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关于我国大学制度若干价值问题的探讨 被引量:2
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作者 唐世纲 丘林 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2014年第3期1-5,共5页
规制与自由的矛盾是现代大学制度建设面对的重要关系范畴之一。百余年来我国大学制度的这一矛盾关系呈现出鲜明的特殊性,不仅表现在价值矛盾本身、价值矛盾的协调方面,也表现在价值矛盾的消解模式方面。这些价值特殊性无疑成为建立和完... 规制与自由的矛盾是现代大学制度建设面对的重要关系范畴之一。百余年来我国大学制度的这一矛盾关系呈现出鲜明的特殊性,不仅表现在价值矛盾本身、价值矛盾的协调方面,也表现在价值矛盾的消解模式方面。这些价值特殊性无疑成为建立和完善中国特色现代大学制度必须加以关照的基本要求。 展开更多
关键词 大学制度 价值特殊性 现代大学 制度建设
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从人的发展价值取向看价值的普遍性
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作者 陈新夏 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第2期41-47,共7页
马克思恩格斯确立的人的发展价值取向继承了近代人道主义和启蒙思想家对人的价值优先性的肯定,对自由、人性和公平的诉求等具有普遍意义的价值取向。他们提出的每个人自由全面发展的价值目标具有普遍甚至普世的意义。只有承认价值的普遍... 马克思恩格斯确立的人的发展价值取向继承了近代人道主义和启蒙思想家对人的价值优先性的肯定,对自由、人性和公平的诉求等具有普遍意义的价值取向。他们提出的每个人自由全面发展的价值目标具有普遍甚至普世的意义。只有承认价值的普遍性,才能解释为什么中国应当并且能够坚持人的发展价值取向,才能使当代中国的马克思主义理论站在社会道义的制高点上,才能真正确立理论自信,积极吸收人类的先进价值,并自觉地为世界的文化和价值建设作出贡献。 展开更多
关键词 人的发展价值取向 普遍价值 价值的普遍性 价值特殊性
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