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苏轼《石钟山记》写作艺术探析
被引量：
2
1
作者
卓立子
李彬
《中学语文教学》
北大核心
2023年第3期46-49,共4页
《石钟山记》是苏轼"破体为文"的成功典范,文本在阐发"事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎"哲理的过程中体现了高超的写作艺术.自出新意的结构安排突破了宋代"记"体文"三段论式"结构模式,优美凝...
《石钟山记》是苏轼"破体为文"的成功典范,文本在阐发"事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎"哲理的过程中体现了高超的写作艺术.自出新意的结构安排突破了宋代"记"体文"三段论式"结构模式,优美凝练的语言传达出形象之妙、情态之趣,"体用为本"的修辞思想闪耀着经世济民的人格光芒.
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关键词
写作艺术
结构
优美凝练
体用为本
《石钟山记》
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题名
苏轼《石钟山记》写作艺术探析
被引量：
2
1
作者
卓立子
李彬
机构
江苏省常州市三河口高级中学
江苏省昆山市第一中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2023年第3期46-49,共4页
文摘
《石钟山记》是苏轼"破体为文"的成功典范,文本在阐发"事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎"哲理的过程中体现了高超的写作艺术.自出新意的结构安排突破了宋代"记"体文"三段论式"结构模式,优美凝练的语言传达出形象之妙、情态之趣,"体用为本"的修辞思想闪耀着经世济民的人格光芒.
关键词
写作艺术
结构
优美凝练
体用为本
《石钟山记》
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
苏轼《石钟山记》写作艺术探析
卓立子
李彬
《中学语文教学》
北大核心
2023
2
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