研究运用詹姆斯·吉(James Paul Gee)的"七项构建任务"话语分析理论分析乔安妮·罗琳(J.K. Rowling) 2008年在哈佛大学毕业典礼上的致辞。研究发现罗琳用语言阐述了对地位、荣誉、平等、声望等"社会产品"...研究运用詹姆斯·吉(James Paul Gee)的"七项构建任务"话语分析理论分析乔安妮·罗琳(J.K. Rowling) 2008年在哈佛大学毕业典礼上的致辞。研究发现罗琳用语言阐述了对地位、荣誉、平等、声望等"社会产品"分配的观点;赋予事物和词汇特殊意义及价值;创建了演讲这一主要活动和相关子活动;构建了小说家、慈善家、谦逊幽默的过来人身份;建立了与听众之间的友好关系;使事物与演讲主题联系在一起;并使语言风格和小说元素等符号系统与知识占据优势,创造了一段精彩的开场白。文章旨在为演讲话语分析和演讲者写与说提供一些启发。展开更多
文摘研究运用詹姆斯·吉(James Paul Gee)的"七项构建任务"话语分析理论分析乔安妮·罗琳(J.K. Rowling) 2008年在哈佛大学毕业典礼上的致辞。研究发现罗琳用语言阐述了对地位、荣誉、平等、声望等"社会产品"分配的观点;赋予事物和词汇特殊意义及价值;创建了演讲这一主要活动和相关子活动;构建了小说家、慈善家、谦逊幽默的过来人身份;建立了与听众之间的友好关系;使事物与演讲主题联系在一起;并使语言风格和小说元素等符号系统与知识占据优势,创造了一段精彩的开场白。文章旨在为演讲话语分析和演讲者写与说提供一些启发。
