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生成式人工智能增强职业教育适应性学习的价值逻辑与实践探赜 被引量:2
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作者 周杰 刘珍 童卫丰 《中国职业技术教育》 北大核心 2025年第15期51-59,共9页
生成式人工智能作为数字化革命的颠覆性技术,正在重构教育领域的认知范式与实践生态。职业教育作为技术具身化与产业适配性最强的教育类型,其适应性学习机制在生成式人工智能介入下面临系统性重塑。生成式人工智能以多模态交互与认知增... 生成式人工智能作为数字化革命的颠覆性技术,正在重构教育领域的认知范式与实践生态。职业教育作为技术具身化与产业适配性最强的教育类型,其适应性学习机制在生成式人工智能介入下面临系统性重塑。生成式人工智能以多模态交互与认知增强技术消弭传统职业教育中“道器分离”的二元困境,催生“数据驱动—算法适配—动态演化”的适应性学习框架,使职业教育转向跨领域知识网络的自主建构,并以“具身认知+分布式智能”推动学习者从技能操作者升维为技术反思者。为此,应建构数智化技能培养的“人—技共生”范式,开发基于动态能力图谱的精准教学系统,完善技术伦理规约下的真实性学习生态,打造虚实交互的多元场域协同机制,为职业教育数字化转型提供理论支点和实践支撑。 展开更多
关键词 GAI 职业教育 适应性学习 技术哲学 价值逻辑
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中国老年社会福利服务制度转变与价值逻辑的历史反思
2
作者 魏爱棠 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第5期85-96,共12页
把中国老年社会福利服务制度的转变与困境置于中国40年改革发展的社会历史背景中,反思我国养老服务社会化实践过程的价值原则与行动逻辑。研究表明:国家对养老服务社会化的关注目标始终集中在如何解决中国飞速现代化和老龄化背景下老年... 把中国老年社会福利服务制度的转变与困境置于中国40年改革发展的社会历史背景中,反思我国养老服务社会化实践过程的价值原则与行动逻辑。研究表明:国家对养老服务社会化的关注目标始终集中在如何解决中国飞速现代化和老龄化背景下老年社会福利事业发展所需的资源投入问题。最大化为民谋利的群众工作路线,一直是党和国家破解养老服务困局的指导思想,但是,社会治理体制创新跟不上老龄化现代化压力和养老服务规划发展的步伐,导致国家对养老服务事业产业协调发展的价值行动长期处于左右摇摆的状态。残补式福利观念和效率观的影响使我国养老服务体系发展始终未能突破“增量”和“补救”的价值桎梏,造成了老年社会福利服务制度建设遭遇种种实践困境。因此,新时代养老服务社会化需要在强化公平普惠理念基础上,整合中国社会文化和制度传统优势,培育发挥党领导下的中国式“第三部门”的作用,重塑治理导向的老年社会福利服务制度价值体系。 展开更多
关键词 老年社会福利服务 制度转变 价值逻辑 历史反思
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论中华文明发展演进的内在价值逻辑
3
作者 金德楠 《伦理学研究》 北大核心 2025年第5期1-7,共7页
中华文明尤重人伦价值和道德精神,内含天人合一、孝忠合一、义利合一的价值原则。天人合一依托德以天地为道、人性本源天性、天心即是民心三个命题,促使中华文明较早地进入从天地之理到人伦之理的价值逻辑的运动过程;孝忠合一立足在家... 中华文明尤重人伦价值和道德精神,内含天人合一、孝忠合一、义利合一的价值原则。天人合一依托德以天地为道、人性本源天性、天心即是民心三个命题,促使中华文明较早地进入从天地之理到人伦之理的价值逻辑的运动过程;孝忠合一立足在家敬父、在国忠君与家国一体的宗法伦理结构,推进了中华文明从家庭伦理到政治伦理的发展;义利合一则依托以义制利的价值观念、个体层面的克己复礼、社会层面的礼法制度,推进了中华文明从个体道德到社会道德的发展。天人合一、孝忠合一、义利合一的价值原则,展现了中华文明从天地之理到人伦之理、从家庭伦理到政治伦理、从个体道德到社会道德发展演进的内在价值逻辑,是理解中华优秀传统文化的基本视角,也是新时代推进“两个相结合”的历史文化前提和建设中华民族现代文明的深厚文化基础。 展开更多
关键词 中华文明 价值逻辑 天人合一 孝忠合一 义利合一
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中低收入国家建设更好的正规职业技术教育与培训体系的价值逻辑
4
作者 高雅妮 祁占勇 《职业技术教育》 北大核心 2025年第16期75-80,共6页
职业技术教育与培训在全球教育系统和劳动力市场的复苏与转型中发挥着关键作用,但中低收入国家建设正规职业技术教育与培训体系仍旧困难重重。基于职业技术教育与培训在支持国家可持续经济转型与促进就业及生产力发展等方面存在着巨大潜... 职业技术教育与培训在全球教育系统和劳动力市场的复苏与转型中发挥着关键作用,但中低收入国家建设正规职业技术教育与培训体系仍旧困难重重。基于职业技术教育与培训在支持国家可持续经济转型与促进就业及生产力发展等方面存在着巨大潜力,中低收入国家建设更好的正规职业技术教育与培训体系势在必行。2023年7月,联合国教科文组织、国际劳工组织及世界银行联合发布了《建设更好的正规职业技术教育与培训体系:中低收入国家的原则与实践》,报告提出,中低收入国家建设更好的正规职业技术教育与培训体系遵循“追求卓越”“关注结果”及“做出基于证据的决策”的价值逻辑,与此同时,建设过程中需警惕“政策逆转”,以便加快形成更好的正规职业技术教育与培训体系。 展开更多
关键词 中低收入国家 职业技术教育与培训体系 价值逻辑
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新质生产力赋能我国水利经济技术创新的价值逻辑与实践路径
5
作者 陈积志 李秀菊 张文坤 《水利经济》 北大核心 2025年第4期60-64,共5页
新质生产力是以创新为主导,突破传统经济增长模式和生产力发展路径的新型生产力形态,可以加速我国水利经济技术创新步伐,为我国水利经济技术创新提供发展新机遇。在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的进程中,新质生产力赋能是促进... 新质生产力是以创新为主导,突破传统经济增长模式和生产力发展路径的新型生产力形态,可以加速我国水利经济技术创新步伐,为我国水利经济技术创新提供发展新机遇。在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的进程中,新质生产力赋能是促进我国水利经济技术创新发展的重要方法。从新质生产力赋能视角出发,根据新质生产力在技术创新发展过程中的机制作用和动态变化,提出新质生产力赋能我国水利经济技术创新的价值逻辑,分析新质生产力、水利经济与技术创新的相互作用。结果表明:新质生产力引领创新发展、优化产业结构和深化专业供给,对我国水利经济企业技术创新有发展赋能、转型赋能、专业赋能的赋能机制。 展开更多
关键词 新质生产力 技术创新 水利经济 价值逻辑 实践路径
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人工智能时代高等教育转型的价值逻辑、发展形态与创新进路
6
作者 王天兵 左腾 袁晓铃 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第12期1-7,共7页
人工智能技术正驱动高等教育经历深刻转型。针对智能技术如何突破教学时空局限、消弭学科壁垒、规避个性化学习风险等关键问题,需从价值逻辑、发展形态、创新进路等三维视角展开系统探析。人工智能时代高等教育转型的核心价值在于人工... 人工智能技术正驱动高等教育经历深刻转型。针对智能技术如何突破教学时空局限、消弭学科壁垒、规避个性化学习风险等关键问题,需从价值逻辑、发展形态、创新进路等三维视角展开系统探析。人工智能时代高等教育转型的核心价值在于人工智能通过重塑教与学的时空场域以回应个性化需求,并通过融通多学科知识体系以应对现实复杂问题。其发展形态表现为教育理念与教学模式向精准化育人革新、教育目标向培养未来多维能力重构。为实现人工智能时代的高等教育转型,应在实践层面激活教育主体的能动性、升级教育场景与评价体系、构建跨域协同的治理范式,以保障高等教育智能化转型稳步推进。 展开更多
关键词 人工智能 高等教育转型 价值逻辑 协同治理
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新时代社会治理共同体建设的价值逻辑:优势、实质与路向
7
作者 伍小乐 罗敏 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第4期58-63,共6页
建设社会治理共同体不是要打造“衣帽间式的共同体”,旨在构建一种向“真正的共同体”过渡的社会共治载体,其优势在于彰显人民主体性、激发人民主动性、增进人民获得感。作为新时代社会治理的创新方案,建设社会治理共同体是应对个体“... 建设社会治理共同体不是要打造“衣帽间式的共同体”,旨在构建一种向“真正的共同体”过渡的社会共治载体,其优势在于彰显人民主体性、激发人民主动性、增进人民获得感。作为新时代社会治理的创新方案,建设社会治理共同体是应对个体“脱域”引发的社会结构变迁的必然选择,其实质是顺应价值主向性的内在要求。迈向社会治理“真正的共同体”要遵循凝聚多元主体间价值共识、激发主体价值创造动能、统一价值创造与价值实现的原则,推动形成“人人有责、人人尽责、人人享有”的社会治理格局,使人民在共建共治共享中释放人的“全部力量和才能”,实现人的自由全面发展和社会的全面进步。 展开更多
关键词 社会治理体系 社会治理共同体 价值逻辑
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老年人体养跨界融合的价值逻辑与实践路向探索--从“健康老龄化”和“积极老龄化”谈起 被引量:5
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作者 李明 许文鑫 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2024年第10期48-57,共10页
在从“健康老龄化”向“积极老龄化”理念的深刻转变中,老年人体养跨界融合模式应运而生,这代表了对老龄化应对策略的一次重要进展与革新。老年人体养跨界融合模式通过整合体育与养老资源,旨在促进老年人的身心健康与全面发展。研究从... 在从“健康老龄化”向“积极老龄化”理念的深刻转变中,老年人体养跨界融合模式应运而生,这代表了对老龄化应对策略的一次重要进展与革新。老年人体养跨界融合模式通过整合体育与养老资源,旨在促进老年人的身心健康与全面发展。研究从价值逻辑与实践路径两个维度进行探讨。在价值逻辑层面,老年人体养跨界融合模式融合延迟退休制度、以人民为中心的发展思想及产业协同发展理念,旨在通过体育元素的融入促进老年人身心健康、实现技能传承,普及与保障体育权益,推动养老服务向体育化转型,并动员社会力量参与。在实践路向上,研究提出多个应用场景,包括社区体育设施与养老服务的整合、体育锻炼与康复医学治疗的结合、体育文化旅游与养老旅游的融合、体育科技创新与智慧养老的融合、乡村体育与田园生态康养的融合等,以展示老年人体养跨界融合的可行性。体养跨界融合模式不仅创新了传统养老模式,还深刻践行了积极老龄化的理念,对推动老龄事业发展具有重要现实意义。 展开更多
关键词 老年人 体养跨界融合 价值逻辑 健康老龄化 积极老龄化
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高校课程思政的价值逻辑与建设路径——基于学科交叉视角 被引量:35
9
作者 肖花 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2024年第1期79-85,共7页
学科交叉融合作为中国科研创新的新态势,与高校课程思政同向同行。一方面,学科交叉推动高校课程思政向多维的“学科思政”转变;另一方面,高校课程思政从主体和理论两方面促进学科交叉融合。在此背景下,高校课程思政具有内在的价值逻辑体... 学科交叉融合作为中国科研创新的新态势,与高校课程思政同向同行。一方面,学科交叉推动高校课程思政向多维的“学科思政”转变;另一方面,高校课程思政从主体和理论两方面促进学科交叉融合。在此背景下,高校课程思政具有内在的价值逻辑体系,包括以坚守政治方向为“道”的本体价值、以指向学科互涉为“法”的认知价值、以互通教学实践为“术”的行动价值、以融通教师队伍为“器”的外在价值。然而,当前高校课程思政在建设过程中存在认知取向支配德育取向、学科边界阻隔现代知识、课程思政实施主体固化以及课程思政实践平台缺位等现实困境。基于此,立足目标、课程、主体、环境四个维度提出建设路径,即根植德育目标导向,强化课程内涵建设,创新教师队伍培养,推进学科实践转向。 展开更多
关键词 课程思政 价值逻辑 学科交叉
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学科督导:本体意蕴、价值逻辑与实践路径
10
作者 张家军 曾照瑶 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第2期80-88,共9页
学科督导作为教育督导的重要组成部分,指的是在国家相关政策要求的指引下,学科督导组织及其成员根据教育教学理论、学生成长发展规律和学科自身逻辑,对学校学科育人情况进行监督、检查、评估和指导,以期促进学科育人质量提高的过程。学... 学科督导作为教育督导的重要组成部分,指的是在国家相关政策要求的指引下,学科督导组织及其成员根据教育教学理论、学生成长发展规律和学科自身逻辑,对学校学科育人情况进行监督、检查、评估和指导,以期促进学科育人质量提高的过程。学科督导具有推进课程思政,落实立德树人根本任务的思想价值;聚焦核心素养,助推学科教学发展的学科价值;推动“五育融合”,促进学生全面发展的实践价值。为推动学科督导顺利实施并实现其价值,应立足立德树人根本任务,作好督导顶层设计;组建学科督导队伍,提升督导人员素养;围绕课程标准,明确学科督导内容;完善督导流程和方式,构建督导评价机制。 展开更多
关键词 督导 学科督导 本体意蕴 价值逻辑
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突破与重构:新文科建设的价值逻辑与方法论原则 被引量:33
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作者 严孟帅 雷云 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期25-36,共12页
新文科建设之所以被提出并得到国家层面的支持和学界的关切,根本上是要解答新时代我们需要“培养什么样的人”这一原点性问题,直接动因是如何让人文社会科学适应世界大变局和人类新发展。因此,瞄准当今时代大变局,解决当下人类新问题,... 新文科建设之所以被提出并得到国家层面的支持和学界的关切,根本上是要解答新时代我们需要“培养什么样的人”这一原点性问题,直接动因是如何让人文社会科学适应世界大变局和人类新发展。因此,瞄准当今时代大变局,解决当下人类新问题,提振并重塑高等教育中人文社会科学的发展新气象,无疑是新文科建设的根本诉求。为了进一步澄清新文科建设的内在逻辑,主要从新文科建设的跨界统整价值、新文科建设的内在动力价值、新文科建设的新知创获价值和新文科建设的核心要义和方法论原则等四个维度展开论述。 展开更多
关键词 新文科建设 突破与重构 价值逻辑 方法论原则
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高校智慧财务建构:价值逻辑、典型场景与实践路径 被引量:15
12
作者 欧阳玲 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2024年第4期104-110,共7页
智慧财务建构是提升高校治理水平、促进高校高质量发展的有效途径。高校智慧财务建构的价值逻辑,从理论维度来说,是为了满足人民群众对高等教育的美好期待;从历史维度来讲,是顺应高等教育财政体制改革的新举措;从实践维度来看,是追求高... 智慧财务建构是提升高校治理水平、促进高校高质量发展的有效途径。高校智慧财务建构的价值逻辑,从理论维度来说,是为了满足人民群众对高等教育的美好期待;从历史维度来讲,是顺应高等教育财政体制改革的新举措;从实践维度来看,是追求高等教育高质量发展的必然选择。智慧财务在高校一体化事业规划管理、精细化全面预算管理和智慧化财务核算管理等3个典型场景中的应用,能大力促进智慧校园建设以及高校数字化治理效能的提升。要达成智慧财务建构的总体目标,应上下联动,协同顶层设计与基层实施,内外兼顾,统筹潜在风险与发展机遇,推进高校智慧财务走深走实。 展开更多
关键词 高校财务 智慧财务 预算管理 数字化转型 价值逻辑 典型场景
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职教本科教学创新团队建构的价值逻辑、整体框架与实践策略 被引量:8
13
作者 李同同 吴南中 谭多宁 《成人教育》 北大核心 2024年第2期62-68,共7页
建构职教本科教学创新团队是彰显我国职业教育类型属性的重要改革措施,有助于落实以共享理念为基础的学校发展愿景、架构以过程为载体的教师能力成长模式、形成以目标为追求的教师团队凝聚力、构建以团队为平台的教师知识共享机制。在... 建构职教本科教学创新团队是彰显我国职业教育类型属性的重要改革措施,有助于落实以共享理念为基础的学校发展愿景、架构以过程为载体的教师能力成长模式、形成以目标为追求的教师团队凝聚力、构建以团队为平台的教师知识共享机制。在推动职教本科教学创新团队建设的过程中,需要通过多层次交互形成职教本科教学创新团队的工作愿景、围绕教师特征形成“总—分—总”的整体任务、围绕创新任务形成“指导—服务”式的运行机制、围绕职教本科教学创新形成以增值反馈为核心的评价框架、围绕共享成果建立教学创新团队成员参与的长效机制,通过搭建职教本科教师能力提升平台更好地推动教学改革和教学创新。 展开更多
关键词 职教本科 教学创新团队 价值逻辑 整体框架 实践策略
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生成式AI浪潮下平台型媒体的规则重构、价值逻辑与生态剧变 被引量:26
14
作者 喻国明 李钒 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期167-175,共9页
规模不经济和范围不经济成为平台型媒体发展面临的困境,在生成式AI浪潮下,生成式平台型媒体将为未来平台型媒体转型提供指引。本文对平台型媒体的阶段演变进行特性分析,阐释这种转变之下媒体观念演变和认知心理结构竞争的深化。在此基础... 规模不经济和范围不经济成为平台型媒体发展面临的困境,在生成式AI浪潮下,生成式平台型媒体将为未来平台型媒体转型提供指引。本文对平台型媒体的阶段演变进行特性分析,阐释这种转变之下媒体观念演变和认知心理结构竞争的深化。在此基础上,从可供性理论出发归纳平台型媒体由基础功能可供性转向通用价值可供性,分析价值转变与增益。最后从三个层面探索传播生态剧变下复合主体的自适应行为:在个体层面,人人都是提示工程师,提示工程能力成为复合主体的协同技能;在人际层面,传播的理性被赋予新的关注,伦理体系下“chat”形式的类人际交流丰富传播形态;在社会层面,“模型动员”争夺人心红利,构建智能价值链,最终实现复合主体的协同效应。 展开更多
关键词 生成式AI 平台型媒体 规则重构 价值逻辑 生态剧变
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案例行动学习法:内涵、价值逻辑及推广路径 被引量:13
15
作者 张璐 戈福利 +2 位作者 崔敏杰 张强 黄荟婕 《管理案例研究与评论》 CSSCI 北大核心 2024年第2期333-342,共10页
案例行动学习法是“案例教学+行动学习”模式相融合而成的创新型情境式教学模式,其以能够大幅度提升商科学员培养效果而引起学界广泛关注。在对案例行动学习法内涵理解的基础上,探索案例行动学习法的价值逻辑及大规模推广路径。研究发现... 案例行动学习法是“案例教学+行动学习”模式相融合而成的创新型情境式教学模式,其以能够大幅度提升商科学员培养效果而引起学界广泛关注。在对案例行动学习法内涵理解的基础上,探索案例行动学习法的价值逻辑及大规模推广路径。研究发现:理论层面和实践层面的设计奠定了案例行动学习法大范围推广的观念基础;教学内容模块化搭建了案例行动学习法大范围推广的核心架构;标准化的教学流程建构了案例行动学习法大范围推广的实现逻辑。通过明晰商科学员知识能力建构的内在机理及知识能力的演化路径,推导出案例行动学习法大范围的推广路径、标准化的实现路径,同时构建了案例行动学习法大范围推广的实现逻辑。研究深化了对案例行动学习法内涵的理解,为高质量、高效率地推广应用案例行动学习法提供了新思路。 展开更多
关键词 案例行动学习法 情境式教学模式 价值逻辑 推广路径
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超学科的内涵意蕴、价值逻辑及未来进路 被引量:8
16
作者 朱小平 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第8期92-98,共7页
超学科是以知识生产模式Ⅲ为基础、以解决复杂性问题为目标导向的新型学科。超学科具有学科性与非学科性融合、同质性与异质性共存、复杂性与现代性叠加的特征。超学科的价值逻辑表征于生产创新知识群的本体价值、突破复杂问题域的动力... 超学科是以知识生产模式Ⅲ为基础、以解决复杂性问题为目标导向的新型学科。超学科具有学科性与非学科性融合、同质性与异质性共存、复杂性与现代性叠加的特征。超学科的价值逻辑表征于生产创新知识群的本体价值、突破复杂问题域的动力价值、发展新质生产力的时代价值和彰显大学科特色的增值价值等四个维度。我们要厚植学科发展基础,赋能超学科协同创新;汇聚多元主体力量,增强超学科行动智慧;提升学科创造效能,推动新质生产力跃升。 展开更多
关键词 超学科 内涵意蕴 价值逻辑 未来进路
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文科大学战略规划的要素结构、价值逻辑与优化策略 被引量:1
17
作者 杨秀芹 常玲玲 徐叶莹 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第8期56-63,共8页
战略规划反映了大学的阶段性发展构想,具有引领、动员、凝聚的价值。基于NVivo12展开对10所文科大学“十四五”发展规划文本的质性考察,发现文科大学战略规划内部结构聚焦于发展基础、发展目标、重点任务和实施保障。借鉴霍普金斯规划... 战略规划反映了大学的阶段性发展构想,具有引领、动员、凝聚的价值。基于NVivo12展开对10所文科大学“十四五”发展规划文本的质性考察,发现文科大学战略规划内部结构聚焦于发展基础、发展目标、重点任务和实施保障。借鉴霍普金斯规划行为理论对其价值逻辑进行反思发现:一是文科大学战略规划在思维导向上以理性主义为基调,具有线性发展逻辑;二是在战略布局上,各要素间各自为政,缺乏交叉协作;三是在规划内容上,要素的同质化现象明显,缺少个性特质;四是在发展目标上,追求要素结构均衡,优先任务不明确。建议文科大学的战略规划遵循渐进主义的决策逻辑;拓宽高校发展空间,优化各职能领域交叉协作的发展格局;坚持学校的特色发展与一般发展相结合,提升学科实力并高质量地服务社会;兼顾战略重点与战略一般,在优先事项和优先目标上寻求突破并带动文科大学的跨越式发展。 展开更多
关键词 文科大学 战略规划 要素结构 价值逻辑 优化策略
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乡村公共文化服务助推乡村振兴的价值逻辑及路径选择 被引量:2
18
作者 刘仁会 《智慧农业导刊》 2024年第3期193-196,共4页
实施乡村振兴战略对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。而文化建设是乡村振兴的重要内容,发挥着激发内部动力和吸纳外部资源的重要作用。乡村公共文化服务是乡村文化建设的重要抓手,对乡村振兴具有重要的价值意义。该文从公共文化服... 实施乡村振兴战略对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。而文化建设是乡村振兴的重要内容,发挥着激发内部动力和吸纳外部资源的重要作用。乡村公共文化服务是乡村文化建设的重要抓手,对乡村振兴具有重要的价值意义。该文从公共文化服务的基本特征分析其在乡村振兴中彰显的制度优势及其在乡风文明中的平台作用和治理作用所供给的精神动力,以此来探讨乡村公共文化服务建设助力乡村振兴的价值逻辑,并从完善乡村公共文化服务保障机制、建立乡村公共文化服务内生机制、鼓励乡村文化产业统筹持续发展等方面提出路径选择,为乡村振兴注入文化动能。 展开更多
关键词 公共文化服务 乡村振兴 价值逻辑 路径 乡风文明
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农村马克思主义哲学大众化的价值逻辑探析
19
作者 孟安琪 侯玉童 《乡村论丛》 2024年第1期26-31,共6页
农村是国家发展的重要组成部分,农民是社会主义建设的重要力量。大众化是由马克思主义哲学的本质和功能决定的,马克思主义哲学必须由书斋走向大众。农村马克思主义哲学大众化是占领农村意识形态阵地,应对多元价值观挑战的需要。马克思... 农村是国家发展的重要组成部分,农民是社会主义建设的重要力量。大众化是由马克思主义哲学的本质和功能决定的,马克思主义哲学必须由书斋走向大众。农村马克思主义哲学大众化是占领农村意识形态阵地,应对多元价值观挑战的需要。马克思主义哲学大众化给人民群众带来了广泛而深刻的影响,获得了社会大众的高度认同,主要体现在理论价值、实践价值和时代价值三个层面,这对新时代马克思主义哲学大众化的新进程和新发展具有推动意义。 展开更多
关键词 马克思主义哲学 大众化 价值逻辑
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试论法律价值逻辑 被引量:9
20
作者 陈晓庆 张斌峰 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第5期85-91,共7页
人们的行动与选择离不开价值判断的指引,形式逻辑无法有效应对复杂的现实决策,需要向价值逻辑过渡。"价值逻辑"采取一种广义上的含义,旨在为实践行动提供辩护的理由,它既涵盖了价值命题的语形、语义逻辑,又包括价值命题的语... 人们的行动与选择离不开价值判断的指引,形式逻辑无法有效应对复杂的现实决策,需要向价值逻辑过渡。"价值逻辑"采取一种广义上的含义,旨在为实践行动提供辩护的理由,它既涵盖了价值命题的语形、语义逻辑,又包括价值命题的语用逻辑。法律是有价值导向的,法治运行的各个环节都离不开价值判断的指引。法律价值逻辑研究的核心范畴是价值命题,兼具形式理性与实质理性,法律的制定过程体现价值思维向规范判断的转化逻辑,在法律适用中价值评价是链接规范与事实的桥梁。法律价值逻辑研究将拓展法律方法论的广度和深度,使法律思维成为开放的、动态的面向实质正义的思维方法,彰显法律的价值理性。 展开更多
关键词 价值逻辑 法律价值逻辑 语用逻辑 价值理性
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