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为什么优秀师范高校毕业生难以进入乡村学校
被引量：
12
1
作者
李维
许佳宾
陈杰
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第6期56-61,共6页
优秀师范高校毕业生到乡村任教是改善乡村学校师资质量的重要途径。当前优秀师范高校毕业生进入乡村学校面临着双重困境。从优秀毕业生自身来看,受城乡择业时趋利性的选择、缺乏乡村任教所需要的专业能力、“乡村即落后”的标签化思维...
优秀师范高校毕业生到乡村任教是改善乡村学校师资质量的重要途径。当前优秀师范高校毕业生进入乡村学校面临着双重困境。从优秀毕业生自身来看,受城乡择业时趋利性的选择、缺乏乡村任教所需要的专业能力、“乡村即落后”的标签化思维等因素的影响使他们不愿去乡村学校;从外部支持看,一些优秀师范高校毕业生想去乡村学校任教,但是受乡村学校编制紧张、地方社会对优秀师范高校毕业生的排斥、乡村学校缺少必要的生活设施条件等因素的影响又难以进入乡村。需要在综合考察两方面因素的基础上,从政策支持、课程体系构建、社会舆论导向和教学环境营造等方面推动优秀师范高校毕业生到乡村学校任教。
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关键词
优秀师范高校毕业生
乡村学校
乡村任教
政策支持
教师编制
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题名
为什么优秀师范高校毕业生难以进入乡村学校
被引量：
12
1
作者
李维
许佳宾
陈杰
机构
贵州师范大学
厦门大学
焦作师范高等专科学校
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020年第6期56-61,共6页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“农村教育经费投入效益评估研究”(16JJD880014)
江苏省社会科学基金项目“乡师班大学生回村任教二维归因及其数据库建设”(18JYB017)。
文摘
优秀师范高校毕业生到乡村任教是改善乡村学校师资质量的重要途径。当前优秀师范高校毕业生进入乡村学校面临着双重困境。从优秀毕业生自身来看,受城乡择业时趋利性的选择、缺乏乡村任教所需要的专业能力、“乡村即落后”的标签化思维等因素的影响使他们不愿去乡村学校;从外部支持看,一些优秀师范高校毕业生想去乡村学校任教,但是受乡村学校编制紧张、地方社会对优秀师范高校毕业生的排斥、乡村学校缺少必要的生活设施条件等因素的影响又难以进入乡村。需要在综合考察两方面因素的基础上,从政策支持、课程体系构建、社会舆论导向和教学环境营造等方面推动优秀师范高校毕业生到乡村学校任教。
关键词
优秀师范高校毕业生
乡村学校
乡村任教
政策支持
教师编制
Keywords
excellent normal university graduates
rural schools
to teach in rural schools
policy support
official teaching positions
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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出处
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被引量
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1
为什么优秀师范高校毕业生难以进入乡村学校
李维
许佳宾
陈杰
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2020
12
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