论优化高等文科教学内容体系 被引量：2

1

作者 潘百齐 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 1994年第3期51-54,共4页

论优化高等文科教学内容体系南京师范大学潘百齐按照系统论的观点，高等文科各课程教学内容体系，均是一个多元结构、多重层次、多种序列的有机整体，即是一个开放的教学系统。这个系统具有整体性、有序性、可控性、科学性等一般系统应... 论优化高等文科教学内容体系南京师范大学潘百齐按照系统论的观点，高等文科各课程教学内容体系，均是一个多元结构、多重层次、多种序列的有机整体，即是一个开放的教学系统。这个系统具有整体性、有序性、可控性、科学性等一般系统应有的特征，它体现于教学计划、教学大... 展开更多

关键词 文科教学 内容体系 教学内容改革 教学方法 优化教学内容 最优化 社会主义市场经济体制 高等文科教育 教学实践 教学研究

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高等林业院校环境生态学课程教学内容优化 被引量：3

2

作者 杨桂英 廖周瑜 +3 位作者 曹子林 涂璟 姚平 刘文胜 《安徽农业科学》 CAS 2012年第12期7606-7607,共2页

以西南林业大学环境科学专业为对象,对环境生态学课程的教学内容进行精选,优化知识模块,使学科体系更加合理。

关键词 环境生态学 林业院校 教学内容优化

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简论历史教学内容的优化

3

作者 李秀年 《教学与管理（中学版）》 1998年第9期32-33,共2页

按教本教课，已成为历史教师的教学惯例。但是，很少有人考虑教材知识的组织形式是否便于学生对知识的吸收、理解和运用；课本知识如何区分主次，是不是所有知识都是学生必须掌握的学科核心知识。教学实践证明，教学内容质量的高低，明... 按教本教课，已成为历史教师的教学惯例。但是，很少有人考虑教材知识的组织形式是否便于学生对知识的吸收、理解和运用；课本知识如何区分主次，是不是所有知识都是学生必须掌握的学科核心知识。教学实践证明，教学内容质量的高低，明显影响学习的效果与学习的质量。教给... 展开更多

关键词 优化教学内容 历史学科 教学目标 核心知识 思维方法 历史知识 认知结构 知识结构 学科知识体系 结构化

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新医科背景下药学专业《有机化学》教学改革初探

4

作者 李瑞丽 王玲玉 +1 位作者 曹世奎 和东亮 《应用化学》 CSCD 北大核心 2024年第12期1798-1803,共6页

《有机化学》在药学专业人才培养中是一门关键的专业基础课程。本文从问题入手,提出从激发学生学习兴趣着手,逐步优化教学内容中的重点、难点,同时深入挖掘课程思政元素并有机融入课程,以期在新医科背景下为药学专业人才的培养奠定坚实... 《有机化学》在药学专业人才培养中是一门关键的专业基础课程。本文从问题入手,提出从激发学生学习兴趣着手,逐步优化教学内容中的重点、难点,同时深入挖掘课程思政元素并有机融入课程,以期在新医科背景下为药学专业人才的培养奠定坚实的基础。 展开更多

关键词 有机化学 问题导向 优化教学内容 课程思政

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《计算机网络基础》课程教学改革探索 被引量：7

5

作者 方星星 史国川 吕永强 《计算机工程与科学》 CSCD 北大核心 2014年第A01期254-256,共3页

在分析高校《计算机网络基础》课程教学中存在的问题基础上,为严把教学质量关,提高学生能力素养,并结合笔者承担该课程的教学实践,深入分析了课程性质和目标定位,对教学内容的优化、教学方法运用、实践环节的加强、考核体系的完善等方... 在分析高校《计算机网络基础》课程教学中存在的问题基础上,为严把教学质量关,提高学生能力素养,并结合笔者承担该课程的教学实践,深入分析了课程性质和目标定位,对教学内容的优化、教学方法运用、实践环节的加强、考核体系的完善等方面的改革进行了初步摸索。 展开更多

关键词 计算机网络基础 课程性质 优化教学内容 考核体系

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专题讲座研讨式教学法及其应用 被引量：8

6

作者 王贵成 《大学教育科学》 1998年第2期41-43,共3页

关键词 研讨式教学法 专题讲座 质量工程学 教学方法 研究论文 创新意识 学术研讨 优化教学内容 工程应用 课堂讲授

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提高“社建”课程教学质量之我见

7

作者 宋容 《重庆理工大学学报（自然科学）》 CAS 1995年第S1期48-51,共4页

提高“社建”课程教学质量之我见宋容（重庆工业管理学院社科部）１围绕《社建》课教学总目标开展教学活动我国高校肩负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的历史重任。要完... 提高“社建”课程教学质量之我见宋容（重庆工业管理学院社科部）１围绕《社建》课教学总目标开展教学活动我国高校肩负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的献身有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的历史重任。要完成历史赋予的任务，就必须象小平同志... 展开更多

关键词 “社建”课 课程教学质量 主讲教师 理论联系实际 教学过程 《中国社会主义建设》课 优化教学内容 政治理论课 电化教学 总目标

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热带“杂草学”课程教学改革与探索 被引量：2

8

作者 李雪枫 王坚 +1 位作者 朱朝华 罗瑛 《热带农业工程》 2017年第2期71-75,共5页

针对热带杂草分化严重、种类繁多、为害情况复杂的特性及"杂草学"课程总学时数和实践学时偏少的问题,海南大学热带农林学院杂草教研组优化理论和实践教学内容:应用案例、讨论和探究启发式等多种教学方式将理论知识与图片、标... 针对热带杂草分化严重、种类繁多、为害情况复杂的特性及"杂草学"课程总学时数和实践学时偏少的问题,海南大学热带农林学院杂草教研组优化理论和实践教学内容:应用案例、讨论和探究启发式等多种教学方式将理论知识与图片、标本、实物相结合讲述;通过将授课时间安排至学期初期完成,并由实验教学管理中心安排理论知识与实验、实践课相结合教学,使学生有充足的时间持续观测、取样、调查分析和讨论,不但保证教学内容的基础性、学术性和实用性,提高学生的专业素养,还可以拓宽专业知识面,增强农林专业学生为农业生产服务的基本技能。 展开更多

关键词 杂草学 优化教学内容 联合实习 高等教育 教学质量

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课堂教学中要重视素质教育

9

作者 刘桂霞 《经济与管理》 1999年第2期64-64,共1页

关键词 课堂教学 素质教 教学模式 改进教学方式 优化教学内容 现代教学观 教学质量评价 教师素质 兴趣教学法 教学内容体系

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中国革命史教学改革探讨

10

作者 戴仁绵 《现代教育管理》 北大核心 1996年第2期81-81,共1页

中国革命史教学改革探讨沈阳医学院戴仁绵一、改革教学内容，适应时代发展的需要①改革的思路。以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以讲授中国特色理论为中心，紧密结合时代特点，把理论教学与中国人民建设和改革的成果和理论... 中国革命史教学改革探讨沈阳医学院戴仁绵一、改革教学内容，适应时代发展的需要①改革的思路。以邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，以讲授中国特色理论为中心，紧密结合时代特点，把理论教学与中国人民建设和改革的成果和理论更生动的结合起来，达到既教书又育人... 展开更多

关键词 中国革命史教学 教学改革 优化教学内容 马克思主义 课堂讨论 改革探讨 科研能力 社会实践活动 邓小平建设有中国特色社会主义理论 比较史学

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实施素质教育 探索教学改革新路

11

作者 魏远良 伍宏 《贵州农机化》 2000年第5期10-11,共2页

邓小平同志指出:一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师。”这是对我国教育工作的指示,也是对每个教师的要求。

关键词 实施素质教育 探索教学 社会主义 机电一体化 电气控制系统 工程实践能力 可编程序控制器 学术交流 教学改革 优化教学内容

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“数字地图制图”课程教学实践与思考 被引量：4

12

作者 苗蕾 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2009年第7期75-77,共3页

数字地图制图是地图学在现代测绘技术与计算机技术条件下新的发展阶段。对目前高校G IS教育中数字地图制图课程的内容设置进行总结比较和分析;提出结合高校的专业特色,课程应面向应用,立足于地图学的本质特点,优化课程的理论体系、技术... 数字地图制图是地图学在现代测绘技术与计算机技术条件下新的发展阶段。对目前高校G IS教育中数字地图制图课程的内容设置进行总结比较和分析;提出结合高校的专业特色,课程应面向应用,立足于地图学的本质特点,优化课程的理论体系、技术基础和实践,使得课程设置具有更强的针对性。 展开更多

关键词 数字地图制图 教学内容优化 现代制图技术

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实战化背景下计算机基础实验课程生成式教学模式改革与实践 被引量：7

13

作者 周立军 吕海燕 +1 位作者 张杰 赵媛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第9期170-174,共5页

计算机基础实验课程为培养新时期"能打仗、打胜仗"的新型实战化、信息化人才奠定必要的信息化素养基础。结合计算机基础实验课程特点,在分析传统教学模式弊端及建构主义内涵的基础上,以最大限度提高学员"主动参与度"... 计算机基础实验课程为培养新时期"能打仗、打胜仗"的新型实战化、信息化人才奠定必要的信息化素养基础。结合计算机基础实验课程特点,在分析传统教学模式弊端及建构主义内涵的基础上,以最大限度提高学员"主动参与度"为根本,对课程的内容体系进行了重构与优化,构建了该课程"开放、协调"的实战化生成式教学模式。在课程考核方面,依据生成式教学模式改革的特点及目标,引入了COMET职业能力测评机制,在突出岗位能力需求培养的基础上,构建了多元化信息素养能力评价体系。通过实施生成式教学模式,学员的实践能力、岗位能力和创新能力得到了明显提升。我院计算机基础实验课程教学取得了全军领先的成绩,并且在众多计算机相关大赛中取得了骄人的成果。 展开更多

关键词 计算机基础实验 建构主义 教学内容重构与优化 生成式教学模式 COMET职业能力测评机制

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“新农科”背景下涉农课程教学改革实践--以“热带水果栽培技术”课程为例 被引量：4

14

作者 朱顺莲 《现代园艺》 2023年第12期188-191,194,共5页

在“新农科”要求指引下,以涉农课程“热带水果栽培技术”为例,结合社会与地方发展需要,采用课程思政、专业内容与甜瓜栽培实训有机融合的模块式教学模式,通过以学生为中心的课程评价指标实施教学效果评价。结果表明:选课率明显提高,202... 在“新农科”要求指引下,以涉农课程“热带水果栽培技术”为例,结合社会与地方发展需要,采用课程思政、专业内容与甜瓜栽培实训有机融合的模块式教学模式,通过以学生为中心的课程评价指标实施教学效果评价。结果表明:选课率明显提高,2022年达到100%;实训、实践教学的开展,极大提高了学生自主学习的积极性,实现学生100%主动学习;考试通过率及满意度也明显提高,2021年均为100%。由此可见,涉农专业课程在思想政治引领下,结合学生和地域发展需要,有针对性地调整优化教学内容和模式,可明显提高教学效果。 展开更多

关键词 新农科 涉农课程 教学内容优化 教学效果评价

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“课程思政”建设中发挥思想政治理论课主渠道作用的探索 被引量：63

15

作者 王芳 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第6期35-37,共3页

"课程思政"建设与增强思想政治理论课实效性都是开展高校思想政治工作的内在要求,二者需要有效结合,形成协同效应,以增强思想政治教育合力,提升育人效果。在全国高校掀起"课程思政"建设的背景下,既要充分发挥专业... "课程思政"建设与增强思想政治理论课实效性都是开展高校思想政治工作的内在要求,二者需要有效结合,形成协同效应,以增强思想政治教育合力,提升育人效果。在全国高校掀起"课程思政"建设的背景下,既要充分发挥专业课程的育人价值,又要牢牢把握思政课的核心地位,坚持用好课堂教学主渠道。有效发挥思政课主渠道的作用必须结合具体的校情、学情,优化教学内容,实现教材体系向教学体系的转化;创新教学模式,达到"理实合一"的教育目标;丰富考核方式,进行过程性考核评价。 展开更多

关键词 课程思政 思想政治理论课 优化教学内容 创新教学模式 丰富考核方式

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为专才打基础 为通才抓素质——公共基础部在法学高等教育管理中的定位及其适应

16

作者 张广 《政法论丛》 CSSCI 1998年第1期56-59,共4页

为专才打基础为通才抓素质———公共基础部在法学高等教育管理中的定位及其适应张广社会主义市场经济迫切需要法律人才。法学类高等院校是培养法律人才的重要阵地。时代对法律人才提出了很高要求，它大量需要的是在通才基础上的法律专... 为专才打基础为通才抓素质———公共基础部在法学高等教育管理中的定位及其适应张广社会主义市场经济迫切需要法律人才。法学类高等院校是培养法律人才的重要阵地。时代对法律人才提出了很高要求，它大量需要的是在通才基础上的法律专门人才，即作为现代社会的法律人才，... 展开更多

关键词 法学高等教育 课程建设 大学教师 教学管理 基础教育 优化教学内容 法律文化 法律人才 标准管理 法学院

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传统文化资源在农村学校思政教育中的运用 被引量：1

17

作者 王倩 杨聪粉 郭海燕 《中国稻米》 北大核心 2023年第2期125-126,共2页

实施系统科学的思想政治教育是培养青少年人才的重要途径,是引导学生塑造社会主义核心价值观、正确政治思想意识形态、崇高品德的必要基础。尤其是广大农村地区的学校教育,因为在办学条件、师资力量、生源基础等条件上相比城市学校处于... 实施系统科学的思想政治教育是培养青少年人才的重要途径,是引导学生塑造社会主义核心价值观、正确政治思想意识形态、崇高品德的必要基础。尤其是广大农村地区的学校教育,因为在办学条件、师资力量、生源基础等条件上相比城市学校处于劣势,思想政治教育开展效果不理想。特别是处于青春期的中学生,思想价值观尚不成熟,很容易受互联网文化、不良风气的影响,缺乏对优秀文化和正确思想的辨识力,导致走上错误的道路,浪费了青春年华。纵观当前农村中小学思政教育整体趋势,思政教育开展不充分的情况比比皆是,这是由多方面因素共同导致的,包括重视程度不够、课程内容不够丰富、教学方式单一、师资力量有限、生源素质相对较低等,都是造成农村学校思政教育效果不理想的因素。那么,如何改善当前这种状况呢,笔者认为,从课程教学内容优化这方面切入是最容易且最有效的方式,因为教学内容直接影响到课堂教学效果,对人才思想精神、价值理念塑造的影响最直接。 展开更多

关键词 思政教育 思想意识形态 农村中小学 思想政治教育 教学内容优化 互联网文化 社会主义核心价值观 传统文化资源

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天津市初中数学学科素质教育指导纲要

18

《教育学报》 1999年第2期14-17,共4页

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。初中数学的代数和几何是数学科学的初步知识，是一个合格公民文化素质中的重要组成部分。搞好数学教学，使学生具备进一步学习和参加... 数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性。初中数学的代数和几何是数学科学的初步知识，是一个合格公民文化素质中的重要组成部分。搞好数学教学，使学生具备进一步学习和参加生产劳动所必需的数学素养，对于提高... 展开更多

关键词 初中数学学科 学科素质教育 数学教学 教学目标 教育指导 优化教学内容 数学教师 实施素质教育 天津市 教学方法

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“减负”工程一二三

19

作者 吴文友 《中小学管理》 北大核心 1997年第Z1期55-55,共1页

﹃减负﹄工程一二三江苏建湖县中学吴文友减轻学生过重课业负担，发展其主体性是一项复杂的系统工程，要求处理好一系列内外部关系，其中的关键是使教师的能动性得到充分发挥。主要表现为以下三个方面：提高课堂精讲的到位率首先，要在... ﹃减负﹄工程一二三江苏建湖县中学吴文友减轻学生过重课业负担，发展其主体性是一项复杂的系统工程，要求处理好一系列内外部关系，其中的关键是使教师的能动性得到充分发挥。主要表现为以下三个方面：提高课堂精讲的到位率首先，要在教学目标上“求精”，力求明确、具体... 展开更多

关键词 减负 教师 教学目标 学习积极性 主体能动性 提高教学质量 优化教学内容 现代化教学手段 知识体系 知识点

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