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题名劳动力价值实现程度对工作时间的影响研究
被引量：12
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作者
王素娟
雷婷婷
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机构
山东大学(威海)商学院
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出处
《华东经济管理》
CSSCI
北大核心
2017年第5期107-114,共8页
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基金
山东省社会科学规划项目(16CGLJ15)
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文摘
文章基于劳动价值理论,运用中国城镇生活的面板数据,测量了我国城镇居民劳动力价值水平及其实现程度,并实证分析了工资水平、劳动力价值及其实现程度对工作时间的影响。结果表明:我国劳动者的工资和劳动力价值量在不断增长;60%的中低收入群体无法充分实现劳动力价值;高收入群体和低收入群体的劳动力价值实现程度相差悬殊;中低收入群体的工资、劳动力价值及其实现程度对工作时间具有显著正向影响;高收入群体的劳动力价值及其实现程度与劳动时间则没有显著相关性;我国劳动力价值的低程度实现诱发劳动者超时工作。由此提出基于劳动力价值实现的超时劳动的管理对策。
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关键词
工资
劳动力价值
劳动力价值实现程度
工作时间
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Keywords
wage
labor value
labor value realizing degree
working time
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分类号
F240
[经济管理—劳动经济]
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题名高校德育课价值实现程度研究报告——以广东省为例
被引量：1
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作者
赵飞
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机构
佛山科学技术学院思想政治理论课部
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出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2012年第1期91-96,共6页
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文摘
以模糊数学分析方法对高校德育课价值实现程度作出定量统计与定性分析是德育评价的新探索。高校德育课价值实现程度总体水平分为2.599433,介乎中与良之间,距理想值4(优)差距较大,存在性别、年级、政治面貌差异。思想、政治、道德、法制、心理价值实现程度均衡中有失衡,政治价值实现程度最低,心理价值实现程度最高。综合、理工、师范、农业、医学、美术、体育7类大学德育课价值实现程度总体水平无明显差异。对当前高校德育课价值观、课程观、教材基本样态、教学模式、考核评价方式进行体系性深度改革,开展差异德育探索性实验,改善德育课教师生存发展样态,建立主题培训长效机制,促进教师专业化成长,是整体提高德育课有效性的积极举措。
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关键词
高校
德育课
价值实现程度
现状
对策
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名我国的“刘易斯拐点”研究——诠释、判断与反思
被引量：9
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作者
周建锋
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机构
福州大学马克思主义学院
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出处
《人口与经济》
CSSCI
北大核心
2014年第5期104-113,共10页
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基金
福建省教育厅课题"农民工返乡创业与农业经济发展方式转变研究"(JBS10032)
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文摘
"刘易斯拐点"预示一国将经历劳动力由过剩到短缺、城乡收入差距不断缩小、由农业大国向工业国转变的转型过程。本文通过利用马克思劳动力价值实现程度的相关理论对我国劳动力供求状况的分析,证实了我国农业内部还存在剩余劳动力以及2004年开始显现出的"民工荒"的事实。但我国日益严重的"民工荒"浪潮并未能形成与城乡收入差距缩小、农民市民化之间的和谐互动,我国并未能出现与二元经济模型预测相一致的转型。从根本上讲,我国并未出现"刘易斯拐点"。
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关键词
剩余劳动力
刘易斯-拉尼斯-费景汉模型
“刘易斯拐点”
劳动力价值实现程度
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Keywords
surplus labor
Lewis -Ranis -Fei model
the degree of realization of labor value
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分类号
F241.21
[经济管理—劳动经济]
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