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智慧评测:探寻“新学校”的生长方式
1
作者
林虹
《江苏教育》
2018年第74期17-19,共3页
新时代的"新学校",应将"公平有质量的教育"放在核心位置,通过智慧评测,发现、改善、唤醒积极的"生态因子",营造"支持学习"的微生态系统,使得每一个学生喜爱学习,学业水平提升,身心健康发展。
关键词
启发学习
优化生态因子
学习力提升
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职称材料
题名
智慧评测:探寻“新学校”的生长方式
1
作者
林虹
机构
南京市中央路小学
出处
《江苏教育》
2018年第74期17-19,共3页
文摘
新时代的"新学校",应将"公平有质量的教育"放在核心位置,通过智慧评测,发现、改善、唤醒积极的"生态因子",营造"支持学习"的微生态系统,使得每一个学生喜爱学习,学业水平提升,身心健康发展。
关键词
启发学习
优化生态因子
学习力提升
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
智慧评测:探寻“新学校”的生长方式
林虹
《江苏教育》
2018
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