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论优死教育
1
作者
胡英
余屏
宋爱清
《中国医学伦理学》
1992年第2期47-49,共3页
如何使临终者坦然地面对死亡,关键使其有正确的死亡观,优死教育是确立正确死亡观的唯一途径。文章从对病人临终关怀出发,论述优死教育的作用、内容和实施手段。
关键词
临终关怀
优死教育
实施手段
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职称材料
题名
论优死教育
1
作者
胡英
余屏
宋爱清
机构
浙江省金华卫生学校
出处
《中国医学伦理学》
1992年第2期47-49,共3页
文摘
如何使临终者坦然地面对死亡,关键使其有正确的死亡观,优死教育是确立正确死亡观的唯一途径。文章从对病人临终关怀出发,论述优死教育的作用、内容和实施手段。
关键词
临终关怀
优死教育
实施手段
Keywords
Hospice care Death-in-best education Function Content Way
分类号
R-05 [医药卫生]
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作者
出处
发文年
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1
论优死教育
胡英
余屏
宋爱清
《中国医学伦理学》
1992
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