虚拟仿真实验教学一流课程持续改进 被引量：16

1

作者 张金菊 孙士国 +3 位作者 龚思颖 胡原 田志夕 李兵 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第1期125-129,共5页

以国家级虚拟仿真实验课程兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目为对象,从知识内涵、评价体系、信息技术3个方面对项目内容进行优化和改进。从兰科植物形态结构、生境选择和传粉策略3个方面对原项目内容进行补充和完善;通过细化虚拟操作... 以国家级虚拟仿真实验课程兰科植物传粉与保护虚拟仿真实验项目为对象,从知识内涵、评价体系、信息技术3个方面对项目内容进行优化和改进。从兰科植物形态结构、生境选择和传粉策略3个方面对原项目内容进行补充和完善;通过细化虚拟操作、线上考核和线下考核相结合的方式,对学生学习效果进行全过程评价;采用新的信息技术,通过实景展示和交互操作,实时与空中点全景生境切换、身临其境体验兰科植物的生境特征,增强了教学效果,可为其他相关虚拟仿真实验课程教学改革提供参考。 展开更多

关键词 兰科 传粉 保护 虚拟仿真实验教学

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多层次综合性虚拟仿真实验教学中心建设经验初探 被引量：97

2

作者 蒲丹 周舟 +4 位作者 任安杰 韩英 赵蓉 马俊荣 万学红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第3期5-8,16,共5页

梳理和讨论华西临床技能实验教学中心建设中的关键环节,为同类实验教学中心未来发展和其他技能培训中心的发展建设提供参考,也为本中心未来发展积累经验。按照"多层次"和"综合性"两方面,选择华西临床技能实验教学... 梳理和讨论华西临床技能实验教学中心建设中的关键环节,为同类实验教学中心未来发展和其他技能培训中心的发展建设提供参考,也为本中心未来发展积累经验。按照"多层次"和"综合性"两方面,选择华西临床技能实验教学中心发展过程中的关键要点,进行分析、整理和讨论。华西临床技能实验教学中心在前期发展中已基本实现了多层次、综合性虚拟仿真实验教学中心的构建,在关键发展要点上具有可借鉴的经验,可为其他类似技能培训机构的建设和中心今后的发展提供有益参考。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验教学中心 多层次 综合性 建设经验

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多层次综合性医学虚拟仿真实验教学中心的建设与成效分析 被引量：34

3

作者 李忠玉 刘良专 +3 位作者 梁瑜 周文化 何战胜 陈熙 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第9期220-222,共3页

虚拟仿真实验教学在医学教育中发挥着重要作用。建立开放、资源共享的综合性医学虚拟仿真实验教学平台,是培养医学创新人才的主要途径。南华大学医学院通过建设医学虚拟仿真实验教学中心,开展了虚拟仿真实验教学,促进了学生实践创新能... 虚拟仿真实验教学在医学教育中发挥着重要作用。建立开放、资源共享的综合性医学虚拟仿真实验教学平台,是培养医学创新人才的主要途径。南华大学医学院通过建设医学虚拟仿真实验教学中心,开展了虚拟仿真实验教学,促进了学生实践创新能力的培养,提高了教学质量。 展开更多

关键词 医学教育 虚拟仿真实验教学中心 建设与成效

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高质量虚拟仿真实验教学课程内涵和特征 被引量：73

4

作者 张敏 文福安 刘俊波 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2022年第3期1-4,共4页

虚拟仿真实验教学一流课程是新时代中国高等教育重点打造的五大“金课”之一。从虚拟仿真实验教学课程的选题、设计、开发和应用的全流程角度考虑,高质量虚拟仿真实验教学课程应具备六方面内涵和特征,即学校课程体系化,学习内容现代化,... 虚拟仿真实验教学一流课程是新时代中国高等教育重点打造的五大“金课”之一。从虚拟仿真实验教学课程的选题、设计、开发和应用的全流程角度考虑,高质量虚拟仿真实验教学课程应具备六方面内涵和特征,即学校课程体系化,学习内容现代化,实验方式自主化,系统质量规范化,虚拟环境装备化和教学应用常态化。该六方面特征既符合教育部的相关文件要求,同时又具有较强的可操作性,可为学校、教师准确理解虚拟仿真实验教学课程的内涵,进行课程建设和应用提供参考。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验教学课程 高质量 内涵和特征

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2014年国家级虚拟仿真实验教学中心分析 被引量：65

5

作者 王森 李平 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第4期82-86,共5页

国家级虚拟仿真实验教学中心是高等教育信息化的重要组成部分,也是实验教学示范中心建设工作的重要内容。根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的安排,教育部连续2年对国家级虚拟仿真实验教学中心进行了评审,2年共有200个国家级... 国家级虚拟仿真实验教学中心是高等教育信息化的重要组成部分,也是实验教学示范中心建设工作的重要内容。根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的安排,教育部连续2年对国家级虚拟仿真实验教学中心进行了评审,2年共有200个国家级虚拟仿真中心获得立项,为实验教学注入了新的活力。2014年教育部委托中国高等教育学会负责申报材料受理、资格审查和遴选等工作。为更好地帮助各高校做好2015年的申报工作,本文结合评审重点指标体系对2014年的遴选情况进行了分析,并提出一些合理化的建议。 展开更多

关键词 国家级 虚拟仿真实验教学中心 分析报告

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大学物理仿真实验教学系统中霍尔效应虚拟实验课件的设计实现 被引量：8

6

作者 谭守标 王晓蒲 霍剑青 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2003年第4期42-44,共3页

霍尔效应虚拟实验课件采用面向对象技术实现实验场景及仪器的数值建模与图像建模,用逼真的三维图片和事件驱动方式实现场景和仪器的界面及操作仿真,实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能,使学生能像操作真实实验一样操作... 霍尔效应虚拟实验课件采用面向对象技术实现实验场景及仪器的数值建模与图像建模,用逼真的三维图片和事件驱动方式实现场景和仪器的界面及操作仿真,实现了可设计性、操作的任意性和具有真实感的交互功能,使学生能像操作真实实验一样操作它,产生浓厚的兴趣,达到良好的教学效果。 展开更多

关键词 霍尔效应 虚拟实验课件 仿真实验教学系统 面向对象 大学 虚拟场景 物理实验教学

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虚拟仿真实验教学中心开放共享模式的探索 被引量：41

7

作者 罗昊 张晓东 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第10期232-236,共5页

以国家对高校实验室开放共享优质实验资源促进教育公平化的要求为背景,分析了目前国家级虚拟仿真实验教学中心开放和资源共享现状。以北京交通大学交通运输国家级虚拟仿真实验教学中心为研究对象,提出了虚拟仿真中心特色化、立体化、信... 以国家对高校实验室开放共享优质实验资源促进教育公平化的要求为背景,分析了目前国家级虚拟仿真实验教学中心开放和资源共享现状。以北京交通大学交通运输国家级虚拟仿真实验教学中心为研究对象,提出了虚拟仿真中心特色化、立体化、信息化的开放共享模式,同时设计了基于模糊层次分析法的虚拟仿真中心开放共享模式评价方法,并对后续研究进行了展望。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验教学中心 开放共享模式 模糊层次分析法

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澳门建立国家级护理虚拟仿真实验教学中心的SWOT分析及发展策略 被引量：13

8

作者 汤丽娟 欧妙玲 尹一桥 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2019年第11期146-150,共5页

针对澳门建立国家级护理虚拟仿真实验教学中心的内外环境,采用文献研究法进行数据收集,应用SWOT分析法对澳门建立国家级护理虚拟仿真实验教学中心的优势、劣势、机会和威胁进行分析.澳门虚拟仿真实验教学资源丰富,经费充裕,且得到国家... 针对澳门建立国家级护理虚拟仿真实验教学中心的内外环境,采用文献研究法进行数据收集,应用SWOT分析法对澳门建立国家级护理虚拟仿真实验教学中心的优势、劣势、机会和威胁进行分析.澳门虚拟仿真实验教学资源丰富,经费充裕,且得到国家政策支持,合作机构多元,但资源未实现共享,相关科研基础薄弱,管理机制不完善,在职护士持续进修比例不高.并提出针对性的策略,澳门应根据自身的优势,把握政策支持的机遇,建立战略联盟,实现资源共享,共建联合实验室.优化资源配置,加强研究成果转化,整合信息化平台,建立新型培训模式,提高教学质量和教学效果. 展开更多

关键词 虚拟仿真实验教学中心 SWOT分析 护理教育 澳门

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国际贸易仿真实验教学及实验室建设诌议 被引量：7

9

作者 王伟 焦百强 范志刚 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第4期12-14,32,共4页

如何构建一个合理而有效的国际贸易仿真实验室,是解决目前高校国际贸易课程教学脱离实际问题的关键。本文在分析目前国际贸易课程教学中存在的问题基础上,阐述了外贸仿真实验的作用和教学内容,提出了构建外贸仿真实验的模式和思路。

关键词 国际贸易 仿真实验教学 实验室建设

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仿真实验教学——提高学生的综合素质和能力 被引量：10

10

作者 樊小利 张学博 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第4期260-261,271,共3页

针对矿井安全生产的特点,理论联系实际,结合矿井瓦斯特性,自行研制了"智能型瓦斯爆炸实验装置",利用该实验装置进行矿井瓦斯爆炸过程的仿真性实验。通过实验使学生对保证安全生产,防止瓦斯事故产生的认识有了进一步的提高。

关键词 仿真实验教学 瓦斯爆炸 综合素质

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弹性认知理论与FMS仿真实验教学 被引量：4

11

作者 王军 蒋永平 +1 位作者 徐杜 陈纯 《中国电化教育》 北大核心 1999年第5期31-34,共4页

关键词 仿真实验教学 意义建构 认知理论 学生为中心 建构主义学习理论 柔性制造系统 实验教学软件 解决实际问题 协作学习 教学内容

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基于Packet Tracer的计算机网络仿真实验教学 被引量：112

12

作者 薛琴 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2010年第2期57-59,共3页

阐述了将Packet Tracer网络模拟器应用到计算机网络实验的教学中,进行仿真实验,可降低实验投资成本,提高学生做实验的效率,培养学生的探索精神和创造性思维。通过跨交换机实现Vlan的实例介绍了仿真实验的过程。

关键词 PACKET TRACER 计算机网络 仿真实验教学

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2013年国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作小结及2014年申报建议 被引量：113

13

作者 徐进 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第8期1-5,25,共6页

虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的安排,2013年教育部启动国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作,取得了积极的... 虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容,是学科专业与信息技术深度融合的产物。根据《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》的安排,2013年教育部启动国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作,取得了积极的反响和良好的效果。本文对去年的申报情况和遴选结果进行了分析和小结,并针对去年申报中存在的主要问题和今年的新变化提出了申报建议。希望本文能对各高校2014年国家级虚拟仿真实验教学中心的申报工作有所帮助。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验教学中心 教育信息化 申报 建议

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基于Boson Netsim的计算机网络仿真实验教学研究 被引量：55

14

作者 谢慧 聂峰 《实验技术与管理》 CAS 2007年第5期89-91,共3页

运用Boson Netsim软件在计算机网络的实验教学中开展仿真实验，丰富了实验教学手段，并使得实验内容可以及时更新，使网络的分析和设计得到简化。通过实例介绍了该软件在计算机网络实验教学中的应用。

关键词 BOSON Netsim 仿真实验教学 计算机网络

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高等教育新常态下虚拟仿真实验教学中心建设探索 被引量：29

15

作者 彭小建 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第10期237-240,共4页

虚拟仿真实验教学中心的建设是在我国高等教育新常态的大环境下提出的,是适应高等教育新常态的具体体现。虚拟仿真实验教学中心建设的依据体现在相应的文件和现代教育理念中。虚拟仿真实验教学中心的建设如何发展才能更好地适应高等教... 虚拟仿真实验教学中心的建设是在我国高等教育新常态的大环境下提出的,是适应高等教育新常态的具体体现。虚拟仿真实验教学中心建设的依据体现在相应的文件和现代教育理念中。虚拟仿真实验教学中心的建设如何发展才能更好地适应高等教育新常态的形势,需要在实践中寻找合适的建设路径并加以完善和提高。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验教学中心 高等教育 新常态 建设路径

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旅游管理虚拟仿真实验教学:新文科建设下的“双层教学”模式改革与创新 被引量：14

16

作者 薛涛 李晓义 黄青 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第8期9-10,共2页

自1978年在上海成立第一所旅游高等专业院校开始,中国旅游教育已经走过了40多年风雨历程。然而,在庆祝中国旅游教育取得辉煌成绩的同时,却难掩旅游管理专业衰退的教育困境和发展隐忧②。这种衰退的形成有着外部经济大环境和内部教育体... 自1978年在上海成立第一所旅游高等专业院校开始,中国旅游教育已经走过了40多年风雨历程。然而,在庆祝中国旅游教育取得辉煌成绩的同时,却难掩旅游管理专业衰退的教育困境和发展隐忧②。这种衰退的形成有着外部经济大环境和内部教育体制的双重因素。从外部经济大环境看,宏观经济下行周期拉长、新冠肺炎疫情压抑旅游消费需求。 展开更多

关键词 旅游消费需求 旅游管理专业 虚拟仿真实验教学 教育困境 双重因素 经济下行周期 教育体制

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“机器人技术基础”课程虚拟仿真实验教学研究 被引量：9

17

作者 陈光荣 陈亚琼 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第10期159-164,共6页

以“机器人技术基础”课程为例,从微观层面介绍了以项目为导向的虚拟仿真实验教学改革的具体实践与探索。构建了一个系统的理论与实践有机融合的虚拟仿真实验教学体系;提出了“一个体系、两大特点、三个结合、四大特色、五个步骤、六大... 以“机器人技术基础”课程为例,从微观层面介绍了以项目为导向的虚拟仿真实验教学改革的具体实践与探索。构建了一个系统的理论与实践有机融合的虚拟仿真实验教学体系;提出了“一个体系、两大特点、三个结合、四大特色、五个步骤、六大专业”的建设理念;并以点到线、线到面进行建设成效分析与达成度评价,为虚拟仿真实验教学项目的普及推广和深化改革提供新思路。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验教学 项目导向 一流本科专业 教学改革

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构建基于“一带一路”沿线区域经济发展特色的虚拟仿真口译实训系统——以“渝新欧沿线区域国家商贸联络及会议口译虚拟仿真实验教学项目”为例 被引量：4

18

作者 秦勇 秦勤 《外国语文》 北大核心 2022年第2期124-131,共8页

虚拟仿真口译实训系统融合口译学科特点和虚拟现实技术,创造仿真化口译实践情境。在遵循学科教学的普遍原则的基础上,系统构建也应符合区域经济发展特点及趋势,本文以四川外国语大学“渝新欧沿线区域国家商贸联络及会议口译虚拟仿真实... 虚拟仿真口译实训系统融合口译学科特点和虚拟现实技术,创造仿真化口译实践情境。在遵循学科教学的普遍原则的基础上,系统构建也应符合区域经济发展特点及趋势,本文以四川外国语大学“渝新欧沿线区域国家商贸联络及会议口译虚拟仿真实验教学项目”为例,探讨基于“一带一路”沿线区域经济发展特色的虚拟仿真口译实训系统的构建,通过针对性的主题、定制化的难度及情景化的任务,加深学生对口译实践过程的体验,从而完成口译能力和译员职业素养的知识建构,进而培养应用型语言服务专业人才,提高语言服务能力与质量,为国家区域经济发展做出贡献。这既是对传统口译教学理念、教学模式、教学方法和教学手段的深刻变革,又是对新兴信息技术发展的趋势与“一带一路”倡议的回应。 展开更多

关键词 区域经济发展 虚拟仿真 口译实训系统 仿真实验教学 语言服务

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虚拟仿真实验教学助推理论教学与实验教学的融合改革与创新 被引量：258

19

作者 熊宏齐 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第5期1-4,16,共5页

该文从实验教学的概念及重要性出发,阐述了虚拟仿真实验教学的内涵。在此基础上,提出了虚拟仿真实验教学推动传统实验教学升级重构需要遵循的6个平衡原则,阐述了虚拟仿真实验教学推进理论教学整体优化创新的改革思路,并对其推动创新创... 该文从实验教学的概念及重要性出发,阐述了虚拟仿真实验教学的内涵。在此基础上,提出了虚拟仿真实验教学推动传统实验教学升级重构需要遵循的6个平衡原则,阐述了虚拟仿真实验教学推进理论教学整体优化创新的改革思路,并对其推动创新创业教育融入专业教育全程进行了简要分析。 展开更多

关键词 虚拟仿真实验教学 理论教学 创新创业 改革与创新

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生物类虚拟仿真实验教学资源的建设与发展 被引量：42

20

作者 龚思颖 陈晓婷 +5 位作者 张金菊 胡原 周权 万建 熊国梅 李兵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第9期176-180,共5页

针对国内虚拟仿真实验资源开发的现状,以首批国家级生物科学类虚拟仿真实验项目建设为例,分析了国内生物学虚拟仿真实验教学资源的建设特色、应用、存在问题和发展趋势,探讨了发挥虚拟仿真实验在生物学教学中的优势及提高资源建设质量... 针对国内虚拟仿真实验资源开发的现状,以首批国家级生物科学类虚拟仿真实验项目建设为例,分析了国内生物学虚拟仿真实验教学资源的建设特色、应用、存在问题和发展趋势,探讨了发挥虚拟仿真实验在生物学教学中的优势及提高资源建设质量的建议。 展开更多

关键词 生物学 虚拟仿真实验教学 资源建设

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