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情景模拟教学法在营销类课程教学中的应用
被引量：
19
1
作者
安翔
杨洁
《西安航空技术高等专科学校学报》
2009年第6期55-57,共3页
将情景模拟教学法应用于营销类课程,从学习情景设计、情景模拟任务布置、情景模拟教学活动的引导和情景模拟过程的总结评价四个步骤对情景模拟教学法进行了探讨和实践,证明了情景模拟教学法是目前职业教育条件下强化实践教学环节,低成...
将情景模拟教学法应用于营销类课程,从学习情景设计、情景模拟任务布置、情景模拟教学活动的引导和情景模拟过程的总结评价四个步骤对情景模拟教学法进行了探讨和实践,证明了情景模拟教学法是目前职业教育条件下强化实践教学环节,低成本培养出复合型、应用型和创新型管理人才的有效途径。
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关键词
情景模拟教学
营销类课程
仿真工作环境
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职称材料
《动画运动规律》课程项目化教学初探
被引量：
1
2
作者
卞小燕
《艺术科技》
2013年第3期3-3,共1页
项目化教学法的目的在于把理论和实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的自主学习能力,特别有利于学生在接近日后工作流程和工作环境下积累实际项目研发经验。本文对高职院校动画设计与制作专业的核心课程——《动画运动规律》采用项目...
项目化教学法的目的在于把理论和实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的自主学习能力,特别有利于学生在接近日后工作流程和工作环境下积累实际项目研发经验。本文对高职院校动画设计与制作专业的核心课程——《动画运动规律》采用项目化教学方法进行了总结,分析了该课程的课程定位和开展项目化教学的总体思路,阐述了项目化教学的实施过程和考核方法。
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关键词
项目化教学
动画运动规律
仿真工作环境
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职称材料
题名
情景模拟教学法在营销类课程教学中的应用
被引量：
19
1
作者
安翔
杨洁
机构
西安电力高等专科学校管理工程系
出处
《西安航空技术高等专科学校学报》
2009年第6期55-57,共3页
文摘
将情景模拟教学法应用于营销类课程,从学习情景设计、情景模拟任务布置、情景模拟教学活动的引导和情景模拟过程的总结评价四个步骤对情景模拟教学法进行了探讨和实践,证明了情景模拟教学法是目前职业教育条件下强化实践教学环节,低成本培养出复合型、应用型和创新型管理人才的有效途径。
关键词
情景模拟教学
营销类课程
仿真工作环境
Keywords
Teaching of scenario simulation
Marketing course
Simulated working environment
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
《动画运动规律》课程项目化教学初探
被引量：
1
2
作者
卞小燕
机构
南通农业职业技术学院
出处
《艺术科技》
2013年第3期3-3,共1页
文摘
项目化教学法的目的在于把理论和实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的自主学习能力,特别有利于学生在接近日后工作流程和工作环境下积累实际项目研发经验。本文对高职院校动画设计与制作专业的核心课程——《动画运动规律》采用项目化教学方法进行了总结,分析了该课程的课程定位和开展项目化教学的总体思路,阐述了项目化教学的实施过程和考核方法。
关键词
项目化教学
动画运动规律
仿真工作环境
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
情景模拟教学法在营销类课程教学中的应用
安翔
杨洁
《西安航空技术高等专科学校学报》
2009
19
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职称材料
2
《动画运动规律》课程项目化教学初探
卞小燕
《艺术科技》
2013
1
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职称材料
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