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学前教育专业教学改革思路初探
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作者 罗湲 《教师》 2012年第20期58-59,共2页
随着幼儿园教育改革的推进,大学学前教育专业教学观念滞后,教育理论课和实践课程衔接不够,学生创新能力不足等问题显现,针对行业发展趋势,本文提出了对大学学前教育专业的教学改革的体验和设想。
关键词 优化重组课程结构 多样化学习方式 分方向教学模式
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