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题名高中任务驱动型材料作文的教学方法研析
被引量：2
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作者
杨万广
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机构
云南省开远市第一中学
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出处
《作文（高中版）》
2023年第5期51-52,共2页
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文摘
“任务驱动型材料作文”是指提供给学生一段阅读材料,其中内容通常都是围绕社会近年来的焦点话题展开介绍,然后在材料结尾给出明确的问题以及方向,要求学生围绕材料事件来表达看法,或是采用指定文体来给出解决问题的方案。这样的文章创作模式不仅考验学生的文字功底,同样也需要学生具备出色的逻辑思维、创造思维以及相应的跨学科知识。笔者从事高中语文教学多年,现就任务驱动型材料作文教学方法进行探讨,为教师研究任务驱动型材料作文教学提供研究思路。
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关键词
高中语文教学
文字功底
任务驱动型材料作文
跨学科知识
教学方法
创造思维
明确的问题
创作模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名高考任务驱动型材料作文之应试策略
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作者
王忠容
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机构
广东省珠海市实验中学
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出处
《语文教学与研究》
2019年第24期132-133,共2页
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文摘
任务驱动型材料作文由命题者提供科学合理的现实性材料,在创建真实情境的过程中突出一些对立问题,给学生增加一定的任务型指令,要求学生按照这些写作指令实施写作活动,学生提出解决问题的想法和实施方案,这种作文测试形式较为适应当前教学需求,考察学生的综合能力。本文主要从任务驱动型材料作文的基本情况分析入手,重点介绍了这一作文的基本特征及其与以往作文的差别,并提出了一些科学可行的应试策略,为良好强化学生的作文写作能力提供一定借鉴和参考。
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关键词
任务驱动型材料作文
命题者
真实情境
应试策略
实施方案
写作活动
高考
教学需求
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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