期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
自我认知与国家认同——基于西宁市伊斯兰教教职人员的实证分析
被引量：
1
1
作者
马明忠
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期157-163,共7页
宗教教职人员作为国家公民,其自我认知和国家认同必然对信教群众产生影响。作为一名教职人员如何参与社会活动、对国家法律政策的认同度和穆斯林社区中围绕清真寺引发纠纷或矛盾的认知,通过西宁市伊斯兰教教职人员问卷分析,反映作为宗...
宗教教职人员作为国家公民,其自我认知和国家认同必然对信教群众产生影响。作为一名教职人员如何参与社会活动、对国家法律政策的认同度和穆斯林社区中围绕清真寺引发纠纷或矛盾的认知,通过西宁市伊斯兰教教职人员问卷分析,反映作为宗教职业者和学习者的态度,做好多元社会中伊斯兰教教职人员工作,有利于宗教内部和谐,社会稳定和民族团结。
展开更多
关键词
伊斯兰教教职人员
自我认知
国家认同
宗教和谐
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
自我认知与国家认同——基于西宁市伊斯兰教教职人员的实证分析
被引量：
1
1
作者
马明忠
机构
中共青海省委党校
出处
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2011年第4期157-163,共7页
基金
国家社会科学基金项目<小区域多宗教共存(互动关系)现状调研>阶段性研究成果之一
批准号:08BZJ018
文摘
宗教教职人员作为国家公民,其自我认知和国家认同必然对信教群众产生影响。作为一名教职人员如何参与社会活动、对国家法律政策的认同度和穆斯林社区中围绕清真寺引发纠纷或矛盾的认知,通过西宁市伊斯兰教教职人员问卷分析,反映作为宗教职业者和学习者的态度,做好多元社会中伊斯兰教教职人员工作,有利于宗教内部和谐,社会稳定和民族团结。
关键词
伊斯兰教教职人员
自我认知
国家认同
宗教和谐
Keywords
Islamic teaching staff
self-awareness
national identity
religious harmony
分类号
D635.1 [政治法律—中外政治制度]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自我认知与国家认同——基于西宁市伊斯兰教教职人员的实证分析
马明忠
《青海民族研究》
CSSCI
北大核心
2011
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
