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任务型外语教学中学生使用母语的研究被引量：3: 1; 作者刘雪梅《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期59-60,共2页; 本文通过对教师及教研人员进行采访,对任务型课堂教学实施过程中母语使用的可行性从以下四个方面进行了探讨:课堂教学中学生使用母语的程度;学生对母语使用的期望值的高低;鼓励学生使用目标语的策略以及相关的教学方法的运用。研究表明... 展开更多; 关键词任务型外语教学母语目标语激励策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

英语专业基础阶段听力课实施任务型外语教学模式的策略与方法被引量：2: 2; 作者孟健夏洋《濮阳职业技术学院学报》 2010年第1期122-124,共3页; 任务型外语教学模式强调"做中学",学习者通过有意义的交际活动逐步掌握语言。本文旨在探讨在英语专业听力教学中实施任务型外语教学模式的策略,并提出听力课中任务型外语教学模式的教学建议。; 关键词影响英语听力因素任务型外语教学模式策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

学生信息差的构建:实施任务型外语教学的重点被引量：2: 3; 作者赵金贞《钦州学院学报》 2008年第1期107-110,共4页; 任务教学法是通过成功的语言交际达到教学效果的一种方法,信息差是学生进行语言交际的内驱力和条件,因此信息差是成功实施任务型外语教学法的关键和重点。但在以往的教学中只强调教师构建信息差的作用,我们认为,在信息化高度发达的条件... 展开更多; 关键词任务型外语教学交际教学法信息差外语学习环境; 在线阅读下载PDF 职称材料

大学任务型外语教学中合作学习的误区: 4; 作者易斌《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第2期110-111,共2页; 任务型外语教学和合作学习的理念均兴起于国外,属"舶来品"。在大学任务型外语教学实践中,在积极开展合作学习的同时,要多一些理性,少一些盲从,努力避免走入以下误区:为"合作"而合作;将合作学习与个人独立学习对立起... 展开更多; 关键词任务型外语教学合作学习误区; 在线阅读下载PDF 职称材料

知识分类与目标导向为基础的任务型外语教学探索: 5; 作者宋丹丹《海外英语》 2011年第3X期114-115,共2页; 作者在结合任务型教学模式的基础上,提出知识分类与目标导向为基础的任务型教学模式,经过一个学期的教学实验,得出任务型教学最关键的因素在于知识分类的科学性、可行性。; 关键词知识分类目标导向任务型外语教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名任务型外语教学中学生使用母语的研究被引量：3: 1; 作者刘雪梅; 机构山东滨州学院外语系; 出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第3期59-60,共2页; 文摘本文通过对教师及教研人员进行采访,对任务型课堂教学实施过程中母语使用的可行性从以下四个方面进行了探讨:课堂教学中学生使用母语的程度;学生对母语使用的期望值的高低;鼓励学生使用目标语的策略以及相关的教学方法的运用。研究表明在外语教学中学生可适当的、灵活的使用母语。此外,对任务型教学与母语使用之间的关系也做了相应的探讨。; 关键词任务型外语教学母语目标语激励策略; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名英语专业基础阶段听力课实施任务型外语教学模式的策略与方法被引量：2: 2; 作者孟健夏洋; 机构大连外国语学院英语学院; 出处《濮阳职业技术学院学报》 2010年第1期122-124,共3页; 基金辽宁省教育厅教育规划项目"英语专业基础阶段任务教学模式与学生自主学习能力培养的研究"(项目编号2009GH26)的部分研究成果; 文摘任务型外语教学模式强调"做中学",学习者通过有意义的交际活动逐步掌握语言。本文旨在探讨在英语专业听力教学中实施任务型外语教学模式的策略,并提出听力课中任务型外语教学模式的教学建议。; 关键词影响英语听力因素任务型外语教学模式策略; 分类号 H319.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学生信息差的构建:实施任务型外语教学的重点被引量：2: 3; 作者赵金贞; 机构宁波大学外语学院; 出处《钦州学院学报》 2008年第1期107-110,共4页; 文摘任务教学法是通过成功的语言交际达到教学效果的一种方法,信息差是学生进行语言交际的内驱力和条件,因此信息差是成功实施任务型外语教学法的关键和重点。但在以往的教学中只强调教师构建信息差的作用,我们认为,在信息化高度发达的条件下,可以将构建信息差的任务转移到学生身上,以此促进任务教学法的成功实施,同时培养学生的自主学习能力。; 关键词任务型外语教学交际教学法信息差外语学习环境; Keywords task - based foreign language teaching approach communicative teaching approach information - gap foreign language learning environment; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名大学任务型外语教学中合作学习的误区: 4; 作者易斌; 机构湖南科技学院外语系; 出处《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2009年第2期110-111,共2页; 基金湖南省2007年普通高校教学改革研究项目"任务型外语教学的研究与实践"成果项目编号湘教通[2007]230号; 文摘任务型外语教学和合作学习的理念均兴起于国外,属"舶来品"。在大学任务型外语教学实践中,在积极开展合作学习的同时,要多一些理性,少一些盲从,努力避免走入以下误区:为"合作"而合作;将合作学习与个人独立学习对立起来;合作学习分组随意,缺乏科学性;合作学习活动重形式,轻内容;合作学习只讲原则与要求,缺乏对学生合作意识的培养和合作方法的指导。; 关键词任务型外语教学合作学习误区; 分类号 H319 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名知识分类与目标导向为基础的任务型外语教学探索: 5; 作者宋丹丹; 机构新余学院外语系; 出处《海外英语》 2011年第3X期114-115,共2页; 文摘作者在结合任务型教学模式的基础上,提出知识分类与目标导向为基础的任务型教学模式,经过一个学期的教学实验,得出任务型教学最关键的因素在于知识分类的科学性、可行性。; 关键词知识分类目标导向任务型外语教学; 分类号 H319.3 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	任务型外语教学中学生使用母语的研究	刘雪梅	《当代教育科学》 CSSCI 北大核心	2011	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	英语专业基础阶段听力课实施任务型外语教学模式的策略与方法	孟健夏洋	《濮阳职业技术学院学报》	2010	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	学生信息差的构建:实施任务型外语教学的重点	赵金贞	《钦州学院学报》	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	大学任务型外语教学中合作学习的误区	易斌	《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	知识分类与目标导向为基础的任务型外语教学探索	宋丹丹	《海外英语》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料