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英语学科育人需要研究德育的规律和方法
1
作者 徐浩 《英语学习》 2024年第9期1-1,共1页
在当前的中小学英语教学中,围绕“立德树人”和“学科育人”的讨论日益增多。在实际操作中,这些讨论往往将重点放在如何将德育融入语言教学,即试图将德育内容和活动与语言教学结合,以达到“一石二鸟”的效果上。然而,这种“融入”在实... 在当前的中小学英语教学中,围绕“立德树人”和“学科育人”的讨论日益增多。在实际操作中,这些讨论往往将重点放在如何将德育融入语言教学,即试图将德育内容和活动与语言教学结合,以达到“一石二鸟”的效果上。然而,这种“融入”在实践中存在一个被普遍忽视的逻辑问题:有效的融入需要对德育自身的规律和方法,以及语言教学的规律和方法,都有深入的研究和充分的掌握。如果对德育本身的规律和方法缺乏研究和了解,那么所谓的融入可能就仅仅停留在表面——只是在语言教学中简单地嵌入一些德育的元素,并没有真正实现德“育”的目的。这种情况下,德育的核心价值和教育实效难以得到充分体现,导致德育在英语教学中的作用浮于表面、流于形式,无法真正发挥育人的功能。 展开更多
关键词 德育内容 学科育人 立德树人 中小学英语教学 语言教学 价值和教育 德育融入 规律和方法
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唐诗中的诗意与禅意解读--评《春去花还在:唐诗里的人生禅意》
2
作者 贾澎 《语文建设》 北大核心 2022年第1期I0004-I0004,共1页
中华古诗词作为中国优秀传统文化的一部分,也是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠,有着举足轻重的历史地位和文化价值。中华古诗词在当代人的生活中,也体现出了不可或缺的审美价值和教育价值。唐代作为古典诗歌高度成熟的黄金时代,其诗作无... 中华古诗词作为中国优秀传统文化的一部分,也是世界文学宝库中的一颗璀璨明珠,有着举足轻重的历史地位和文化价值。中华古诗词在当代人的生活中,也体现出了不可或缺的审美价值和教育价值。唐代作为古典诗歌高度成熟的黄金时代,其诗作无论在数量上还是质量上都是空前绝后的。立足于当代中国之现实,对于唐诗经典的再解读,对于唐代诗人的再了解,对于唐代文化的再挖掘,无论是对当代语文教育发展,还是对社会文化生活建设,都有着“锦上添花”的现实意义。 展开更多
关键词 社会文化生活 中国优秀传统文化 古诗词 古典诗歌 当代语文教育 价值和教育 锦上添花 禅意
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