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混合式教学模式下任务驱动型课程的实施——以中职“物流单证”课程为例
被引量：
6
1
作者
张兴
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2015年第4期85-87,共3页
随着信息技术的普及,混合式教学模式在中职校如火如荼地开展起来。笔者在开展混合式教学过程中发现,结合任务驱动型课程将大大提高课堂的有效性,激发学生的学习兴趣。以中职物流专业"物流单证"课程实施为例,从混合式教学的主...
随着信息技术的普及,混合式教学模式在中职校如火如荼地开展起来。笔者在开展混合式教学过程中发现,结合任务驱动型课程将大大提高课堂的有效性,激发学生的学习兴趣。以中职物流专业"物流单证"课程实施为例,从混合式教学的主要实施环节入手,阐述在混合式教学模式下,任务驱动型课程的具体实施过程,同时对实施中遇到的问题进行反思,总结出适合中职学情的教学模式。
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关键词
混合式教学
任务驱动型课程
实施
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职称材料
题名
混合式教学模式下任务驱动型课程的实施——以中职“物流单证”课程为例
被引量：
6
1
作者
张兴
机构
福建化工学校
出处
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2015年第4期85-87,共3页
文摘
随着信息技术的普及,混合式教学模式在中职校如火如荼地开展起来。笔者在开展混合式教学过程中发现,结合任务驱动型课程将大大提高课堂的有效性,激发学生的学习兴趣。以中职物流专业"物流单证"课程实施为例,从混合式教学的主要实施环节入手,阐述在混合式教学模式下,任务驱动型课程的具体实施过程,同时对实施中遇到的问题进行反思,总结出适合中职学情的教学模式。
关键词
混合式教学
任务驱动型课程
实施
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
混合式教学模式下任务驱动型课程的实施——以中职“物流单证”课程为例
张兴
《黑龙江生态工程职业学院学报》
2015
6
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