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关于我国高等院校服装设计教学改革的思考 被引量:11
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作者 张振岳 《南京艺术学院学报(美术与设计)》 北大核心 2005年第1期124-125,共2页
服装设计是伴随着服装业的发展而成长的。随着币场经济的日益完善,以信息化为基础的服装设计专业正面临新的挑战,社会对服装人才的 知识结构、综合素质提出了更高的要求,因而新时期的高等服装设计教育观念和模式也应改变。本文从教学实... 服装设计是伴随着服装业的发展而成长的。随着币场经济的日益完善,以信息化为基础的服装设计专业正面临新的挑战,社会对服装人才的 知识结构、综合素质提出了更高的要求,因而新时期的高等服装设计教育观念和模式也应改变。本文从教学实践出发分析了服装设计教育的现状及面 临的一些问题,具体探讨了教学方式的改革,并提出了优化师资结构,提高教师综合素质的必要性。 展开更多
关键词 服装设计教育 教学实践 课题教学 优化师资结构
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高师音乐教育亟待解决的问题及措施 被引量:1
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作者 张国琴 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2004年第B07期129-131,共3页
国家《基础教育课程改革指导纲要》和《义务教育音乐课程标准》的出台,对中小学音乐课程提出了更高的要求,也对当前高师音乐教育产生了重大的影响。为了落实国家《基础教育课程改革指导纲要》和《义务教育音乐课程标准》,当前高师音乐... 国家《基础教育课程改革指导纲要》和《义务教育音乐课程标准》的出台,对中小学音乐课程提出了更高的要求,也对当前高师音乐教育产生了重大的影响。为了落实国家《基础教育课程改革指导纲要》和《义务教育音乐课程标准》,当前高师音乐教育必须进行改革,必须采取强有力的措施,尽快解决目前培养目标、生源素质、课程设置、优化师资等亟待解决的问题。 展开更多
关键词 高师音乐教育 培养目标 生源素质 课程设置优化师资
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农业高职教育档案管理创新实践 被引量:1
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作者 王德川 《核农学报》 CAS CSCD 北大核心 2022年第4期I0015-I0016,共2页
合理化的教育是提高教育质量的重要因素,档案管理是学校教学有序展开的必要内容,科学化的档案管理在一定程度上能够促进教学的顺利进行。档案管理涉及教育的方方面面,主要包含学生个人资料管理、教师个人资料管理、教学研究报告、教育... 合理化的教育是提高教育质量的重要因素,档案管理是学校教学有序展开的必要内容,科学化的档案管理在一定程度上能够促进教学的顺利进行。档案管理涉及教育的方方面面,主要包含学生个人资料管理、教师个人资料管理、教学研究报告、教育政策、社会实践等方面,档案的记录能够反映教育的变化,可提供一定的利用价值。农业高职教育应对国家对高职院校专业化和规范化建设的要求,加强档案管理创新实践,优化师资教学系统,更好地培养专业农业技能型专业人才。 展开更多
关键词 档案管理 农业高职教育 教学系统 创新实践 规范化建设 教学研究 个人资料 优化师资
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促进云南农业大学草学学科快速发展的举措及其建设成效
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作者 罗富成 毕玉芬 +4 位作者 黄必志 薛世明 李元 单贵莲 姜华 《草学》 2020年第S01期15-18,共4页
介绍了云南农业大学草学学科的发展历程,阐述了整合资源、优化师资,促进草学学科发展的一系列措施及学科建设成效。提出了引进和培养高层次人才是学科发展的必经之路;领导重视、团队合力、高校与科研院所及龙头企业联合办学,是草学学科... 介绍了云南农业大学草学学科的发展历程,阐述了整合资源、优化师资,促进草学学科发展的一系列措施及学科建设成效。提出了引进和培养高层次人才是学科发展的必经之路;领导重视、团队合力、高校与科研院所及龙头企业联合办学,是草学学科发展的关键;整合资源、优化团队、把握机遇是加速草学学科发展的重要举措。 展开更多
关键词 草学学科 整合资源 优化师资 发展举措 建设成效
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《工程材料》课程的改革与实践 被引量:19
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作者 王章忠 张祖凤 《大学教育科学》 2004年第1期57-59,共3页
从课程教学目标与学习价值、课程体系与内容、教材建设、实验及实训基地建设、教学方法与考核模式、师资队伍优化等方面总结了《工程材料》课程改革与建设的主要工作,强调了材料教学过程中树立"材料、设计、制造"一体化理念... 从课程教学目标与学习价值、课程体系与内容、教材建设、实验及实训基地建设、教学方法与考核模式、师资队伍优化等方面总结了《工程材料》课程改革与建设的主要工作,强调了材料教学过程中树立"材料、设计、制造"一体化理念的重要性。 展开更多
关键词 《工程材料》课程 课程教学 教学目标 师资队伍优化 教学方法
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课程主讲教师制研究 被引量:11
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作者 罗建华 邓永亮 《交通高教研究》 2004年第3期68-70,共3页
课程主讲教师制既是一种教学任务分配制度,也是一种岗位聘任制度。
关键词 课程主讲教师制 岗位聘任制度 课程建设 高校 师资优化配置 教学管理
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“县管校聘”如何从理论走向实践 被引量:8
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作者 魏玉祥 《教学与管理》 北大核心 2020年第10期13-15,共3页
“县管校聘”的推行,不仅有利于激发教师队伍内在活力,促进教师队伍整体素质提升,而且有利于教师跨校流动,促进师资优化均衡配置。但从近几年推行情况看,“县管校聘”在落实中多流于形式,“县管”缺位,“校聘”权力被放大,缺少有效制约... “县管校聘”的推行,不仅有利于激发教师队伍内在活力,促进教师队伍整体素质提升,而且有利于教师跨校流动,促进师资优化均衡配置。但从近几年推行情况看,“县管校聘”在落实中多流于形式,“县管”缺位,“校聘”权力被放大,缺少有效制约和有效监督,教师申诉渠道不畅通,改革主体不支持。好的改革设想必须有科学的制度作保障,科学的制度必须用科学的程序去落实,科学的程序必须在有效的监督下运行。厘清“县管”与“校聘”的主体责任,“县管校聘”才能从困境曲折的小径探索迈入大面积实施的康庄大道,实现“县管校聘”的初衷。 展开更多
关键词 县管校聘 师资优化配置 教育均衡
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