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深化职称改革 实行评聘分开
1
作者
区社能
《高教探索》
北大核心
1993年第1期55-58,共4页
我省高等学校根据国务院职称改革工作领导小组的部署,从1991年起专业技术职务转入了经常性评聘,高校专业技术职务工作取得了很大成绩。首先,在严格考核制度、坚持任职资格条件和评审程序方面。
关键词
评聘分开
任职资格条件
专业技术职务
职称改革
评审程序
考核制度
择优聘任
聘任工作
待聘人员
专业技术人员
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职称材料
题名
深化职称改革 实行评聘分开
1
作者
区社能
出处
《高教探索》
北大核心
1993年第1期55-58,共4页
文摘
我省高等学校根据国务院职称改革工作领导小组的部署,从1991年起专业技术职务转入了经常性评聘,高校专业技术职务工作取得了很大成绩。首先,在严格考核制度、坚持任职资格条件和评审程序方面。
关键词
评聘分开
任职资格条件
专业技术职务
职称改革
评审程序
考核制度
择优聘任
聘任工作
待聘人员
专业技术人员
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
深化职称改革 实行评聘分开
区社能
《高教探索》
北大核心
1993
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