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任务型翻译教学模式理论基础研究
被引量：
17
1
作者
曹曦颖
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第5期97-100,共4页
任务型翻译教学模式是基于建构主义学习理论和二语习得理论而构建的符合当今"任务时代"潮流和我国翻译教学实际的一种模式。深入研究任务型翻译教学模式的理论基础,有助于进一步廓清该模式的理论渊源,把握该模式区别于传统语...
任务型翻译教学模式是基于建构主义学习理论和二语习得理论而构建的符合当今"任务时代"潮流和我国翻译教学实际的一种模式。深入研究任务型翻译教学模式的理论基础,有助于进一步廓清该模式的理论渊源,把握该模式区别于传统语言教学、交际语言教学的优势,从而更好地在翻译教学实践中推广使用。
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关键词
建构主义学习理论
二语习得理论
任务型翻译教学模式
理论基础
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职称材料
题名
任务型翻译教学模式理论基础研究
被引量：
17
1
作者
曹曦颖
机构
四川师范大学外国语学院
出处
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第5期97-100,共4页
基金
四川省教育厅重点基金项目<任务型翻译教学研究>(07SA067)的阶段性成果
文摘
任务型翻译教学模式是基于建构主义学习理论和二语习得理论而构建的符合当今"任务时代"潮流和我国翻译教学实际的一种模式。深入研究任务型翻译教学模式的理论基础,有助于进一步廓清该模式的理论渊源,把握该模式区别于传统语言教学、交际语言教学的优势,从而更好地在翻译教学实践中推广使用。
关键词
建构主义学习理论
二语习得理论
任务型翻译教学模式
理论基础
Keywords
the learning theories of constructivism
SLA theories
the task-based translation teaching model
rationale
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
任务型翻译教学模式理论基础研究
曹曦颖
《四川师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008
17
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