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题名高职院校优秀教学团队建设的目标定位与策略
被引量：23
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作者
胡柏翠
周良才
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机构
重庆城市管理职业学院
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2010年第23期78-81,共4页
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基金
2008年重庆市高等教育教学改革研究项目<高职院校优秀教学团队建设问题研究>(编号:0837005)
主持人:胡柏翠
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文摘
高职院校优秀教学团队的建设目标应着眼于学校整体教育教学水平的提高。加强高职院校优秀教学团队建设,应制订明确的建设目标;开展深度的校企合作;建立有效的运行管理机制;完善相关的发展政策和制度环境。
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关键词
优秀教学团队
目标定位
建设策略
高等职业院校
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Keywords
excellent teaching team
target orientation
construction strategy
higher vocational schools
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名高职院校优秀教学团队的培育与打造
被引量：8
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作者
张智
潘久政
姜运隆
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机构
重庆三峡职业学院
重庆三峡职业学院教务处
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出处
《教育与职业》
北大核心
2011年第32期98-99,共2页
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文摘
优秀教学团队的培育和打造是高职院校内涵发展的关键环节,然而,在当前的教学团队建设中,其组建、运行和评价体系还存在诸多问题。因此,要培育和打造优秀教学团队,就需要在校企共建的基础上,从教学团队的结构、绩效评价、科技创新、教学创新、后续培训等方面加强建设,使教学团队充满生机和活力,促进教学目标、经济目标和社会目标的实现,推动高职院校健康、协调、可持续发展。
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关键词
高职院校
优秀教学团队
组建策略
运行机制
评价措施
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分类号
G715
[文化科学—职业技术教育学]
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题名实践教学新模式中优秀教学科研团队的作用论析
被引量：3
- 3
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作者
宁馨
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机构
陕西师范大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第2期90-93,共4页
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基金
2018年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“‘思想道德修养与法律基础’课实践教学弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化研究”（18JDSZK074）的阶段性成果
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文摘
实践教学是推进思想政治理论课教学改革创新的重要方式。在“基础课”实践教学中优秀教学科研团队对实践教学的领导力与执行力等,都直接影响实践教学的效果。探索和实施以“弘扬中华民族优秀传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观”为主题的实践教学新模式,落实实践教学的育人使命,尤其要充分发挥优秀教学科研团队在其中的领导者和组织者、策划者和创意者、指导者和监督者、亲历者和参与者、评估者和反思者、探索者和研究者的地位和作用,这不仅能够引导学生更好地实现由理论到实践、由知向行的转化,促进教育与自我教育的统一,而且能更好地促进“基础课”立德树人目标的有效实现。
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关键词
优秀教学科研团队
实践教学
领导者
组织者
新模式
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名优秀教学科研团队在实践教学新模式中的地位和作用
被引量：4
- 4
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作者
宁馨
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机构
陕西师范大学马克思主义学院
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出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2020年第13期36-39,共4页
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基金
2018年度教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“‘思想道德修养与法律基础’课实践教学弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化研究”(18JD⁃SZK074)的阶段性成果。
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文摘
实践教学是推进思政课教学改革创新的重要方式。在“基础”课实践教学中优秀教学科研团队对实践教学的领导力与执行力等,都直接影响实践教学的效果。探索和实施以“弘扬中华优秀传统文化、中国革命文化和社会主义先进文化,培育和践行社会主义核心价值观”为主题的实践教学新模式,落实实践教学的育人使命,尤其要充分发挥优秀教学科研团队在其中的领导者和组织者、指导者和监督者、评估反思和探索研究者等的地位和作用,这不仅能够引导学生更好地实现由理论到实践、由知向行的转化,促进教育与自我教育的统一,而且能更好地促进“基础”课立德树人目标的有效实现。
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关键词
优秀教学科研团队
实践教学
领导者和组织者
新模式
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名依托教学团队发展促进教师专业化建设
被引量：1
- 5
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作者
李影
钱爱东
胡桂学
王春凤
徐凤宇
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机构
吉林农业大学动物科学技术学院
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出处
《畜牧兽医杂志》
2012年第3期55-56,共2页
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文摘
教师是学校的主体,依托优秀教学团队的发展,寻求促进教师专业化建设及学校内涵发展之路,可谓一举双得。吉林农业大学"动物微生物学"系列课程教学团队于2007年获批为首批吉林省优秀教学团队。多年实践证明:设置合理教学梯队、实化教学改革、将科研转化教学,以学科为发展沃土,以人为本,给予教师最大的发展空间,是实现教师专业化建设、保证教学质量、促进学校内涵发展的有效途径,值得借鉴与参考。
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关键词
优秀教学团队
教师专业化建设
内涵发展
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Keywords
excellent teaching team
teacher professionalism
content development
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名北京联合大学旅游学院
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出处
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第10期F0003-F0003,共1页
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文摘
北京联合大学旅游学院创建于1978年(前身为北京旅游学院),是中国第一所旅游本科院校。现有教职员工200余人,拥有强大的旅游教学和研究团队。学院拥有国家智慧旅游重点实验室(国内唯一)、旅游类国家实验教学示范中心(全国仅两家)、国家优秀教学团队(烹饪工艺与营养)、国家大学生校外实践教育基地(首旅集团)。
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关键词
北京联合大学
校外实践教育基地
智慧旅游
重点实验室
优秀教学团队
旅游本科院校
烹饪工艺与营养
教职员工
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分类号
G649.28
[文化科学—高等教育学]
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题名编者絮语
- 7
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出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2008年第B09期44-44,共1页
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关键词
编者
辽宁农业职业技术学院
优秀教学团队
青年骨干教师
教学名师
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分类号
S
[农业科学]
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