优质资源共享与研究生教育强国路径选择 被引量：6

1

作者 罗尧成 姚俭 《高校教育管理》 2011年第3期62-66,共5页

对于我国而言,建设研究生教育强国是我国建设人力资源强国、实现建设创新型国家目标的关键。而优质资源共享是促进研究生教育强国目标实现的有力保障。我国研究生优质资源共享现状仍处于一个相对较低的水平,主要分为开放、合作、共建三... 对于我国而言,建设研究生教育强国是我国建设人力资源强国、实现建设创新型国家目标的关键。而优质资源共享是促进研究生教育强国目标实现的有力保障。我国研究生优质资源共享现状仍处于一个相对较低的水平,主要分为开放、合作、共建三种类型和人力资源共享、物质资源共享、综合资源共享、无形资源共享四种运作模式。对于我国而言,我国在建设研究生教育强国的背景下,要较好地实现研究生教育优质资源共享,应注重确立起相应的资源共享理念,建立和完善相关的引导政策,探索具有实质意义的多样化合作方式,同时,应开展资源共享品牌的建设,以扩大优质资源共享的效益和影响。 展开更多

关键词 研究生教育 优质资源共享 路径

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优质资源共享推动乡村教育均衡发展

2

《四川教育》 2021年第20期F0002-F0002,共1页

日前,教育部办公厅、财政部办公厅发布《关于做好2021年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》。2021-2022学年全国计划选派21036名教师,其中四川有1580名。该计划是鼓励引导更多优秀教师到艰苦边远地区和基层一线贡献... 日前,教育部办公厅、财政部办公厅发布《关于做好2021年“三区”人才支持计划教师专项计划有关实施工作的通知》。2021-2022学年全国计划选派21036名教师,其中四川有1580名。该计划是鼓励引导更多优秀教师到艰苦边远地区和基层一线贡献才智、建功立业。通知要求,进一步提高农村教育质量,持续巩固拓展脱贫攻坚成果,有效衔接乡村振兴战略。 展开更多

关键词 教育部办公厅 教育均衡发展 优质资源共享 财政部办公厅 人才支持计划 乡村振兴战略 脱贫攻坚 艰苦边远地区

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新时代加快推进优质教育资源共享的实施路径 被引量：8

3

作者 郭广军 聂国卿 《职业技术教育》 北大核心 2018年第26期42-45,共4页

我国大力推进教育信息化,加快了教育资源服务体系和各级各类教育资源建设与应用步伐,但是优质教育资源共享供给的系统化、标准化、公共化、融合化和国际化水平仍然不高。新时代加快推进优质教育资源共享的有效路径是:建立健全优质教育... 我国大力推进教育信息化,加快了教育资源服务体系和各级各类教育资源建设与应用步伐,但是优质教育资源共享供给的系统化、标准化、公共化、融合化和国际化水平仍然不高。新时代加快推进优质教育资源共享的有效路径是:建立健全优质教育资源共享建设开发体系,提高共享供给的系统化组织、标准化技术、市场化配置水平;建立健全优质教育资源共享公共服务体系,提高共享供给的公共化服务、智慧化服务、国际化合作水平;建立健全优质教育资源共享融合应用体系,提高共享供给的融合化创新、便利化应用、终身化服务水平。 展开更多

关键词 新时代 优质教育资源共享 公共服务体系

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基于SaaS的高校教学科研资源共享平台的设计 被引量：10

4

作者 廖汗成 《现代教育技术》 CSSCI 2009年第9期103-107,共5页

高校教学优质科研资源的有效共享,可以实现高校之间的优势互补,提升高校的整体教育教学质量。通过SaaS的介绍及对国内高校资源共享情况的简要分析,提出了可应用SaaS思想的高校教学科研资源共享的应用服务场景,设计了一个高校教学科研资... 高校教学优质科研资源的有效共享,可以实现高校之间的优势互补,提升高校的整体教育教学质量。通过SaaS的介绍及对国内高校资源共享情况的简要分析,提出了可应用SaaS思想的高校教学科研资源共享的应用服务场景,设计了一个高校教学科研资源共享平台的架构,并对各层的功能进行了阐述。希望能为国内教育信息化的进一步拓展,让高校的优势资源得到更加有效的利用,提供一个新的技术选择方案。 展开更多

关键词 SAAS 优质资源共享 设计

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少数民族地区数字媒体专业课程资源共享初探 被引量：1

5

作者 刘思琴 《艺术科技》 2019年第7期64-64,共1页

近年来,由于市场需求的增加,高等学校数字媒体艺术专业越来越受到人们的关注与重视。少数民族地区由于地处偏远、资源相对匮乏、获得资源的成本相对较高等原因,与东部沿海地区的数字媒体艺术实验教学成果和形式存在较大的差距,尤其在教... 近年来,由于市场需求的增加,高等学校数字媒体艺术专业越来越受到人们的关注与重视。少数民族地区由于地处偏远、资源相对匮乏、获得资源的成本相对较高等原因,与东部沿海地区的数字媒体艺术实验教学成果和形式存在较大的差距,尤其在教学方法方面有鲜明的差异。在互联网的加持下,教育信息化的发展得到了飞速推进。和传统教育相比,信息化教育具备更鲜明的特点:依托网络,不受时间、地点、空间的限制。信息化教学的开放性、共享性、教学方法的多样性,都为少数民族地区高校数字媒体专业优质课程共享平台的建设提供了肥沃的土壤。 展开更多

关键词 少数民族地区 数字媒体专业 优质资源共享课 网络平台 信息化教学

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“互联网+”时代实现教育公平的路径探索 被引量：14

6

作者 吴迪 贾鹤鸣 宋文龙 《当代教育科学》 北大核心 2016年第23期34-37,共4页

优质教育资源配置不平衡和无法充分满足学生个性发展,是工业化大生产时代遗留的教育公平理想实现过程中存在的两个重要问题。"互联网+"行动为优质教育资源共享和因材施教提供了可能性,从而对实现教育公平理想具有现实作用,而... 优质教育资源配置不平衡和无法充分满足学生个性发展,是工业化大生产时代遗留的教育公平理想实现过程中存在的两个重要问题。"互联网+"行动为优质教育资源共享和因材施教提供了可能性,从而对实现教育公平理想具有现实作用,而基础设施、技术水平和思想观念三方面问题是学校落实"互联网+"行动过程中需要克服的阻力。加大资金投入力度;不断开发优质网络教学资源;对新式教学法持开放态度;树立"以学生为中心"的教育观;形成"互联网+"校园文化风气等,是教育公平实现的路径。 展开更多

关键词 教育公平 “互联网+” 优质资源共享 因材施教

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浅谈研究生创新实践基地的建设问题 被引量：1

7

作者 丁志 韩江 余道洋 《河南科技》 2010年第2X期45-45,共1页

研究生教育作为我国科技创新和教育创新的主要阵地,要实现科技创新和教育创新的有机结合,关键在于寻求新的研究生教育创新模式,提高广大研究生科技创新能力。

关键词 创新实践基地 基地建设 教育创新计划 创新实践能力 创新实验 学科门类 科研创新能力 优质资源共享 交叉学科 硕士学位

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模联活动在中学开展的问题及对策

8

作者 郑军 张聪 《英语学习》 2014年第11X期49-51,共3页

模拟联合国(简称"模联")是受到全球大中学生广泛喜爱的一项活动。它让模联成员代表不同国家,模仿联合国的工作议程就世界热点话题展开讨论,是一项集外交能力、综合知识能力、领导力等多项优秀特质为一体的高端活动,也是促进交... 模拟联合国(简称"模联")是受到全球大中学生广泛喜爱的一项活动。它让模联成员代表不同国家,模仿联合国的工作议程就世界热点话题展开讨论,是一项集外交能力、综合知识能力、领导力等多项优秀特质为一体的高端活动,也是促进交流,增进了解的一个社交平台。 展开更多

关键词 工作议程 活动课 外国语学校 综合知识 学术指导 实践学 优质资源共享 课程化 团队工作 宾夕法尼亚

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名校集团化,爱你不容易

9

作者 谢伟 《教育视界》 2015年第1期24-25,共2页

推行名校集团化办学,已成为近年各地破解义务教育均衡发展的重要手段。因为有"名校"的噱头、"集团化"的效应,于是集团化办学受到热捧,成效也难免被人为夸大。名校集团化办学火爆,耐人寻味。笔者观察,各地实施的名... 推行名校集团化办学,已成为近年各地破解义务教育均衡发展的重要手段。因为有"名校"的噱头、"集团化"的效应,于是集团化办学受到热捧,成效也难免被人为夸大。名校集团化办学火爆,耐人寻味。笔者观察,各地实施的名校集团化,主要有对口支援、委托管理、捆绑发展三种模式。由于各地名校资源的稀缺和垄断,当地政府尤其是教育主管部门成为组团发展的真正推手。在主管部门"统筹协调"下。 展开更多

关键词 集团化办学 教育均衡 委托管理 对口支援 示范校 优质资源共享 品牌拓展 教育设备 服务人群 教育设施

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“双师课堂”赋能集团化办学

10

作者 蒋虹 《江苏教育》 2021年第77期74-75,共2页

2019年江苏省江阴市人民政府开始规划基础教育集团化办学,并为各集团校建设了“双师课堂”专用教室,自此,江苏省江阴初级中学教育集团便与“双师课堂”结下了缘分。在一年多的探索与实践中,“双师课堂”为集团优质资源共享,促进集团均... 2019年江苏省江阴市人民政府开始规划基础教育集团化办学,并为各集团校建设了“双师课堂”专用教室,自此,江苏省江阴初级中学教育集团便与“双师课堂”结下了缘分。在一年多的探索与实践中,“双师课堂”为集团优质资源共享,促进集团均衡发展提供了重要保障,让教师们亲自体验了“互联网+技术”与教育的深度融合。一、缘起:集团化办学2019年,江阴初级中学与江阴市礼延实验学校成为第一批以“一体型”模式构建的教育集团。 展开更多

关键词 集团化办学 专用教室 实验学校 优质资源共享 初级中学 基础教育 江苏省江阴市 互联网

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新动力要关注人才、教育与互联网

11

作者 华鸣 《国际人才交流》 2016年第8期52-52,共1页

时下,国际国内都在关注中国下一步的发展动力。30多年来我国依靠资源、资本和廉价劳动力的投入使经济得到快速发展。新常态下,仍旧依靠这三者是无法为继的,必须要发现新的动力。实施创新驱动无疑是正确的。经济要转变发展方式,企业要转... 时下,国际国内都在关注中国下一步的发展动力。30多年来我国依靠资源、资本和廉价劳动力的投入使经济得到快速发展。新常态下,仍旧依靠这三者是无法为继的,必须要发现新的动力。实施创新驱动无疑是正确的。经济要转变发展方式,企业要转型升级,产品要更新换代,非创新不可。现在,＂大众创业、万众创新＂已开展得如火如荼。不久前还召开了新中国历史上的第一次全国科技创新大会。但是,创新靠的是什么？是人才。没有人才就不会有创新存在,所以说, 展开更多

关键词 创新大会 新中国历史 马化腾 腾讯 中国梦 优质资源共享 世界眼光 面对自己 从古至今 工作年限

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不做“主控人”,构建协作课堂

12

作者 胡建芳 顾君 《教育家》 2020年第47期65-65,共1页

疫情下的网络教学,可以说是一次课堂教学的被迫改变。笔者所在的区域,采用的是统一组织优秀教师录制微课,各校任课教师充当"助教"的形式进行网络教学。这种方式,相比于逼着所有教师充当"十八线主播",要从容很多,也... 疫情下的网络教学,可以说是一次课堂教学的被迫改变。笔者所在的区域,采用的是统一组织优秀教师录制微课,各校任课教师充当"助教"的形式进行网络教学。这种方式,相比于逼着所有教师充当"十八线主播",要从容很多,也体现了优质资源共享的理念。大多数教师在这样的课堂上,不再是课堂的"主控人",真正成为学生学习的组织者、引导者和"同伴"。线上教学,具有一些线下课堂教学所不具备的优势。比如,学习的过程是学生面对屏幕的独立学习,有利于孩子独立思考. 展开更多

关键词 优质资源共享 线上教学 任课教师 网络教学 主播 课堂教学 优秀教师 引导者

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跨校区数字化教研的思考与实践

13

作者 何慧丽 周凤丽 《教育家》 2023年第41期65-65,共1页

《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》提出,要完善集团化办学机制,加大场地设施资源和优质课程教学资源的统筹力度,帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平。河南省周口市扶沟县实验小学教育集团在发展过程中,形成了“一校四区”的... 《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》提出,要完善集团化办学机制,加大场地设施资源和优质课程教学资源的统筹力度,帮扶薄弱学校和农村学校提高办学水平。河南省周口市扶沟县实验小学教育集团在发展过程中,形成了“一校四区”的规模,教师队伍达三百五十余人。近年来,学校通过数字化建设,打造出以优质资源共享为中心、数字技术与实际教学深度融合的教研模式,实现了跨地域、跨校区的有效教研,有力促进了学校的高质量发展。 展开更多

关键词 集团化办学 教研模式 优质资源共享 统筹力度 场地设施 薄弱学校 办学活力 河南省周口市

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“自由教师”三问

14

作者 陈敬 《四川教育》 2016年第6期5-5,共1页

网络时代，万物互联。随之产生的是各种各样的新鲜事物，各种各样的惊人“逆袭”。近日，一条新闻爆出“在线教师时薪2万，收入超网红”，让几年前还被许多人瞧不起的“补课老师”“辅导老师”摇身一变，成为新晋“贵”族。

关键词 辅导老师 超网 三问 体制外 优质资源共享 《教师法》 道德品质 供求关系 社会角色 教育工作

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以精品课程开发为依托聚焦“三教”改革 推动“三融”贯通的实践探索与思考

15

作者 冯津 毛建辉 《汽车维修与保养》 2023年第9期75-77,共3页

一、项目实施的背景国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》重点工作中明确提出要提升职业学校关键办学能力:优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等专业领域,组织知名专家、业界精英和优秀教师,打造一批核... 一、项目实施的背景国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》重点工作中明确提出要提升职业学校关键办学能力:优先在现代制造业、现代服务业、现代农业等专业领域,组织知名专家、业界精英和优秀教师,打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目,及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践。做大做强国家职业教育智慧教育平台,建设职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等重点项目,扩大优质资源共享,推动教育教学与评价方式变革。 展开更多

关键词 国家职业教育 教育教学实践 优质资源共享 重点项目 教师团队 办学能力 现代服务业 方式变革

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湖南省中小学教师发展中心联袂中国电信集团系统集成有限责任公司湖南分公司 共助教育信息化建设

16

《教师》 2014年第25期100-100,共1页

教育信息化建设作为促进教育优质资源共享,构建学习型社会的重要途径,在我国教育事业的改革与发展中占据重要地位。为了促进我省中小学教师专业发展和我省教育事业的改革与发展,根据省教育厅关于＂政府引导、企业参与、学校应用、服务... 教育信息化建设作为促进教育优质资源共享,构建学习型社会的重要途径,在我国教育事业的改革与发展中占据重要地位。为了促进我省中小学教师专业发展和我省教育事业的改革与发展,根据省教育厅关于＂政府引导、企业参与、学校应用、服务驱动＂的指导精神,2014年7月8日,湖南省中小学教师发展中心与中国电信集团系统集成有限责任公司湖南分公司（以下简称：湖南电信系统集成有限公司）在长沙共同签订战略合作协议。 展开更多

关键词 湖南分公司 电信集团 系统集成 小学教师专业 优质资源共享 教育事业 省中 平台技术 支持系统 远程培训

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品牌联合的难忘岁月--追忆上海经济区自行车行业品牌联合

17

作者 邵一心 《中国自行车》 2021年第5期54-55,共2页

1983年年初,国务院上海经济区规划办公室在上海建立,不久便建立了上海经济区规划办公室自行车行业联合规划小组(以下简称“联合小组”)。该组织的工作旨在打破区域条块限制,实施行业联合发展,在体制上打破所有制长期以来按地区行政组织... 1983年年初,国务院上海经济区规划办公室在上海建立,不久便建立了上海经济区规划办公室自行车行业联合规划小组(以下简称“联合小组”)。该组织的工作旨在打破区域条块限制,实施行业联合发展,在体制上打破所有制长期以来按地区行政组织生产的格局,走实现产品结构化、优质资源共享、联合发展名牌产品的道路。这在当时所引起的轰动效应可想而知。联合小组的成员由上海市、江苏省、浙江省自行车行业的干部组成,笔者有幸成为江苏省自行车公司的成员,加入了该组织。 展开更多

关键词 自行车行业 经济区规划 上海经济区 品牌联合 名牌产品 联合小组 优质资源共享 轰动效应

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打造办学共同体,助推县域学前教育均衡发展

18

作者 佐利君 《四川教育》 2022年第33期4-4,共1页

近年来,青神县实验幼儿园充分发挥省级示范园的示范引领作用,扎实推进城乡幼儿园共同体建设,构建城乡幼儿园共同发展平台,努力在园务管理、保教保育、园本研修、教师交流、督导考核和效益联评中实现一体化,实现共同体内部优质资源共享... 近年来,青神县实验幼儿园充分发挥省级示范园的示范引领作用,扎实推进城乡幼儿园共同体建设,构建城乡幼儿园共同发展平台,努力在园务管理、保教保育、园本研修、教师交流、督导考核和效益联评中实现一体化,实现共同体内部优质资源共享、管理经验共享和发展成果共享。 展开更多

关键词 实验幼儿园 优质资源共享 教师交流 城乡幼儿园 共同体建设 园本研修 青神县 示范引领作用

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永川区:以智慧教育打造教育高质量发展的强引擎

19

作者 中意 《今日教育》 2022年第1期16-17,共2页

没有教育的信息化,就没有教育的现代化和高质量发展。近年来,永川区把智慧教育作为智慧城市建设的重要内容,纳入全区智慧城市建设总体规划,制定了《智慧教育建设规划》,并于2018年投资4500余万元启动永川区智慧教育建设项目,2021年再续... 没有教育的信息化,就没有教育的现代化和高质量发展。近年来,永川区把智慧教育作为智慧城市建设的重要内容,纳入全区智慧城市建设总体规划,制定了《智慧教育建设规划》,并于2018年投资4500余万元启动永川区智慧教育建设项目,2021年再续投入1.2亿元,着力构建"‘人工智能+教育’示范区",智慧教育建设成效彰显,极大地助推了优质教育资源共享,促进了基础教育优质均衡发展,为区域教育高质量发展提供了强大引擎。 展开更多

关键词 智慧教育 人工智能 永川区 优质教育资源共享 建设成效 建设项目 教育的信息化 智慧城市建设

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教育动态

20

《四川教育》 2019年第28期4-5,共2页

我国将加快建设教育专网为满足群众教育服务需求、推动优质教育资源共享、更好惠及边远贫困地区、增进教育公平,国务院常务会议决定推进“互联网+教育”,加快建设教育专网。一是推进“互联网+教育”,鼓励符合条件的各类主体发展在线教育... 我国将加快建设教育专网为满足群众教育服务需求、推动优质教育资源共享、更好惠及边远贫困地区、增进教育公平,国务院常务会议决定推进“互联网+教育”,加快建设教育专网。一是推进“互联网+教育”,鼓励符合条件的各类主体发展在线教育,为职业培训、技能提升搭建普惠开放的新平台。二是加快建设教育专网,到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。支持面向深度贫困地区开发内容丰富的在线教育资源。三是强化监管,切实保护群众权益。 展开更多

关键词 在线教育 技能提升 教育公平 边远贫困地区 互联网 优质教育资源共享 教育专网 职业培训

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