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欧盟伊拉斯谟系列计划中的研究生联合培养模式研究 被引量:6
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作者 陈晓清 孙雯 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2018年第4期98-103,共6页
为了鼓励欧洲国家之间以及欧洲与世界其他地区在高等教育领域,特别是学生交流方面的合作,欧盟出台了伊拉斯谟系列计划,已历经30年。文章针对伊拉斯谟系列计划中的研究生联合培养项目进行研究,总结分析了该项目在研究生联合培养方面的主... 为了鼓励欧洲国家之间以及欧洲与世界其他地区在高等教育领域,特别是学生交流方面的合作,欧盟出台了伊拉斯谟系列计划,已历经30年。文章针对伊拉斯谟系列计划中的研究生联合培养项目进行研究,总结分析了该项目在研究生联合培养方面的主要内容、模式特点、培养成效,并以此为基础分析了该计划对我国高校研究生联合培养的启示。 展开更多
关键词 伊拉斯谟计划 研究生联合培养 培养模式
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欧洲高等教育国际化:“伊拉斯谟世界计划”案例研究 被引量:9
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作者 魏华 卢黎歌 李华 《西安交通大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第2期104-108,共5页
指出欧盟2004年启动的"伊拉斯谟世界计划"旨在推动欧洲与世界其它地区的高等教育合作交流自项目实施以来,提高了欧洲高等教育国际化水平,增强了欧洲高等教育的影响力和竞争力,对于世界高等教育国际化也产生了深远的影响;在此... 指出欧盟2004年启动的"伊拉斯谟世界计划"旨在推动欧洲与世界其它地区的高等教育合作交流自项目实施以来,提高了欧洲高等教育国际化水平,增强了欧洲高等教育的影响力和竞争力,对于世界高等教育国际化也产生了深远的影响;在此基础上,分析并研究"伊拉斯谟世界计划"的产生与发展、以及其成功与不足之处;认为中国应把握与认识世界高等教育发展态势,促进和国等教育国际化,以此提高教育和文化的影响力。 展开更多
关键词 高等教育 伊拉斯世界计划 教育国际化
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从欧盟“伊拉斯谟世界计划”看研究生跨国交流与合作 被引量:8
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作者 谭敏 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2009年第12期64-67,共4页
从欧盟2004年启动的着重于研究生教育领域的全球学生流动项目"伊拉斯谟世界计划"实施的背景入手,介绍了该计划的主要内容与最新进展,总结了该项目在促进研究生跨国交流与合作方面的经验与问题,讨论了其对我国研究生教育国际... 从欧盟2004年启动的着重于研究生教育领域的全球学生流动项目"伊拉斯谟世界计划"实施的背景入手,介绍了该计划的主要内容与最新进展,总结了该项目在促进研究生跨国交流与合作方面的经验与问题,讨论了其对我国研究生教育国际化的启示。 展开更多
关键词 伊拉斯世界计划 研究生 跨国交流
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欧盟“伊拉斯谟—曼德斯计划”评析 被引量:1
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作者 魏航 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2011年第12期63-66,共4页
随着欧洲高等教育国际化趋势不断加速,为了鼓励欧洲国家之间的高等教育机构,特别是大学促进学生的交流与合作,欧洲共同体以及后来的欧盟出台了一系列的高等教育政策,其中之一是"伊拉斯谟—曼德斯计划"。通过阐述"伊拉斯... 随着欧洲高等教育国际化趋势不断加速,为了鼓励欧洲国家之间的高等教育机构,特别是大学促进学生的交流与合作,欧洲共同体以及后来的欧盟出台了一系列的高等教育政策,其中之一是"伊拉斯谟—曼德斯计划"。通过阐述"伊拉斯谟—曼德斯计划"的实施背景、内容并对其加以评析,提供了我们了解欧洲高等教育跨国合作的一个独特视角。 展开更多
关键词 欧盟 高等教育 国际化 伊拉斯-曼德斯计划
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伊拉斯谟世界主义思想及其对高等教育的影响探析 被引量:2
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作者 陈春梅 《重庆高教研究》 2013年第5期96-102,共7页
伊拉斯谟是一位国际学者,他的世界主义思想对欧洲甚至整个世界都产生了深远的影响。他对和平的热爱以及对自由的追求,为他的世界主义思想奠定了理论基础。无论是在他所处的时代,抑或是在高等教育日益国际化的今天,对伊拉斯谟国际化理念... 伊拉斯谟是一位国际学者,他的世界主义思想对欧洲甚至整个世界都产生了深远的影响。他对和平的热爱以及对自由的追求,为他的世界主义思想奠定了理论基础。无论是在他所处的时代,抑或是在高等教育日益国际化的今天,对伊拉斯谟国际化理念的探讨都具有重要意义。伊拉斯谟计划是伊拉斯谟世界主义思想对高等教育国际化影响的一个重要体现。对伊拉斯谟国际化理念的进一步分析,有助于我国高等教育应对国际化挑战,并提供一些启示。 展开更多
关键词 伊拉斯 和平主义 欧洲高等教育 伊拉斯谟计划
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欧盟高等教育的自我救赎 被引量:1
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作者 俞可 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2015年第1期92-99,共8页
欧盟于2014年1月1日以147亿欧元预算启动"伊拉斯谟加强版",力图在2020年前打造教育国际化标杆并实现欧盟高等教育全球战略。通过塑造一代又一代"伊拉斯谟学子",欧盟意在赢取未来。当下,欧盟深陷经济与信任双重危机... 欧盟于2014年1月1日以147亿欧元预算启动"伊拉斯谟加强版",力图在2020年前打造教育国际化标杆并实现欧盟高等教育全球战略。通过塑造一代又一代"伊拉斯谟学子",欧盟意在赢取未来。当下,欧盟深陷经济与信任双重危机无法自拔,被寄寓厚望的欧盟教育也失守宗庙,表现为三大缺失,即青春梦想的缺失、标杆效应的缺失和全球视野的缺失。由此,欧盟高等教育全球战略的实质与意图昭然若揭——危机时代的自我救赎与全球时代的人才争夺。在实质与意图的张力之间,欧盟高等教育的身份认同深陷双重二律背反,即融合与差异、中心与边缘。三条原则可供欧盟高等教育实现自我救赎:以本土高等教育质量为核心,以培育全球公民为目标,以国家文化软实力为基础。 展开更多
关键词 伊拉斯谟计划 欧盟 高等教育 国际化 欧洲一体化
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