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关于上海市中职国际商务专业任务引领型课程实施的思考
被引量：
1
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作者
尚晓萍
《职教论坛》
北大核心
2009年第10期30-34,共5页
任务引领型课程是当前上海市中职课程改革的主要内容，如何在国际商务专业教学中实施任务引领型课程是专业教师最困惑的问题。了解课程改革背景和内容，分析任务引领型课程的主要特征和课改过程中的主要问题，从理论角度、实施方法、实...
任务引领型课程是当前上海市中职课程改革的主要内容，如何在国际商务专业教学中实施任务引领型课程是专业教师最困惑的问题。了解课程改革背景和内容，分析任务引领型课程的主要特征和课改过程中的主要问题，从理论角度、实施方法、实施保障等方面进行分析和研究，对国际商务专业教学中任务引领型课程教学实施提出具体建议。
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关键词
任务引领型课程
教学实施
课程
结构
项目活动
工作
任务
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职称材料
改革中职学生学业评价 不忘职业教育为何出发——哈尔滨市现代服务中等职业学校学生学业评价的探索
被引量：
7
2
作者
刘红
刘宏杰
蒋莉
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第22期27-32,共6页
近年来，我国职业院校的人才培养改革与课程改革如火如荼地推进。职业教育课程正在由学科课程为主体的课程模式，转向以工作过程、项目课程或任务引领型课程为主体的课程模式。
关键词
职业教育
课程
学生学业评价
课程
改革
中等职业学校
现代服务
哈尔滨市
任务引领型课程
中职
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题名
关于上海市中职国际商务专业任务引领型课程实施的思考
被引量：
1
1
作者
尚晓萍
机构
华东师范大学教育科学院
上海市振华外经职业技术学校
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第10期30-34,共5页
文摘
任务引领型课程是当前上海市中职课程改革的主要内容，如何在国际商务专业教学中实施任务引领型课程是专业教师最困惑的问题。了解课程改革背景和内容，分析任务引领型课程的主要特征和课改过程中的主要问题，从理论角度、实施方法、实施保障等方面进行分析和研究，对国际商务专业教学中任务引领型课程教学实施提出具体建议。
关键词
任务引领型课程
教学实施
课程
结构
项目活动
工作
任务
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
改革中职学生学业评价 不忘职业教育为何出发——哈尔滨市现代服务中等职业学校学生学业评价的探索
被引量：
7
2
作者
刘红
刘宏杰
蒋莉
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第22期27-32,共6页
文摘
近年来，我国职业院校的人才培养改革与课程改革如火如荼地推进。职业教育课程正在由学科课程为主体的课程模式，转向以工作过程、项目课程或任务引领型课程为主体的课程模式。
关键词
职业教育
课程
学生学业评价
课程
改革
中等职业学校
现代服务
哈尔滨市
任务引领型课程
中职
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于上海市中职国际商务专业任务引领型课程实施的思考
尚晓萍
《职教论坛》
北大核心
2009
1
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职称材料
2
改革中职学生学业评价 不忘职业教育为何出发——哈尔滨市现代服务中等职业学校学生学业评价的探索
刘红
刘宏杰
蒋莉
《中国职业技术教育》
北大核心
2016
7
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