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论仿拟辞格接受的心理机制被引量：6: 1; 作者徐国珍《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1997年第4期155-160,共6页; 仿拟辞格的接受作为一种心理接受过程经历感知对象、积极探究、努力完形几个阶段。仿拟辞格的接受受到社会心理因素。; 关键词仿拟辞格社会心理个性心理审美倾向; 在线阅读下载PDF 职称材料

仿拟行为心理机制探析被引量：7: 2; 作者徐国珍《云南师范大学学报（哲学社会科学版）》 2002年第4期93-98,共6页; 仿拟行为的心理过程可分成生成和接受两个阶段 ;其相关的心理因素主要有感知、探究、记忆、联想、类推、完形及语言能力等 ;它们在不同的阶段对行为主体产生不同的制约作用 ,使行为主体呈现出各种既有差异性 ,也有同一性的心理现象及其... 展开更多; 关键词仿拟辞格生成心理接受心理差异性同一性; 在线阅读下载PDF 职称材料

论“仿拟”与“模仿”——兼向郑子瑜先生求教被引量：1: 3; 作者邹光椿《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》 1988年第1期45-49,共5页; “仿拟”与“模仿”是不同学科领域的术语。“仿拟”是修辞学的一种辞格,“模仿”则是指写作活动中的思维过程。修辞学家陈望道在他的《修辞学发凡》中明确指出“仿拟”不是“模仿”,但对“仿拟”所下的定义似欠周密,《中国修辞学史稿... 展开更多; 关键词郑子瑜中国修辞学史修辞手法陈望道修辞学发凡写作活动仿拟辞格汉语修辞学仿拟格修辞学家; 在线阅读下载PDF 职称材料