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论任务型教学法的中国化 被引量:12
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作者 杨世生 方运纪 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第20期61-62,共2页
20世纪80年代以来,任务型教学法在我国备受教育界的推崇,但从目前情况看,还处在理论分析和实践探索阶段,在实际教学中还存在着教师和学生对其不适应的局面。摆脱目前困境的唯一途径就是实现任务型教学法中国化。本文分析了任务型教学法... 20世纪80年代以来,任务型教学法在我国备受教育界的推崇,但从目前情况看,还处在理论分析和实践探索阶段,在实际教学中还存在着教师和学生对其不适应的局面。摆脱目前困境的唯一途径就是实现任务型教学法中国化。本文分析了任务型教学法中国化的必要性、现实意义及制约因素,并提出了具体实施路径,为探索一条适合中国外语教学环境的教学模式提供借鉴。 展开更多
关键词 任务型教学法 中国化 路径
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有关任务型教学法的几个核心问题的探讨 被引量:249
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作者 贾志高 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2005年第1期51-55,共5页
任务这一概念不仅仅是涉及任务型教学法的重要概念,也是整个语言教学乃至许多非语言学科课堂教学理论的重要概念。缺乏对任务及任务型教学法本质的认识和了解就会丢掉任务这一概念的积极内涵,使课堂教学不能反映任务教学法的特点和先... 任务这一概念不仅仅是涉及任务型教学法的重要概念,也是整个语言教学乃至许多非语言学科课堂教学理论的重要概念。缺乏对任务及任务型教学法本质的认识和了解就会丢掉任务这一概念的积极内涵,使课堂教学不能反映任务教学法的特点和先进理念,同时削弱任务型教学法的包容性、可操作性和实效性。要使任务型教学法在中学外语课堂上得到充分和有效的应用,就必须明确任务及任务型教学法的本质,以及任务设计的基本原则和方法。 展开更多
关键词 任务 任务型教学法 任务设计 任务难度
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多媒体环境下的艺术设计任务型教学法研究 被引量:8
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作者 张路光 王京菊 《教育与职业》 北大核心 2014年第5期152-153,共2页
在信息技术与艺术设计教学整合的同时,采用任务型教学法能充分调动学生自主性学习、合作性学习与探究性学习的积极性,培养学生自主创新能力,实现艺术设计教学跨越式发展。文章根据设计色彩课程的教学要求和框架结构,设计了基于任务型教... 在信息技术与艺术设计教学整合的同时,采用任务型教学法能充分调动学生自主性学习、合作性学习与探究性学习的积极性,培养学生自主创新能力,实现艺术设计教学跨越式发展。文章根据设计色彩课程的教学要求和框架结构,设计了基于任务型教学法的实践课设计方案。 展开更多
关键词 任务型教学法 信息技术 多媒体 艺术设计
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6步任务型教学法在《老年护理学》教学中的应用 被引量:5
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作者 崔艳 高丽 +1 位作者 张宏晨 徐莎莎 《护理研究(上旬版)》 2014年第4期1259-1260,共2页
[目的]探讨6步任务型教学法在《老年护理学》护理本科教学中的应用及效果。[方法]99名2008级、2010级本科护理专业三年级学生为观察组,102名2006级、2007级本科护理专业三年级学生为对照组;观察组在讲授老年人常见疾病内容时实施6步任... [目的]探讨6步任务型教学法在《老年护理学》护理本科教学中的应用及效果。[方法]99名2008级、2010级本科护理专业三年级学生为观察组,102名2006级、2007级本科护理专业三年级学生为对照组;观察组在讲授老年人常见疾病内容时实施6步任务型教学法进行教学,对照组采用传统课堂讲授教学方法进行教学。[结果]观察组课程考试成绩及病例分析题得分显著高于对照组(均P<0.01)。[结论]6步任务型教学法应用于《老年护理学》教学活动中,可培养本科护生批判性思维能力和临床决策能力。 展开更多
关键词 护理 本科 老年护理学 任务型教学法 护理教育
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任务型教学法与英语专业基础英语教学 被引量:45
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作者 马平 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第2期133-136,共4页
在外语教学改革中,教学方法是一个非常重要的研究领域。与传统的3P教学法相比,以意义为主以学生为中心的任务型教学法在教学实践中有助于英语专业基础英语(传统上称精读课)课教师开展教学活动,提高教学效果,激发学生学习兴趣和热情,提... 在外语教学改革中,教学方法是一个非常重要的研究领域。与传统的3P教学法相比,以意义为主以学生为中心的任务型教学法在教学实践中有助于英语专业基础英语(传统上称精读课)课教师开展教学活动,提高教学效果,激发学生学习兴趣和热情,提高其运用英语的综合能力。但是,还有一些问题比如如何设计出恰当的任务、如何监控学生参与度以及如何有效使用时间等仍然需要深入探讨。 展开更多
关键词 英语专业基础英语教学 3P教学法 任务型教学法 应用 问题
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任务型教学法在日语翻译实践课程中的验证及应用 被引量:4
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作者 张桂丽 李欣 《成人教育》 北大核心 2010年第8期81-82,共2页
任务型教学法是近年来重视语言交际功能教学思想的一种发展。任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,通过让学生在课堂上完成任务为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。翻译实践课应用任务型教... 任务型教学法是近年来重视语言交际功能教学思想的一种发展。任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,通过让学生在课堂上完成任务为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。翻译实践课应用任务型教学法有助于增强学生的参与意识和自信,提高语言理解和翻译能力。 展开更多
关键词 任务型教学法 应用 日语翻译实践
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任务型教学法在旅游管理专业教学中的应用探讨——以《旅游心理学》教学设计为例 被引量:11
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作者 杨学燕 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2006年第S1期67-70,共4页
新的历史时代下以学生为中心的多元化教学模式要求学生在教学过程中发挥主体作用。任务型教学法强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和教学途径。从学生角度和教学效果看,任务型教... 新的历史时代下以学生为中心的多元化教学模式要求学生在教学过程中发挥主体作用。任务型教学法强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和教学途径。从学生角度和教学效果看,任务型教学法都具有其明显的优势,一方面不仅促进课堂教学和实践教学的相长,而且促进教师教学质量的提高;另一方面不仅激发学生学习的主动性、传递大量信息,而且提升学生的综合素质,实现了“以学生为中心的”教学模式的转变,实现了教育过程的多赢。 展开更多
关键词 任务型教学法 教学设计 旅游管理专业 多赢
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任务型教学法在高职英语教学中的应用 被引量:18
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作者 张彩萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2006年第31期27-29,共3页
本文以高职英语精读课实际课堂教学任务的设计为例,从任务的界定、类型及教学模式的设计等几个方面,探讨了如何在英语教学中渗透任务型语言教学理念,以达到强化教学内容的实践性、提高语言交际能力的目的。
关键词 任务型教学法 设计原则 应用实例
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浅谈任务型教学法在专业课实践教学中的应用 被引量:16
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作者 李景霞 《中国职业技术教育》 北大核心 2009年第8期67-69,共3页
以计算机专业的网页设计课为例,探讨了任务型教学法在计算机专业课实践教学中的具体应用。
关键词 任务 任务型教学法 角色理论
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谈高职英语阅读任务型教学法 被引量:15
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作者 殷卫红 《教育与职业》 北大核心 2005年第35期120-121,共2页
提高阅读能力是英语教学的主要目的,学生只有具有较强的阅读能力,才能以英语为工具获得所需的专业信息.本文试图从任务型教学理论着手,结合高职英语阅读教学,探讨如何搞好前期阅读阶段、中期阅读阶段和后期阅读阶鬃段这些教学环节.
关键词 任务型教学法 高职英语 阅读教学
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任务型教学法在大学英语写作教学中的应用 被引量:10
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作者 田甜 《外国语文》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期83-85,共3页
英语写作是英语学习的基本技能之一,是英语教学中不可缺少的环节,因此写作能力的培养在大学英语教学中就成为一项至关重要的能力培养项目。本文基于英语写作教学中应用较广的结果法和过程法的不足,提出将任务型教学法应用于大学英语写... 英语写作是英语学习的基本技能之一,是英语教学中不可缺少的环节,因此写作能力的培养在大学英语教学中就成为一项至关重要的能力培养项目。本文基于英语写作教学中应用较广的结果法和过程法的不足,提出将任务型教学法应用于大学英语写作教学。通过分析任务型教学法的理论基础及主要观点,提出其对大学英语写作教学的启示以及具体的教学策略。 展开更多
关键词 任务型教学法 大学英语 写作
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任务型教学法在服装英语教学中的应用研究——评《新编服装专业英语教程》 被引量:5
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作者 李孟君 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2021年第4期I0004-I0005,共2页
在全球化程度进一步加深的当下,服装外贸市场不断扩大,急需具备一定英语能力的国际化实用型服装专业人才。服装英语教学是现代服装专业课程体系中不可或缺的组成部分。在服装英语教学课程中,学生既需要充分了解服装行业相关知识的英语表... 在全球化程度进一步加深的当下,服装外贸市场不断扩大,急需具备一定英语能力的国际化实用型服装专业人才。服装英语教学是现代服装专业课程体系中不可或缺的组成部分。在服装英语教学课程中,学生既需要充分了解服装行业相关知识的英语表达,积累服装英语词汇、句子、语篇方面的术语、惯用语等,还需要在听、说、读、写、译方面做到准确、流畅、简明,增强自身的跨文化交际能力。由郭平建、史亚娟主编的《新编服装专业英语教程》(2015年8月中国轻工业出版社出版)一书是满足服装行业专业英语教学需求的重要教材,它与当下服装行业的发展相接轨,与时俱进地推进了服装行业专业英语的教学指导,并以提高服装专业学生专业领域英语水平为目标,科学合理地进行了课程重难点的梳理和课程任务的发布。 展开更多
关键词 服装专业英语 服装英语 任务型教学法 跨文化交际能力 英语词汇 课程任务 服装行业 惯用语
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任务型教学法在大学英语口语教学中的运用 被引量:4
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作者 蓝云春 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期153-156,共4页
锻炼和提高学生的口语表达能力是当前大学英语课程改革热点之一。在口语教学中实施任务型教学法,通过课前任务、课堂任务和课后任务三个环节的设计、组织和完成,可以在有效提高学生口语表达能力的同时,提高其综合文化素养,又能培养学生... 锻炼和提高学生的口语表达能力是当前大学英语课程改革热点之一。在口语教学中实施任务型教学法,通过课前任务、课堂任务和课后任务三个环节的设计、组织和完成,可以在有效提高学生口语表达能力的同时,提高其综合文化素养,又能培养学生实践能力和自主学习能力,是当前大学英语口语课堂改革的理性选择。 展开更多
关键词 任务型教学法 大学英语口语教学 大学生 英语口语
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任务型教学法在英语专业科技翻译课程中的应用 被引量:5
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作者 刘志伟 《职业技术教育》 北大核心 2009年第32期40-41,共2页
任务型教学法应用于科技翻译教学中具有可行性与有效性。一个完整的任务包括目标、知识输入、活动、教师角色、学生角色和场景设置6个部分。在教学中,学生带着任务参与各项活动,提高了自主学习能力,并在完成任务的过程中积累起自信。
关键词 任务型教学法 科技翻译 英语专业
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基于任务型教学法的大学英语课堂对学生创造性思维的培养——评《任务型语言教学》 被引量:4
15
作者 苏莹 《当代教育科学》 北大核心 2014年第21期F0003-F0003,共1页
大学英语课堂对大学生综合素质的培养起到巨大的作用,因此各大高校都对大学英语课堂教学给予高度的重视。而如何用科学、有效的教学方法使大学课堂在有限的时间发挥出它的价值,并且对学生的思维进行创造性的培养成为了值得探讨的问题。
关键词 大学英语课堂教学 学生创造性思维 任务语言教学 任务型教学法 培养 大学生综合素质 大学课堂 教学方法
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任务型教学法在“视听说”课程教学中的实践探索 被引量:5
16
作者 李蕾 《教育与职业》 北大核心 2011年第2期157-158,共2页
"视听说"课程重视语言技能培养和语言实践。目前,该课程仍然延续着听力课陈旧、单调的语言教学方法。为改变当前"视听说"课程的教学现状,文章通过对任务型语言教学理论的研究,将任务型教学法运用于"视听说&qu... "视听说"课程重视语言技能培养和语言实践。目前,该课程仍然延续着听力课陈旧、单调的语言教学方法。为改变当前"视听说"课程的教学现状,文章通过对任务型语言教学理论的研究,将任务型教学法运用于"视听说"课程的教学中,探索提高学生英语听力理解能力及口语交际能力的有效教学模式及教学方法。 展开更多
关键词 任务型教学法 “视听说”课程
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任务型教学法在英语课本剧表演课中的应用 被引量:2
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作者 谢捷 《职业技术教育》 北大核心 2009年第26期44-45,共2页
课本剧表演课是基于"发现法"和自主学习理念的一种教学形式。将任务型教学法应用于英语课本剧表演课中,其任务设计的目标要具体,贴近学生生活,有利于激发学生兴趣,还应体现合作性,力争让每个学生都能体验成功。任务实施过程... 课本剧表演课是基于"发现法"和自主学习理念的一种教学形式。将任务型教学法应用于英语课本剧表演课中,其任务设计的目标要具体,贴近学生生活,有利于激发学生兴趣,还应体现合作性,力争让每个学生都能体验成功。任务实施过程分为任务准备、成果交流和效果评价三个阶段。这种教学形式要求教师对任务的全局要有整体的预测和掌控,并能激励学生接受任务,指导学生合理分工。 展开更多
关键词 课本剧表演课 任务型教学法 英语教学 自主学习
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比较任务型教学法与传统PPP教学法在英语口语教学中的差异 被引量:2
18
作者 姜凌 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期399-400,共2页
任务型教学法是以"语言习得"为理论基础,在语言教学中把任务作为计划和组织教学的核心单位的教学法。它不同于传统PPP教学法。研究从这两种教学法适用的教学大纲,课堂活动,教学步骤和评价方式来比较二者在英语口语教学中的差异。
关键词 任务型教学法 传统PPP教学法
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任务型教学法在对韩汉语口语课中的应用——评《国别化:对韩汉语教学法(上、下)》 被引量:1
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作者 张璐 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2018年第5期131-131,共1页
近年来,随着国际交流和合作开展越来越频繁和深入,中国和韩国在语言文化上的相互学习越来越受关注,对韩汉语教学的理论和实践研究也取得了许多成果。
关键词 对韩汉语教学 任务型教学法 口语课 国别 应用 国际交流 语言文化 实践研究
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浅谈任务型教学法在大学英语课堂教学中的运用 被引量:1
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作者 佟晓牧 《思想战线》 CSSCI 北大核心 2011年第S1期395-396,共2页
任务型教学法是一种以学生为中心,以任务为本的新型教学法。研究将探讨任务型教学法的基本内涵,通过任务型教学法在大学英语读写课上的运用,分析此教学模式的优点及实施过程中应注意的事项。
关键词 任务型教学法 内涵 运用
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