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OBE理论视域下的高校会计专业大学生职业道德教育路径研究
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作者 彭菊花 吴海蓉 方倩 《财会通讯》 北大核心 2026年第5期115-120,共6页
在数字经济时代,高校会计专业作为经济高质量发展的重要支撑,其人才培养质量直接影响国家财经治理效能。本文聚焦会计专业人才培养的灵魂和主线——职业道德教育,针对当前存在的职业道德教育定位偏差、师资队伍结构松散、教育实效衔接... 在数字经济时代,高校会计专业作为经济高质量发展的重要支撑,其人才培养质量直接影响国家财经治理效能。本文聚焦会计专业人才培养的灵魂和主线——职业道德教育,针对当前存在的职业道德教育定位偏差、师资队伍结构松散、教育实效衔接失衡等现实困境,创新性引入成果导向教育(OBE)理论进行路径的系统性重构。通过理论分析与案例考察相结合,提出反向设计课程体系、依托多元化教学方法、构建闭环式育人效果评价体系等措施。研究结果表明,基于OBE理念的反向设计路径能有效促进职业道德规范向职业伦理素养转化,为新时代会计人才培养提供可复制的范式参考。 展开更多
关键词 OBE理论 会计专业 职业道德教育 思政课
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乡村振兴背景下高职大数据与会计专业毕业生基层就业路径探析
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作者 景宏龙 《村委主任》 2026年第3期269-271,共3页
乡村振兴战略的深入推进为基层治理与产业发展注入新动能,对具备数智素养的复合型会计人才的需求日益迫切。高职大数据与会计专业作为技能型人才培养的主阵地,其毕业生基层就业既是服务乡村振兴的重要体现,也是实现职业发展的有效路径... 乡村振兴战略的深入推进为基层治理与产业发展注入新动能,对具备数智素养的复合型会计人才的需求日益迫切。高职大数据与会计专业作为技能型人才培养的主阵地,其毕业生基层就业既是服务乡村振兴的重要体现,也是实现职业发展的有效路径。文章结合乡村振兴对基层会计人才的能力要求,分析毕业生基层就业的现状与适配空间,从人才培养、政策支持、就业服务、自我提升四个维度构建多元就业路径,为推动毕业生扎根基层、赋能乡村经济高质量发展提供实践参考。 展开更多
关键词 乡村振兴 高职大数据与会计专业
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大数据与会计专业“1+X”项目绩效评价研究 被引量:1
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作者 田正佳 李双权 +2 位作者 谭雪芹 葛峻宏 罗钦莹 《财会月刊》 北大核心 2025年第S1期81-95,共15页
本文在对大数据与会计专业“1+X”项目、绩效评价、平衡计分卡、公共产品理论和利益相关者理论研究的基础上,从大数据与会计专业“1+X”项目绩效评价现状出发,借鉴项目支出绩效评价管理办法相关规定及平衡计分卡的多维绩效考核理念,基... 本文在对大数据与会计专业“1+X”项目、绩效评价、平衡计分卡、公共产品理论和利益相关者理论研究的基础上,从大数据与会计专业“1+X”项目绩效评价现状出发,借鉴项目支出绩效评价管理办法相关规定及平衡计分卡的多维绩效考核理念,基于利益相关者理论,分析大数据与会计专业“1+X”项目利益相关者及利益相关者评价重点,构建基于利益相关者维度、财务维度、内部控制维度、可持续发展维度和风险控制维度的大数据与会计专业“1+X”项目五维绩效评价体系,并运用层次分析法确定各指标权重。以恩施职业技术学院大数据与会计专业“X”项目——M项目为例,运用模糊综合评价法进行案例运用分析。针对绩效评价的结果,提出改进建议,并就大数据与会计专业“1+X”项目绩效评价的保障措施提出建议,以期为大数据与会计专业“1+X”项目的绩效评价体系构建及实践提供思路,帮助提升大数据与会计专业“1+X”项目的建设价值。 展开更多
关键词 绩效评价 大数据与会计专业 “1+X”项目 平衡计分卡
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湖北省高等职业院校大数据与会计专业建设标准研究
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作者 郭黎 文茜 +9 位作者 周敏 罗梦瑶 刘珍 卜鸣越 龚诤 喻辉 陈浏伟 邓艾青 张瑞雪 李双权 《财会月刊》 北大核心 2025年第S1期106-113,共8页
2022年3月,湖北省人民政府印发《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》,指出“推动构建与我省‘一主引领、两翼驱动、全域协同’区域发展布局相适应的高等职业教育空间布局”。截至2022年末,大数据与会计专业在湖北省高职院校布... 2022年3月,湖北省人民政府印发《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》,指出“推动构建与我省‘一主引领、两翼驱动、全域协同’区域发展布局相适应的高等职业教育空间布局”。截至2022年末,大数据与会计专业在湖北省高职院校布点数已超过40所。针对国家新的《职业教育专业目录》和《职业教育专业简介》中关于“大数据与会计”专业建设标准的相关要求,本文结合湖北省的产业结构特征、人才需求,以及湖北省高职院校的历史办学积累、教科研水平和专业发展规划,围绕人才培养体系、师资队伍、课程资源、教学设施与条件、社会服务能力、质量保障体系等六个方面形成具有湖北特色的专业建设标准,促进形成具有湖北特色的大数据与会计专业职业教育发展新格局,为基本建成具有湖北特色的现代职业教育体系添砖加瓦。 展开更多
关键词 人才培养 大数据与会计专业 专业建设标准 高职院校
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会计专业教育如何与职业岗位对接 被引量:2
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作者 阎嘉琪 肖永莉 +3 位作者 袁芬 覃康瑞 郭诗宇 田冉黎 《财会月刊》 北大核心 2025年第S1期127-134,共8页
大数据时代催生了会计的新产业、新业态、新模式,迫切需要一批既精通专业又熟悉信息技术,既具备战略思维又富有创新能力的复合型会计人才。本文通过实地访谈相关企业财务经理或人力资源经理、问卷调研企业财务岗位工作人员以及对湖北生... 大数据时代催生了会计的新产业、新业态、新模式,迫切需要一批既精通专业又熟悉信息技术,既具备战略思维又富有创新能力的复合型会计人才。本文通过实地访谈相关企业财务经理或人力资源经理、问卷调研企业财务岗位工作人员以及对湖北生态工程职业技术学院的财务共享特色班毕业生进行问卷调查,探索林业高职院校会计专业与职业岗位对接的思路。研究发现,将行业企业的新要求、新标准、新技能、新规范有机融入专业教学,可以实现教育与就业的有效衔接。本文旨在探究复合型会计人才培养模式,缓解高职院校会计专业学生的就业压力,实现与会计职业岗位的有效对接,助推会计专业高质量发展。 展开更多
关键词 会计专业 会计岗位 人才培养 校企合作
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岗课赛证育人模式在高职院校会计专业人才培养中的应用--评《我国高校会计人才培养与教学研究》 被引量:9
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作者 岳军平 《中国油脂》 CAS CSCD 北大核心 2022年第7期I0053-I0053,共1页
我国进入“十四五”阶段,社会经济发展进入快速道,社会企业对会计专业人才的综合素质能力要求逐年提升。会计作为一门具有较强实践性的专业,其特点在于综合性较强,在对专业人才培养时应当采用科学且多元化的培养模式,这样才能够有效提... 我国进入“十四五”阶段,社会经济发展进入快速道,社会企业对会计专业人才的综合素质能力要求逐年提升。会计作为一门具有较强实践性的专业,其特点在于综合性较强,在对专业人才培养时应当采用科学且多元化的培养模式,这样才能够有效提升人才培养的效率和整体质量。会计专业人才的培养发展逐年优化,通过岗课赛证等形式加强高职院校会计专业人才的培训,可有效提升会计专业学生的就业竞争力和综合素养。 展开更多
关键词 会计专业人才 社会经济发展 会计专业学生 综合素质能力 高职院校会计专业 育人模式 人才培养 就业竞争力
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数智化背景下会计专业人才培养的新要求与新应对 被引量:1
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作者 解丹阳 朱丽 《财会月刊》 北大核心 2025年第21期24-29,共6页
随着以“数字化+智能化”为主要特征的数智经济时代的快速发展,传统的企业财务管理工作面临着数智化转型升级的时代要求。相应地,企业对会计人才的需求也从传统的“核算型会计”转变为“智能会计”,会计专业人才需具备数智技术应用能力... 随着以“数字化+智能化”为主要特征的数智经济时代的快速发展,传统的企业财务管理工作面临着数智化转型升级的时代要求。相应地,企业对会计人才的需求也从传统的“核算型会计”转变为“智能会计”,会计专业人才需具备数智技术应用能力、跨学科综合素养、财会专业核心能力、伦理意识和风险管理能力等综合能力。本文分析了在当前财务数智化的时代背景下,高校会计专业人才培养模式存在的问题,并提出为应对数智时代对会计专业人才的挑战,需要重塑会计人才培养方向、组建数智化教师团队、构建数智化课程体系、创新教学方法。 展开更多
关键词 财务数智化 数智时代 人才培养 会计专业
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信息化技术在中职会计专业教学中的应用研究 被引量:3
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作者 孙艺桐 《现代农村科技》 2025年第2期155-156,共2页
随着信息技术的快速发展,信息化教学在中职会计专业中得以广泛应用。本文以信息化技术在中职会计专业教学中的应用为研究主题,探讨了信息化技术在该专业教学中的优势与现存问题,并提出了相应的解决方案及发展建议。
关键词 中职学校 信息化技术 会计专业
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基于职业能力培养的中职会计专业校企合作模式探讨 被引量:2
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作者 孙艺桐 《现代农村科技》 2025年第3期130-130,104,共2页
职业能力的培养对于学生未来的职业生涯至关重要,而校企合作可以通过实践教学和理论教学的有机结合,有效提高学生的职业能力。通过建立长期稳定的合作关系、共同制定实践教学方案、加强师资队伍建设、完善教学质量监控机制等措施的实施... 职业能力的培养对于学生未来的职业生涯至关重要,而校企合作可以通过实践教学和理论教学的有机结合,有效提高学生的职业能力。通过建立长期稳定的合作关系、共同制定实践教学方案、加强师资队伍建设、完善教学质量监控机制等措施的实施,可以有效地提高中职会计专业的教学质量和水平,同时也可以为企业提供符合需求的高素质会计人才。 展开更多
关键词 中职学校 校企合作 职业能力素养 会计专业
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协同育人视域下思政教育融入会计专业课程教学的实践
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作者 张潇潇 《会计之友》 北大核心 2025年第S1期163-165,共3页
推动课程思政建设是高等教育高质量发展的重要举措,也是提升人才培养质量的创新实践。文章分析思政教育融入会计专业课程教学的重要价值及面临的实现困境,并从优化顶层设计、提升教师素养、深化课程改革等维度提出应对策略,以期强化专... 推动课程思政建设是高等教育高质量发展的重要举措,也是提升人才培养质量的创新实践。文章分析思政教育融入会计专业课程教学的重要价值及面临的实现困境,并从优化顶层设计、提升教师素养、深化课程改革等维度提出应对策略,以期强化专业与思政协同育人共识和实效,落实立德树人根本任务,促进会计专业学生全面发展。 展开更多
关键词 协同育人 思政教育 会计专业 课程思政 教学实践
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“大思政课”背景下高职院校会计专业课程思政建设
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作者 张爽 《会计之友》 北大核心 2025年第S1期160-162,共3页
高职院校会计专业作为培养基层会计从业人员的主阵地,其人才培养既需强化专业技能,更需筑牢职业伦理,与“大思政课”德技并修的育人目标高度契合。基于“大思政课”的内涵与要求,结合高职会计专业的职业属性与教学特点,分析当前该专业... 高职院校会计专业作为培养基层会计从业人员的主阵地,其人才培养既需强化专业技能,更需筑牢职业伦理,与“大思政课”德技并修的育人目标高度契合。基于“大思政课”的内涵与要求,结合高职会计专业的职业属性与教学特点,分析当前该专业课程思政建设的困境,进而从课程体系重构、资源整合、方法创新、保障机制四个维度探索“大思政课”格局下高职会计专业课程思政的实践路径,为培养符合行业需求的德技双馨会计人才提供参考。 展开更多
关键词 “大思政课” 高职院校 会计专业 课程思政 德技并修
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志愿服务活动与会计专业学生思政教育
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作者 马艳涛 《会计之友》 北大核心 2025年第S1期156-159,共4页
会计人才承担着维护经济社会秩序的重要职责,其诚信品质和社会责任意识直接影响经济活动的健康运行。志愿服务是社会公益行为,强调自愿奉献时间和精力服务社会,关键在于培养参与者的责任意识和奉献精神。而探索志愿服务活动与会计专业... 会计人才承担着维护经济社会秩序的重要职责,其诚信品质和社会责任意识直接影响经济活动的健康运行。志愿服务是社会公益行为,强调自愿奉献时间和精力服务社会,关键在于培养参与者的责任意识和奉献精神。而探索志愿服务活动与会计专业思政教育的结合点,有助于将“诚实守信、客观公正”的职业准则转化为学生的实际行动。基于此,文章围绕志愿服务活动如何有效融入会计专业学生思政教育体系展开探讨,以期为培养兼具专业能力与职业操守的高素质会计人才提供参考。 展开更多
关键词 志愿服务活动 会计专业 思政教育
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基于企业需求视角的高职会计专业人才培养的思考 被引量:27
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作者 王超 金荣 《中国职业技术教育》 北大核心 2019年第1期55-60,共6页
针对互联网技术和人工智能对会计从业人员挑战,结合国家立德树人的根本任务和行业企业管理型会计人才需求的现实要求,从会计行业发展现状和未来发展趋势出发,分别从国家政策、企业需求和高校教育层面分析了我国管理型会计人才培养存在... 针对互联网技术和人工智能对会计从业人员挑战,结合国家立德树人的根本任务和行业企业管理型会计人才需求的现实要求,从会计行业发展现状和未来发展趋势出发,分别从国家政策、企业需求和高校教育层面分析了我国管理型会计人才培养存在的问题和缺失的原因,进而在明确高职会计专业人才培养目标的基础上,从政策、企业和高校三个层面提出了对策和建议,即政府应改革会计职称考试内容和管理会计师认证模式、改革财务人员继续教育组织形式,企业应完善选人育人留人机制,高校应组建职教集团、成立会计专业联盟、构建科学人才培养模式、完善教师管理机制、按岗开发课程资源、构建素质教育育人体系,以期解决高职教育为谁培养人、培养什么人、怎样培养人等问题。 展开更多
关键词 会计专业 人才培养模式 职教集团 会计专业联盟 课程资源 素质教育
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强化高校会计专业教学的育人功能 促进社会和谐发展
14
作者 朱久霞 《会计之友》 北大核心 2007年第01Z期72-72,共1页
本文根据新时期建设和谐社会的要求,说明了高校会计专业教育对实现社会公平正义的重要意义。会计专业学生诚信程度的提高有助于促进和谐社会建设,要从“源头”上加强会计专业教育,以实现高校会计专业教学的育人功能。
关键词 和谐社会建设 会计专业教学 育人功能 高校 和谐发展 会计专业教育 公平正义 诚信程度
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专业建设水平对学生就业质量的影响探究--基于4所高职院校会计专业的Probit模型分析 被引量:14
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作者 虞凯 平静 陶军 《职教论坛》 北大核心 2020年第4期161-166,共6页
为了科学评估高职院校会计专业建设对学生就业质量的影响,通过对绍兴市四所高职院校的会计专业建设水平与学生就业质量间的关系进行Probit分析,结果表明:除了教改项目立项数量和翻转课堂实施课程数量两项变量未通过5%显著性水平检验,四... 为了科学评估高职院校会计专业建设对学生就业质量的影响,通过对绍兴市四所高职院校的会计专业建设水平与学生就业质量间的关系进行Probit分析,结果表明:除了教改项目立项数量和翻转课堂实施课程数量两项变量未通过5%显著性水平检验,四所高职院校会计专业建设的其余变量均通过了5%的显著性水平;会计专业建设变量显著性水平和系数高低在校际间出现了分化;教改项目立项数量没有转化为实际的教学成果,从而未发挥应有的效用;实践课程数量和实践时间均对学生就业质量产生较为显著的正向促进作用;课程思政化改革有助于促进学生的就业质量;师资队伍水平是专业人才培养质量的关键因素。 展开更多
关键词 高职院校 会计专业 就业 Probit分析
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非会计专业“会计学”课程的改革与创新 被引量:16
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作者 王耕 金铭 李志雄 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第6期26-27,共2页
一、教学思路的改革--教学目标的重新思考与定位 "会计学"课程通常作为经济类、管理类本科生和MBA学员的主干(或核心)课程之一,但是,从教和学两方面的动机来看,这两门课的教学长期以来显得比较平淡和被动.就教师来讲,通常认为... 一、教学思路的改革--教学目标的重新思考与定位 "会计学"课程通常作为经济类、管理类本科生和MBA学员的主干(或核心)课程之一,但是,从教和学两方面的动机来看,这两门课的教学长期以来显得比较平淡和被动.就教师来讲,通常认为,对这些非会计专业的学生来说,只要略知一些会计概念,会看报表就可以了,因此,给他们上的"会计学"课程,只是简单地讲一个会计专业相应课程的简化版本.就本科生和MBA学员来讲,总以为这门课教的内容是财务人员的专业技术,"反正自己不会去记帐",所以,学习这门课的劲头不足.这表明,会计学面向非会计专业的教学面临着尴尬的局面,要改变这种局面,需要与时俱进,重新定位其教学目标. 展开更多
关键词 会计专业 会计 改革与创新 课程 MBA学员 重新思考 教学思路 会计概念 本科生 经济类 管理类
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“互联网+创新创业”导向的会计专业实践教学体系研究 被引量:28
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作者 张林 王佳 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第3期15-18,共4页
"互联网+创新创业"会计专业人才培养实践教学体系的研究,以会计专业人才培养为研究对象,主要从学生培养目标设定、教学课程设置、创新教学方法、创新教学手段等方面进行的教学改革研究。结合创新国家建设的时代背景,强化会计... "互联网+创新创业"会计专业人才培养实践教学体系的研究,以会计专业人才培养为研究对象,主要从学生培养目标设定、教学课程设置、创新教学方法、创新教学手段等方面进行的教学改革研究。结合创新国家建设的时代背景,强化会计专业实践教学建设,增强会计专业人才创新思考能力与实践操作能力,从而满足创新创业人才培养要求,满足会计人才就业需求。 展开更多
关键词 互联网+ 创新创业 会计专业 实践教学
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高校会计专业人才培养模式创新思考 被引量:71
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作者 何军峰 黄红球 《会计之友》 北大核心 2006年第03A期52-53,共2页
高校会计专业人才培养模式关系到会计人才的培养质量。深刻认识、正确把握新时期会计专业人才培养模式的特征和要求,对于培养适应社会主义市场经济发展要求、面向国际化、高素质的会计人才具有重要意义。
关键词 人才培养模式 会计专业 创新思考 高校 市场经济发展 会计人才 深刻认识 社会主义 新时期 国际化
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高职会计专业《基础会计》课程教学改革初探 被引量:14
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作者 谢丽安 梁斌 李丹丹 《会计之友》 北大核心 2006年第09X期67-68,共2页
为实现高职会计教育培养目标,如何实施《基础会计》这一入门课程教学改革,笔者在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试,谈谈自己的粗浅体会。
关键词 课程教学改革 《基础会计 高职会计 会计专业 教育培养目标 教学实践
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新形势下会计专业人才培养目标及对策研究 被引量:32
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作者 刘永泽 翟胜宝 《会计之友》 北大核心 2009年第20期80-83,共4页
本文通过对当前形势进行分析,结合近年来国外会计专业人才培养变动趋势,对在新形势下如何深入理解复合型人才培养目标予以具体阐释。本文还探讨了我国会计教育的未来发展方向及研究重点,提出了新形势下培养会计专业人才的对策,希望促进... 本文通过对当前形势进行分析,结合近年来国外会计专业人才培养变动趋势,对在新形势下如何深入理解复合型人才培养目标予以具体阐释。本文还探讨了我国会计教育的未来发展方向及研究重点,提出了新形势下培养会计专业人才的对策,希望促进我国现阶段及未来一段时期内会计专业教育教学的发展。 展开更多
关键词 新形势 复合型人才 会计专业 培养目标 对策
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