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题名专业设置与调整优化评价方案的研制
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作者
沈翃
周利
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机构
河北工业职业技术学院
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出处
《职教论坛》
2004年第35期14-17,共4页
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基金
河北省新世纪高等教育教学改革工程立项项目《高职教学质量评价体系分析与评价方案的研制》(Y—030)子课题(专业设置与调整优化评价方案的研制)阶段性成果
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文摘
高职高专专业设置是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带,专业建设是学校教学工作主动、灵活地适应社会需求的关键环节.专业设置及其调整优化评价方案的研制主要从三个方面体现:评价方案;评价指标等级标准及内涵;评价结论的处理.
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关键词
专业设置及其调整优化
评价方案
指标等级标准及内涵
评价结论的处理
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名深化教学改革 提高教育质量 办出高职特色
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机构
辽宁农业职业技术学院教务处
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出处
《辽宁农业职业技术学院学报》
2000年第1期27-30,共4页
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文摘
近几年来,我院进一步坚定了立足本位,办好高职,提高质量,办出特色的决心,全面深化教学改革,取得了明显成效。主要表现在以下几个方面: 一、不断优化专业设置 为适应农业现代化、产业化迅速发展和我省农村经济结构调整的需要,我院本着拓宽专业口径,增强适应性,遵循人才培养和成长规律的原则,借鉴加拿大CBE教育理论,依据农业人才的岗位流向和职业特点,加强改造老专业,积极增设新专业,我院现设有19个专业。
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关键词
辽宁农业职业技术学院
教学改革
专业设置优化
教学计划
课程建设
师资队伍建设
实训基地建设
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分类号
S－4
[农业科学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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