济发展的步伐,把握财务智能化的发展方向。在智慧财务高速发展的背景下,结合常规的会计人才培养模式,内江职业技术学院提出“三横四纵五层次”新培养模式:满足社会对不同层次会计人才的需求... 高职会计专业所培养的技能型复合人才要紧跟经济发展的步伐,把握财务智能化的发展方向。在智慧财务高速发展的背景下,结合常规的会计人才培养模式,内江职业技术学院提出“三横四纵五层次”新培养模式:满足社会对不同层次会计人才的需求,培养基础实践型、综合技能型、智慧管理型三种会计人才;运用“互联网+”技术采用四种综合管理模式,即基础课程教学内容管理信息化、实践平台管理分类化、教学管理进度节点积分化、教学和管理过程云端可控化;针对文化与素质教学目标、基础技能教学目标、专业技能教学目标、综合业务处理培养目标、综合管理能力素质培养目标五层次培养目标,采用五层次的考核要求。力求在有限的教学资源下,构建多层次的会计人才培养模式,分层培养不同类型的财务人员。 展开更多
关键词 智慧财务 高职院校 会计专业 人才培养模式
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岗课证赛深度融合的会计专业人才培养模式探究 被引量:25
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作者 蒲萍 袁芬 夏辉 《财会通讯(上)》 北大核心 2010年第9期47-48,共2页
人才培养模式是指学校为实现其培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。针对目前高职会计类专业学生不同程度存在实践能力和综合素养欠缺的现象,湖北生态工程职业技术学院于2008年开始实践“岗课证赛深度融合”,注重提升学生... 人才培养模式是指学校为实现其培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式。针对目前高职会计类专业学生不同程度存在实践能力和综合素养欠缺的现象,湖北生态工程职业技术学院于2008年开始实践“岗课证赛深度融合”,注重提升学生职业素养的人才培养模式,取得了湿著的成效。 展开更多
关键词 人才培养模式 会计专业 职业技术学院 实践能力 专业学生 2008年 培养过程 培养目标
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高校会计专业人才培养模式创新思考 被引量:71
10
作者 何军峰 黄红球 《会计之友》 北大核心 2006年第03A期52-53,共2页
高校会计专业人才培养模式关系到会计人才的培养质量。深刻认识、正确把握新时期会计专业人才培养模式的特征和要求,对于培养适应社会主义市场经济发展要求、面向国际化、高素质的会计人才具有重要意义。
关键词 人才培养模式 会计专业 创新思考 高校 市场经济发展 会计人才 深刻认识 社会主义 新时期 国际化
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论“岗证单一体化”的高职人才培养模式——以浙江金融职业学院会计专业为例 被引量:18
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作者 潘上永 《会计之友》 北大核心 2007年第12X期52-54,共3页
经过几十年的发展,我国高校会计专业在课程、教材、实训建设等方面取得了相对比较成熟的成果,但高职会计专业应建立一个什么样的人才培养模式才能适应21世纪财会职业发展对人才的需求呢?有鉴于此,本文创新性地提出了"岗证单一体化&... 经过几十年的发展,我国高校会计专业在课程、教材、实训建设等方面取得了相对比较成熟的成果,但高职会计专业应建立一个什么样的人才培养模式才能适应21世纪财会职业发展对人才的需求呢?有鉴于此,本文创新性地提出了"岗证单一体化"的人才培养模式,旨在打造高职会计专业人才培养特色,引领全国高职会计专业的发展方向。 展开更多
关键词 人才培养模式 会计专业 一体化 高职 职业学院 金融 浙江 人才培养特色
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三本高校会计专业人才培养模式创新研究——基于产学研战略联盟的会计人才培养 被引量:5
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作者 王巧霞 孙华 张建华 《财会通讯(上)》 北大核心 2013年第10期23-25,共3页
国务院、财政部在2010年制定的《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》(下称“《会计人才规划》”)中明确提出:“产学研战略联盟是培养应用型会计人才的重要途径”。财政部提出的“推动会计行业产学研战略联盟”这一重大举... 国务院、财政部在2010年制定的《会计行业中长期人才发展规划(2010—2020年)》(下称“《会计人才规划》”)中明确提出:“产学研战略联盟是培养应用型会计人才的重要途径”。财政部提出的“推动会计行业产学研战略联盟”这一重大举措,为我国三本高校会计学专业应用型人才的培养指明了新方向。 展开更多
关键词 产学研战略联盟 会计人才培养 人才培养模式 创新研究 会计专业 高校 应用型会计人才 人才规划
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会计专业岗课证赛融合的人才培养模式探索 被引量:40
13
作者 杨艾 《教育与职业》 北大核心 2013年第33期114-115,共2页
推进人才培养模式改革是高职教育适应经济社会发展的内在要求。岗课证赛融合的人才培养模式是会计专业进行人才培养的可行模式。以岗定课,课程体现岗位需求和专业发展规律;课证融合,课程内容以职业要求定位,证书反映课程成绩和职业水平... 推进人才培养模式改革是高职教育适应经济社会发展的内在要求。岗课证赛融合的人才培养模式是会计专业进行人才培养的可行模式。以岗定课,课程体现岗位需求和专业发展规律;课证融合,课程内容以职业要求定位,证书反映课程成绩和职业水平;证赛互补,理论和实践相得益彰;课赛互促,提升学习兴趣和效果;证赛共同帮助获取岗位。实践证明,岗课证赛融合的人才培养模式实现了会计专业人才培养目标。 展开更多
关键词 会计专业 岗课证赛融合 人才培养模式
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岗课赛证育人模式在高职院校会计专业人才培养中的应用--评《我国高校会计人才培养与教学研究》 被引量:7
14
作者 岳军平 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期I0053-I0053,共1页
我国进入“十四五”阶段,社会经济发展进入快速道,社会企业对会计专业人才的综合素质能力要求逐年提升。会计作为一门具有较强实践性的专业,其特点在于综合性较强,在对专业人才培养时应当采用科学且多元化的培养模式,这样才能够有效提... 我国进入“十四五”阶段,社会经济发展进入快速道,社会企业对会计专业人才的综合素质能力要求逐年提升。会计作为一门具有较强实践性的专业,其特点在于综合性较强,在对专业人才培养时应当采用科学且多元化的培养模式,这样才能够有效提升人才培养的效率和整体质量。会计专业人才的培养发展逐年优化,通过岗课赛证等形式加强高职院校会计专业人才的培训,可有效提升会计专业学生的就业竞争力和综合素养。 展开更多
关键词 会计专业人才 社会经济发展 会计专业学生 综合素质能力 高职院校会计专业 育人模式 人才培养 就业竞争力
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会计专业群“校企深度融合、工学结合”人才培养模式的改革与实践 被引量:23
15
作者 姚莉 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第8期78-81,共4页
高职高专会计专业如何适应区域经济与中小企业发展的需要,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的财务技能型人才,通过深化校企深度融合、工学结合的形式来推进会计专业群建设应该是一个较好的途径。要以会计专业群建设为基础,完善... 高职高专会计专业如何适应区域经济与中小企业发展的需要,培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的财务技能型人才,通过深化校企深度融合、工学结合的形式来推进会计专业群建设应该是一个较好的途径。要以会计专业群建设为基础,完善"校企深度融合、工学有机结合"人才培养模式,构建底层共享、中层分立、高层互选的课程体系,组建由行、企、校共同参与的"混编"师资团队,创建共享、开放、互动的教学资源库,优化集成、共享、开放、创新的实训体系。 展开更多
关键词 会计专业 校企合作 人才培养 深度融合 工学结合
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高校会计专业国际化复合型人才培养研究 被引量:17
16
作者 李靠队 孔玉生 朱乃平 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第9期47-48,共2页
一、引言 全球金融危机的联动效应显现了经济全球化下的彼此影响,也使会计和会计人才受到前所未有的重视。G20峰会史无前例地数次提到会计问题,并敦促建立一套高质量的、全球统一的国际财务报告准则体系,改进会计准则、推进会计全... 一、引言 全球金融危机的联动效应显现了经济全球化下的彼此影响,也使会计和会计人才受到前所未有的重视。G20峰会史无前例地数次提到会计问题,并敦促建立一套高质量的、全球统一的国际财务报告准则体系,改进会计准则、推进会计全球化已经成为世界各国的共识。 展开更多
关键词 会计专业 复合型人才培养 国际化 国际财务报告准则 高校 全球金融危机 经济全球化 会计全球化
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高职会计专业人才培养模式研究 被引量:8
17
作者 宣国萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2007年第31期20-22,共3页
高职教育必须以适应社会需要为目标,以就业为导向,正因如此,确立科学的人才培养模式成为高职教育的关键。本文介绍了浙江工业职业技术学院会计专业在人才培养模式中的探索与实践的成果。
关键词 会计专业 人才培养方案 人才培养内容 人才培养方法
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高校会计专业应用型人才培养模式探索 被引量:20
18
作者 丁桦 《财会通讯(上)》 北大核心 2011年第8期29-30,共2页
一、高校会计专业教学模式的缺陷经济与社会的发展要求会计学专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的会计学专业人才培养模式并不能很好地实现这一培养目标,从而导致会计学专业的毕业生就业难与用人单位招人难的矛盾日渐突出。
关键词 应用型人才培养 会计专业 模式探索 高校 会计专业 人才培养模式 教学模式 培养目标
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高职会计专业人才培养模式改革实践 被引量:10
19
作者 李勇 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第8期14-16,共3页
本文针对高职院校会计专业人才培养存在的问题,探索了高职会计专业"三嵌一分"工学结合人才培养模式。
关键词 会计专业 三嵌 人才培养模式
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高校会计专业人才培养模式构建探讨 被引量:12
20
作者 梁晓丽 敬采云 《财会通讯(上)》 北大核心 2013年第5期36-38,共3页
一、引言 “人才培养模式”首次被提出是在文育林的《改革人才培养模式,按学科设置专业》一文中,其后,众多学者开始了人才培养模式的各类研究。1998年,教育部《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》首次对人... 一、引言 “人才培养模式”首次被提出是在文育林的《改革人才培养模式,按学科设置专业》一文中,其后,众多学者开始了人才培养模式的各类研究。1998年,教育部《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》首次对人才培养模式内涵给出了正式定义:“人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构,以及实现这种结构的方式,它从根本上规定了人才特征并集中地体现了教育思想和教育观念。” 展开更多
关键词 人才培养模式 会计专业 高校 教学改革 1998年 学科设置 质量人才 21世纪
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