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优质高职院校建设中师资队伍核心竞争力的提升 被引量：11
1
作者 钱闻明 《教育与职业》 北大核心 2018年第17期79-83,共5页
高职院校师资队伍核心竞争力包含五个要素,即职业精神与行业情结、质量文化与标准意识、专业实践与教学能力、人文素养与情绪智商、创新能力与国际视野。在当前全面启动优质高职院校建设背景下,针对队伍核心竞争力锻造方面存在的一些问... 高职院校师资队伍核心竞争力包含五个要素,即职业精神与行业情结、质量文化与标准意识、专业实践与教学能力、人文素养与情绪智商、创新能力与国际视野。在当前全面启动优质高职院校建设背景下,针对队伍核心竞争力锻造方面存在的一些问题,文章提出五大建设要点:强化师德和职业行业认同、形成质量文化和问题导向、狠抓动手实践能力提升、注重赏识能力与人本意识培养、实施创新驱动与国际化发展战略。 展开更多
关键词 核心竞争力 师资队伍 优质高职院校建设
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优质高职院校视域下内部治理的三要素:内涵、标准及体系
2
作者 唐凯 《农村科学实验》 2017年第10期98-100,共3页
优质高职院校建设作为一个复杂而系统的工程,既牵涉到政府、行业、企业、高职院校等宏观层面的外部关联者,也涉及到师生等微观层面上的内部关联者.在创建优质高职院校的背景下,应有更高的要求来审视优质高职院校内部治理的内涵和标准,... 优质高职院校建设作为一个复杂而系统的工程,既牵涉到政府、行业、企业、高职院校等宏观层面的外部关联者,也涉及到师生等微观层面上的内部关联者.在创建优质高职院校的背景下,应有更高的要求来审视优质高职院校内部治理的内涵和标准,探讨建立符合优质高职院校内部治理体系,以此充分发挥多元主体的内部协调治理作用,激发优质高职院校的组织动员力,创新办学体制机制,增强办学活力. 展开更多
关键词 优质高职院校建设 内部治理 治理结构 治理体系
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