价层电子对互斥理论教学盲区与实践优化 被引量：3

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作者 刘宗怀 何学侠 +1 位作者 陈沛 石峰 《大学化学》 CAS 2023年第11期242-248,共7页

价层电子对互斥(VSEPR)理论是定性判断简单分子(或离子)空间构型及中心原子杂化方式的有效方法,是现代价键理论的重要组成部分。本文针对VSEPR理论教学中电子对相互排斥机理不易讲明,氧原子作为配位原子不提供价电子等假设难理解和VSEP... 价层电子对互斥(VSEPR)理论是定性判断简单分子(或离子)空间构型及中心原子杂化方式的有效方法,是现代价键理论的重要组成部分。本文针对VSEPR理论教学中电子对相互排斥机理不易讲明,氧原子作为配位原子不提供价电子等假设难理解和VSEPR理论与杂化轨道理论区别不清晰等教学盲区,通过明确端位原子提供价电子数的规定本质,清楚O原子位置及成键类型对分子(或离子)结构影响和多重键对于分子(或离子)空间构型的影响以及将VSEPR理论教学内容置于杂化轨道理论之前等教学实践优化,实现了学生对VSEPR理论本质理解和对分子空间构型准确判断能力的提升。 展开更多

关键词 价层电子对互斥理论 价层电子对 分子空间构型 无机化学 教学优化

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探讨价层电子对互斥理论的电子对数计算简易方法与应用 被引量：2

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作者 张卫 马荔 +2 位作者 谢少艾 汪羽翎 陈虹锦 《大学化学》 CAS 2022年第6期187-192,共6页

针对价层电子对互斥理论中关于卤素、氧族等p区非金属元素作为配位原子提供电子数为1、0等未做明确说明的问题,通过数学公式推导解释了数字背后的意义,完善了将中心原子和配位原子按不同计算规则、更简便地计算价层电子对数的方法。应... 针对价层电子对互斥理论中关于卤素、氧族等p区非金属元素作为配位原子提供电子数为1、0等未做明确说明的问题,通过数学公式推导解释了数字背后的意义,完善了将中心原子和配位原子按不同计算规则、更简便地计算价层电子对数的方法。应用推导出的简便价层电子对计算规则探讨了一种判断链状结构有机小分子的杂化类型的新方法,并讨论了长周期p区非金属元素的最外层s电子的钻穿作用对价层电子总数的影响以及利用电负性差异比较共价型分子键角大小时需要考虑多重键的影响等,对VSEPR法的应用做了有益补充。 展开更多

关键词 价层电子对互斥理论 价层电子对数 杂化类型 键角

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价层电子对互斥理论中两个问题的讨论 被引量：3

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作者 张晨曦 王雪峰 《大学化学》 CAS 2012年第6期61-64,共4页

针对大学化学课程中价层电子对互斥(VSEPR)理论教学过程中存在的问题,介绍和讨论VSEPR理论对于含有多重键分子构型的应用和AL_5分子构型的特殊性质,并在此基础上提出了相应的教学建议。

关键词 大学化学 价层电子对互斥理论 弯键理论 AL5分子 VB理论

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价层电子对互斥理论教学中几个问题的讨论 被引量：6

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作者 张晨曦 王雪峰 《大学化学》 CAS 2012年第4期79-82,共4页

针对大学课程中价层电子对互斥(VSEPR)理论教学过程中存在的问题,对VSEPR理论的理论基础、过渡金属不适用于VSEPR理论的原因以及与杂化轨道理论之间的关系进行了讨论,并提出了教学建议。

关键词 大学化学 价层电子对互斥理论 Pauli效应 过渡金属化合物

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教材中价层电子对互斥理论的问题探讨 被引量：3

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作者 李保山 《大学化学》 CAS 2021年第8期190-196,共7页

介绍国内外常用教材中对价层电子对互斥理论的应用描述,对比分析确定中心原子价层电子对数的主要方法,包括根据Lewis电子式确定法、根据中心原子的族数及配位原子提供的电子数确定法、根据基态中心原子的价电子数及配位原子的未成对电... 介绍国内外常用教材中对价层电子对互斥理论的应用描述,对比分析确定中心原子价层电子对数的主要方法,包括根据Lewis电子式确定法、根据中心原子的族数及配位原子提供的电子数确定法、根据基态中心原子的价电子数及配位原子的未成对电子数确定法及根据相关原子的基态价层电子总数及配位原子的八隅律确定法等,阐明不同方法的理论基础及物理意义,旨在形成对这一化学基本理论的共识,有利于初学者的理解和掌握。 展开更多

关键词 价键理论 价层电子对互斥理论 电子构型 分子结构

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基于“模型思想”的高中化学教学新思路——以“价层电子对互斥理论”为例

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作者 陈柏帆 薛蓉 +1 位作者 张万举 朱立红 《化学教与学》 2023年第4期34-38,共5页

“模型”在科学认识中具有描述、解释和预测等功能,是理论发展的重要方式,以深入理解价层电子对互斥理论、强调模型在教学中的重要意义为目的,解读了三种现行教材中提供的计算方法的物理意义,并进行分析和优化,解决其在应用中存在的局... “模型”在科学认识中具有描述、解释和预测等功能,是理论发展的重要方式,以深入理解价层电子对互斥理论、强调模型在教学中的重要意义为目的,解读了三种现行教材中提供的计算方法的物理意义,并进行分析和优化,解决其在应用中存在的局限性。提出了用示意图展示模型、用生活用品搭建模型,帮助学生理解抽象概念的教学建议,发展“证据推理与模型认知”等核心素养,为教师教学提供更多的思路与帮助。 展开更多

关键词 价层电子对互斥理论 模型 物质的结构与性质 核心素养

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等电子分子周期系 被引量：3

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作者 伍伟夫 《大学化学》 CAS 2005年第1期50-54,共5页

关键词 价层电子对互斥理论 无机化学教学 分子 空间构型 周期 离子 验证

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TBL教学法在无机化学教学中的应用——化学“101计划”无机化学课程教学设计案例 被引量：1

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作者 张驰 邬苏其 +2 位作者 刘岸 张卫 魏霄 《大学化学》 CAS 2024年第10期89-95,共7页

化学键理论是无机化学重要学习内容,从经典共价键理论到分子轨道理论均展现出丰富的科学内涵。但化学键理论的多样性和适用局限性,给学生学习和理解带来了一定的困难。尤其在对化合物性质进行分析时,选用不同的理论可能得到不同的结论... 化学键理论是无机化学重要学习内容,从经典共价键理论到分子轨道理论均展现出丰富的科学内涵。但化学键理论的多样性和适用局限性,给学生学习和理解带来了一定的困难。尤其在对化合物性质进行分析时,选用不同的理论可能得到不同的结论。因此,本文聚焦于化学研究的核心思想,即“构效关系”的分析,以“101计划”推动人才培养从“知识为主”转向“能力为先”的实施目标出发,从学生的学习体验和收获视角讨论TBL教学法的引入对学生建立化学键理论的整体知识框架,以及提升运用相关理论理解、分析与解决实际问题综合能力的作用。 展开更多

关键词 化学“101计划” 共价键理论 杂化轨道理论 价层电子对互斥理论 分子轨道理论 TBL教学法

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关于气态重碱土金属化合物单体折线构型的探究

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作者 张晨曦 王雪峰 《大学化学》 CAS 2013年第2期85-88,共4页

针对无机化学中气态重碱土金属卤化物单体的折线构型进行讨论,解释其构型不符合价层电子对互斥理论(VSEPR)的原因,进一步总结影响分子构型的因素,并在此基础上提出相应的教学建议。

关键词 大学化学 价层电子对互斥理论 重碱土金属卤化物 分子构型

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分子的空间构型

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作者 刘霞 胡应喜 《北京石油化工学院学报》 1998年第1期43-49,共7页

把杂化轨道理论与价层电子对互斥理论综合考虑,可以成功地判断和解释共价型分子或离子的空间构型,该法不但克服了杂化轨道理论无法判断中心原子杂化类型的不足,也弥补了价层电子对互斥理论不能说明成键原理的缺陷。

关键词 分子的空间构型 杂化轨道理论 价层电子对互斥理论

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一种确定AXm类型分子所属点群的简单方法

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作者 高立国 宋小利 《榆林学院学报》 2010年第2期56-58,共3页

将价层电子对互斥理论和分子点群理论有机结合,给出了一种确定AXm类型分子所点群的简单方法,为确定分子的几何构型和所属点群做了有益的探索。

关键词 分子点群 几何构型 价层电子对互斥理论

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NO_2、N_2O_4分子的空间构型和键合作用

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作者 刘亨 张健 《滨州师专学报》 2003年第2期54-56,共3页

用价层电子对互斥理论、杂化轨道理论和分子轨道理论的基本观点阐明了NO2、N2O4分子的键合作用,给出这两种分子空间构型及结构数据的解释.

关键词 NO2 N2O4 二氧化氮 四氧化二氮 空间构型 键合作用 价层电子对互斥理论 杂化轨道理论 分子轨道理论

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中心原子杂化轨道类型的判断方法 被引量：3

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作者 王波 《化学教与学》 2010年第11期60-61,共2页

杂化轨道理论能解释大多数分子的几何构型及价键结构。在使用该理论时,首先必须确定中心原子的杂化形式,在未知分子构型的情况下,判断中心原子杂化轨道类型有时比较困难,成为教学难点。本文总结几种高中阶段判断中心原子杂化轨道类型的... 杂化轨道理论能解释大多数分子的几何构型及价键结构。在使用该理论时,首先必须确定中心原子的杂化形式,在未知分子构型的情况下,判断中心原子杂化轨道类型有时比较困难,成为教学难点。本文总结几种高中阶段判断中心原子杂化轨道类型的方法。 展开更多

关键词 杂化轨道理论 价层电子对互斥理论 等电子原理

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