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关于“任务学习法”在外语教学中的几个问题被引量：22: 1; 作者张海青《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2002年第11期39-41,共3页; “任务学习法”（也称“任务教学法”）是20世纪80年代初兴起的一种外语教学方法。它的倡导者们认为，语言是一个有机的整体，不可能将其他割开来教授，而必须由学习者自己通过学习和分析来认识、掌握并进而使用之。基于这种认识，任务... 展开更多; 关键词任务学习法外语教学交际性任务语言技能教学方法英语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

工程制图支架式教学模式的构建: 2; 作者韦宇炜左宗义《机电工程》 CAS 2007年第7期94-96,共3页; 支架式教学是近二、三十年来国外流行的衍生于建构学习理论的一种教学模式,它在处理“教”与“学”两者之间的关系方面提出了富有创造性的见解。在“工程制图”教学实践中引入支架式教学模式,可以转变教师和学生角色,增强学生合作探究... 展开更多; 关键词工程制图支架式任务学习法教学模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈英语阅读教学中的多维互动模式被引量：4: 3; 作者杨玉明温晴《教育与职业》北大核心 2006年第6期103-105,共3页; 当前，高校英语阅读课基本上还没有摆脱传统的、单一的教学模式，难以全面提高学生的综合语言能力，尤其是听说交际能力。本文试图在探讨大学阅读教学过程中老师、学生和读物之间形成的一种以任务为中心、以小组合作为主要形式的“学生... 展开更多; 关键词三位一体多维互动合作学习法任务中心学习法; 在线阅读下载PDF 职称材料