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价值观辨析理论及其对我国德育的启示
被引量:
1
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作者
杜时忠
徐永珍
《学校党建与思想教育》
2003年第4期55-57,共3页
当今中国,随着改革开放的深入,经济全球化程度的提高,价值观念也日趋多元化,给道德教育带来了很大的挑战。如何帮助年轻一代树立正确的价值观?笔者以为,价值观辨析学派的理论观点和实践能够给我们一些有益的启示。一、价值观辨析理论简...
当今中国,随着改革开放的深入,经济全球化程度的提高,价值观念也日趋多元化,给道德教育带来了很大的挑战。如何帮助年轻一代树立正确的价值观?笔者以为,价值观辨析学派的理论观点和实践能够给我们一些有益的启示。一、价值观辨析理论简介价值观辨析理论产生于20世纪60年代的美国。当时,美国社会生活混乱,道德状况江河日下。
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关键词
价值观
辨析
理论
德育工作
价值观辨析能力
发散性思维
评价策略
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题名
价值观辨析理论及其对我国德育的启示
被引量:
1
1
作者
杜时忠
徐永珍
机构
华中师大教科院
南京师范大学心理系
出处
《学校党建与思想教育》
2003年第4期55-57,共3页
文摘
当今中国,随着改革开放的深入,经济全球化程度的提高,价值观念也日趋多元化,给道德教育带来了很大的挑战。如何帮助年轻一代树立正确的价值观?笔者以为,价值观辨析学派的理论观点和实践能够给我们一些有益的启示。一、价值观辨析理论简介价值观辨析理论产生于20世纪60年代的美国。当时,美国社会生活混乱,道德状况江河日下。
关键词
价值观
辨析
理论
德育工作
价值观辨析能力
发散性思维
评价策略
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
价值观辨析理论及其对我国德育的启示
杜时忠
徐永珍
《学校党建与思想教育》
2003
1
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